豆書龍

豆書龍（1992-），山東德州人，中共黨員，本碩博九年畢業於中國農業大學，後直聘為西北農林科技大學人文社會發展學院副教授，碩士生導師，榮獲國家鄉村振興局“關於學習貫徹習近平總書記鄉村振興系列重要講話”優秀論文獎，研究領域為農村社會學與農村公共管理。近年來，在《公共管理學報》、《中國農村經濟》等重點期刊上發表學術論文30餘篇，發表核心教改論文4篇，人大複印報刊資料全文轉載5篇，新華文摘（網路版）全文轉載1篇，出版學術專著1部，參編著作5部。截至目前，主持教育部人文社會科學研究項目、共青團中央課題、陝西省社會科學基金年度項目、中國農學會課題、陝西省教育廳課題、山東省農業農村廳課題、陝西省高等教育學會重點課題等省部級課題多項，參與國家社科基金重大項目10餘項。擔任《中國農業大學學報（社科版）》、《南京農業大學學報（社科版）》等多家CSSCI期刊匿名審稿人，參與撰寫鄉村振興、和美鄉村、減貧治貧、糧食安全和疫情防控等主題的咨政報告，部分被相關部門採納，並多次獲得中央領導重要批示。

基本介紹

• 中文名：豆書龍
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 出生地：山東德州
• 出生日期：1992年9月
• 畢業院校：中國農業大學（人文與發展學院）
• 學位/學歷：博士
• 職業：教師
• 專業方向：農村公共管理
• 職務：副教授
• 專業：農村發展與管理
• 政治面貌：中共黨員

一、人物經歷

2011.09-2015.06 中國農業大學 公共管理（保研）管理學學士

2015.09-2016.06