時間的流逝和時代的更迭悄無聲息，讓人不以為意。然而，翻開人類歷史的漫漫長卷，我們總能聽到許多年前傳來的聲聲巨響，那些重要人物的出現和他們的作為，改變了我們的生活，改變了人類文明的進程。這些偉大人物傳奇的一生令我們感動和震撼！ 當我們為人類所創造的輝煌文明驕傲時，我們怎能忘記那些曾經為此作出過巨大貢獻的歷史名人。魏廣振、雲飛揚主編的《貝爾馬可尼》能讓今天的讀者感受到名人們所處的氣勢磅礴、波瀾壯闊的偉大時代，感受到名人們為了人類文明的發展而進行的史詩般的創造歷程，感受到心靈的啟迪、激勵和蕩滌，更能讓我們多一份深深的思考。 謹以《貝爾馬可尼》向影響世界文明進程的名人們致以崇高的敬意！ 也向閱讀此書的所有讀者致以崇高的敬意！
基本介紹
- 書名：貝爾馬可尼/名人的真實故事系列叢書
- 出版社：未來出版社
- 頁數：120頁
- 開本：16
- 作者：魏廣振 雲飛揚
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787541748585
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
魏廣振、雲飛揚主編的《貝爾馬可尼》中描寫了兩位偉大的科學家：“電話之父”貝爾在一次偶然的實驗中，儀器發生故障促使了電話的發明，從而使人們的生活發生了巨大的變化；“無線電之父”馬可尼用赫茲波成功地傳送信號，從而使處於搖籃時代的無線電最終布滿了全球……
圖書目錄
貝 爾
童年
少年時代
家庭遭遇不幸
光榮的使命
多路電報之夢
研製電話
訂婚
電話的誕生
百年成就展
電話的完善
新婚之行
電話發明權的持久戰
醫學上的發明
伏特實驗室
多項領域裡的成就
幫助海倫·凱勒
盛大的慶祝典禮
電話系統停止一分鐘
馬可尼
童年
迷戀科學的差生
“空想家”的初步成功
發明散屑器
無線電報裝置問世
無線電穿越海灣
建立無線電台
穿越英吉利海峽和大西洋
遍及全歐的無線電
發明權之爭
海洋中的重要信使
多難之秋
“愛麗特拉”號
各種獎賞和榮譽
生命的終點
童年
少年時代
家庭遭遇不幸
光榮的使命
多路電報之夢
研製電話
訂婚
電話的誕生
百年成就展
電話的完善
新婚之行
電話發明權的持久戰
醫學上的發明
伏特實驗室
多項領域裡的成就
幫助海倫·凱勒
盛大的慶祝典禮
電話系統停止一分鐘
馬可尼
童年
迷戀科學的差生
“空想家”的初步成功
發明散屑器
無線電報裝置問世
無線電穿越海灣
建立無線電台
穿越英吉利海峽和大西洋
遍及全歐的無線電
發明權之爭
海洋中的重要信使
多難之秋
“愛麗特拉”號
各種獎賞和榮譽
生命的終點
文摘
多路電報之夢
在“多路電報”方面，貝爾也逐漸有了讓夢想變為現實的能力。其實早在1870年，當貝爾還在英格蘭的時候，他就構想過，根據某種熟知的音樂現象揭示的原理可以同時發幾條電報。貝爾認為，每一個物體都有它振動的頻率，高頻率產生高音調，低頻率產生低音調，並且一個振動的物體發出的聲波可以讓另外一個物體以同樣的頻率振動。於是貝爾構想可以用一根電報線傳送不同音高的電報信息，在電報線的發報端，音叉分出不同的頻率，一種頻率攜帶相應音高的一條信息，在收報端，相對應的音叉接收相對應頻率的信息。通過這種方法，看似一團亂麻的電報信息就被收報方按音高不同而解碼出來。貝爾稱他的這種構想是“多路電報”。
早在l 872年時，電報公司針對一條電報線路上不能同時傳遞多條信息的弱點，安裝了一種改進裝置——複式電報系統。這種系統可以使電報線路能同時雙向發報。但是如果線上路的一端同時有許多訊息等著傳送時，那么這種改進裝置就形同虛設了。問題並沒有解決，電報的性能還需要進一步改進。
在波士頓，貝爾教書所得的工資完全可以應付基本的生活費用，但若再購買實驗器材，就不免有些捉襟見肘了。再加上改良電報系統存在著巨大的商業價值，許多發明家都在全力以赴地進行著探索，因此貝爾必須讓自己的實驗避開公眾的注意。正因為如此，貝爾幾乎將自己所有的研究都放在業餘時間，他每天晚上偷偷地做著實驗，謹慎地避免同他人談論自己的想法，以免實驗成果被別人剽竊。他努力去學所有的電子學理論，但因為沒有實際操作經驗，每一次試驗都以失敗告終，可以說，他的工作幾乎沒有任何實質性的進展。
在後來斷斷續續的試驗當中，貝爾突然有了一個大膽而天才的構想：人的聲音能通過電線來傳遞嗎?在一次參加麻省理工學院的展覽會時，他看到了一個叫做“聲波記振儀”的發明，通過一張膜來傳遞聲音，把聲音記錄在煙燻的玻璃上。這個儀器實用價值很低，但是貝爾對它潛在的功能非常著迷。
1874年，貝爾向一位醫生朋友要了一個死人的耳骨，做成了極其可怕的聲波記振儀。當貝爾用這個簡陋的儀器研究聲音特性的時候，在反覆的試驗中，突然進發出了靈感。
受新思路的鼓勵，他得到了一個啟發：只需要很小的能量就能夠擴大人的聲音。在一張草圖中，貝爾記下了發明過程中的這一重大突破。
他的試驗並沒有因此而中斷，因為他的腦海里隨時都會產生新的想法。聲音有大有小，有的悅耳動聽，有的則難聽得令人實在無法忍受。為什麼聲音會如此各不相同呢?原因就是不同的聲音具有不同形狀的波。聲波中決定聲音大小的是它的振幅，而決定聲音音調高低的是它的頻率。
儘管貝爾已經在理論上論證了可以藉助於電流來傳遞聲音，但是他既缺經費，又沒有技術上的幫助。好在天無絕人之路，新的學年開始了，貝爾回到波士頓，然後他發現所有的困難都可迎刃而解了。
這時，加德納·格林·哈伯德成了貝爾有力的後盾。哈伯德是波士頓能言善辯的律師，麻薩諸塞州的參議員，北美洲飛速發展時期出色的商界精英。前面已經講過，早在1872年，貝爾就在哈伯德設立的聾啞學校授過課，哈伯德的聾啞女兒——梅布爾正是他的學生。也就是在這時，哈伯德對貝爾產生了好感，並常常邀請貝爾到家中做客。由於貝爾的鋼琴技藝非常出色，所以他經常被要求為大家演奏曲目。貝爾不僅僅是為大家娛樂，他還利用這點時間進行聲音傳播方面的演示。每當他鬆開琴鍵準備演唱某一個曲調時，身前的鋼琴就會發出相同音調的回聲。他解釋說，如果用一根金屬絲連線起兩架鋼琴，彈奏其中的一架會使另一架發出相同的聲音。哈伯德問貝爾，這一現象會有什麼實用價值。貝爾指出：這預示著用同一條電話線，可以同時傳送幾條電報信息。接著他對哈伯德描述了自己研製多路電報的構想。
事實上，哈伯德早就對電報懷有強烈的興趣。自從1865年美國內戰結束後，西聯電報公司就一直控制著整個美國的通信業，並且其業務迅速向世界其他國家蔓延。多年來，出於商業動機，哈伯德一直在遊說議會建立另外一個公司跟西聯電報公司競爭。
當貝爾將多路電報的試驗向他和盤托出時，哈伯德立即意識到這正是一個建立競爭性電報網的好契機。於是，他同意為貝爾的發明提供資金援助，條件是無論貝爾研製出什麼專利項目，他都要分享其中的一份。
此前，貝爾的聾啞學生喬治的父親托馬斯·桑德爾已經提出了類似的構想，不過他也同意了哈伯德的加入。4個月後的1875年2月27日，他們正式簽了一份書面協定，起草了三個人之間鬆散的合作關係：由哈伯德和桑德爾出資援助貝爾的實驗；如果貝爾試驗成功，獲得專利，那么作為回報，兩個投資人將分享部分利潤。另外，哈伯德還將承擔組織申請專利的工作。儘管他們的合作當時並沒有正式名稱，後來的歷史學家們還是戲稱它為“貝爾專利協會”。
有了資金的保障，貝爾的發明又向成功邁出了堅實的一步，但隨之而來的難題是貝爾所掌握的電學知識並不足以使他將自己的設計構想轉變成現實。一連串的失敗最終使貝爾發現，他需要一個精通電學的助手，這樣的話，他便能將自己腦中的想法完整地展現出來了。
由於實驗的需要，貝爾經常向一些電器公司定做實驗設備，這使得他認識了一位年輕的電氣技師托馬斯·沃特森。這個年輕人精通電學，擁有豐富的電氣工作經驗，能把貝爾所要求的各種奇奇怪怪的儀器很快製作出來。在這種業務往來中，貝爾和沃特森漸漸熟識了。貝爾覺得這個年輕的技師為人不錯，最重要的是他對工作充滿了熱情，對長時間的艱辛工作有充分的心理準備，而且不會輕易言敗。於是，貝爾決定雇用這個年輕人。
隨著兩人友誼的加深，貝爾向沃特森透露了多路電報的構想，沃特森對此非常感興趣。從1875年1月起，沃特森開始參與貝爾的研究工作。由於他們研究的是看不見的電波和音波，所以其艱難程度，絕非一般情況可比。他們整天關在屋子裡，貝爾一有新的構思，沃特森便馬上能把草圖製成機器。沃特森製造出的機器總能很好地體現貝爾的設計意圖，這使得貝爾十分滿意。P23-27
在“多路電報”方面，貝爾也逐漸有了讓夢想變為現實的能力。其實早在1870年，當貝爾還在英格蘭的時候，他就構想過，根據某種熟知的音樂現象揭示的原理可以同時發幾條電報。貝爾認為，每一個物體都有它振動的頻率，高頻率產生高音調，低頻率產生低音調，並且一個振動的物體發出的聲波可以讓另外一個物體以同樣的頻率振動。於是貝爾構想可以用一根電報線傳送不同音高的電報信息，在電報線的發報端，音叉分出不同的頻率，一種頻率攜帶相應音高的一條信息，在收報端，相對應的音叉接收相對應頻率的信息。通過這種方法，看似一團亂麻的電報信息就被收報方按音高不同而解碼出來。貝爾稱他的這種構想是“多路電報”。
早在l 872年時，電報公司針對一條電報線路上不能同時傳遞多條信息的弱點，安裝了一種改進裝置——複式電報系統。這種系統可以使電報線路能同時雙向發報。但是如果線上路的一端同時有許多訊息等著傳送時，那么這種改進裝置就形同虛設了。問題並沒有解決，電報的性能還需要進一步改進。
在波士頓，貝爾教書所得的工資完全可以應付基本的生活費用，但若再購買實驗器材，就不免有些捉襟見肘了。再加上改良電報系統存在著巨大的商業價值，許多發明家都在全力以赴地進行著探索，因此貝爾必須讓自己的實驗避開公眾的注意。正因為如此，貝爾幾乎將自己所有的研究都放在業餘時間，他每天晚上偷偷地做著實驗，謹慎地避免同他人談論自己的想法，以免實驗成果被別人剽竊。他努力去學所有的電子學理論，但因為沒有實際操作經驗，每一次試驗都以失敗告終，可以說，他的工作幾乎沒有任何實質性的進展。
在後來斷斷續續的試驗當中，貝爾突然有了一個大膽而天才的構想：人的聲音能通過電線來傳遞嗎?在一次參加麻省理工學院的展覽會時，他看到了一個叫做“聲波記振儀”的發明，通過一張膜來傳遞聲音，把聲音記錄在煙燻的玻璃上。這個儀器實用價值很低，但是貝爾對它潛在的功能非常著迷。
1874年，貝爾向一位醫生朋友要了一個死人的耳骨，做成了極其可怕的聲波記振儀。當貝爾用這個簡陋的儀器研究聲音特性的時候，在反覆的試驗中，突然進發出了靈感。
受新思路的鼓勵，他得到了一個啟發：只需要很小的能量就能夠擴大人的聲音。在一張草圖中，貝爾記下了發明過程中的這一重大突破。
他的試驗並沒有因此而中斷，因為他的腦海里隨時都會產生新的想法。聲音有大有小，有的悅耳動聽，有的則難聽得令人實在無法忍受。為什麼聲音會如此各不相同呢?原因就是不同的聲音具有不同形狀的波。聲波中決定聲音大小的是它的振幅，而決定聲音音調高低的是它的頻率。
儘管貝爾已經在理論上論證了可以藉助於電流來傳遞聲音，但是他既缺經費，又沒有技術上的幫助。好在天無絕人之路，新的學年開始了，貝爾回到波士頓，然後他發現所有的困難都可迎刃而解了。
這時，加德納·格林·哈伯德成了貝爾有力的後盾。哈伯德是波士頓能言善辯的律師，麻薩諸塞州的參議員，北美洲飛速發展時期出色的商界精英。前面已經講過，早在1872年，貝爾就在哈伯德設立的聾啞學校授過課，哈伯德的聾啞女兒——梅布爾正是他的學生。也就是在這時，哈伯德對貝爾產生了好感，並常常邀請貝爾到家中做客。由於貝爾的鋼琴技藝非常出色，所以他經常被要求為大家演奏曲目。貝爾不僅僅是為大家娛樂，他還利用這點時間進行聲音傳播方面的演示。每當他鬆開琴鍵準備演唱某一個曲調時，身前的鋼琴就會發出相同音調的回聲。他解釋說，如果用一根金屬絲連線起兩架鋼琴，彈奏其中的一架會使另一架發出相同的聲音。哈伯德問貝爾，這一現象會有什麼實用價值。貝爾指出：這預示著用同一條電話線，可以同時傳送幾條電報信息。接著他對哈伯德描述了自己研製多路電報的構想。
事實上，哈伯德早就對電報懷有強烈的興趣。自從1865年美國內戰結束後，西聯電報公司就一直控制著整個美國的通信業，並且其業務迅速向世界其他國家蔓延。多年來，出於商業動機，哈伯德一直在遊說議會建立另外一個公司跟西聯電報公司競爭。
當貝爾將多路電報的試驗向他和盤托出時，哈伯德立即意識到這正是一個建立競爭性電報網的好契機。於是，他同意為貝爾的發明提供資金援助，條件是無論貝爾研製出什麼專利項目，他都要分享其中的一份。
此前，貝爾的聾啞學生喬治的父親托馬斯·桑德爾已經提出了類似的構想，不過他也同意了哈伯德的加入。4個月後的1875年2月27日，他們正式簽了一份書面協定，起草了三個人之間鬆散的合作關係：由哈伯德和桑德爾出資援助貝爾的實驗；如果貝爾試驗成功，獲得專利，那么作為回報，兩個投資人將分享部分利潤。另外，哈伯德還將承擔組織申請專利的工作。儘管他們的合作當時並沒有正式名稱，後來的歷史學家們還是戲稱它為“貝爾專利協會”。
有了資金的保障，貝爾的發明又向成功邁出了堅實的一步，但隨之而來的難題是貝爾所掌握的電學知識並不足以使他將自己的設計構想轉變成現實。一連串的失敗最終使貝爾發現，他需要一個精通電學的助手，這樣的話，他便能將自己腦中的想法完整地展現出來了。
由於實驗的需要，貝爾經常向一些電器公司定做實驗設備，這使得他認識了一位年輕的電氣技師托馬斯·沃特森。這個年輕人精通電學，擁有豐富的電氣工作經驗，能把貝爾所要求的各種奇奇怪怪的儀器很快製作出來。在這種業務往來中，貝爾和沃特森漸漸熟識了。貝爾覺得這個年輕的技師為人不錯，最重要的是他對工作充滿了熱情，對長時間的艱辛工作有充分的心理準備，而且不會輕易言敗。於是，貝爾決定雇用這個年輕人。
隨著兩人友誼的加深，貝爾向沃特森透露了多路電報的構想，沃特森對此非常感興趣。從1875年1月起，沃特森開始參與貝爾的研究工作。由於他們研究的是看不見的電波和音波，所以其艱難程度，絕非一般情況可比。他們整天關在屋子裡，貝爾一有新的構思，沃特森便馬上能把草圖製成機器。沃特森製造出的機器總能很好地體現貝爾的設計意圖，這使得貝爾十分滿意。P23-27
序言
人類的好奇心就像我們未知的世界一樣永無止境。當我們回首往昔，再撫摸那些落滿了塵埃的烙印，突然發現歷史竟是一塊金子，輕輕掠去浮塵卻依然熠熠生輝。千百年來，追尋未知的文明點燃了科學家的夢想，他們在自己的領域裡進行執著的探索和研究，從而給人類帶來了改變世界的發明。
本書中描寫了兩位偉大的科學家：“電話之父”貝爾在一次偶然的實驗中，儀器發生故障促使了電話的發明，從而使人們的生活發生了巨大的變化；“無線電之父”馬可尼用赫茲波成功地傳送信號，從而使處於搖籃時代的無線電最終布滿了全球……
在尊重歷史真實性的基礎上，本書除了向大家描敘人物的生平和傑出的事跡之外，還配以大量珍貴的歷史圖片。通過這本圖文並茂的書籍，相信大家一定能夠清晰地看到他們成長的心路歷程和足跡。他們為科學事業所作出的努力、付出的心血和汗水，一定會成為我們生活、學習中不斷克服困難的巨大動力。
現在，就讓我們翻開這本書，一起走進科學的殿堂，領略科學家的風采吧！
本書中描寫了兩位偉大的科學家：“電話之父”貝爾在一次偶然的實驗中，儀器發生故障促使了電話的發明，從而使人們的生活發生了巨大的變化；“無線電之父”馬可尼用赫茲波成功地傳送信號，從而使處於搖籃時代的無線電最終布滿了全球……
在尊重歷史真實性的基礎上，本書除了向大家描敘人物的生平和傑出的事跡之外，還配以大量珍貴的歷史圖片。通過這本圖文並茂的書籍，相信大家一定能夠清晰地看到他們成長的心路歷程和足跡。他們為科學事業所作出的努力、付出的心血和汗水，一定會成為我們生活、學習中不斷克服困難的巨大動力。
現在，就讓我們翻開這本書，一起走進科學的殿堂，領略科學家的風采吧！
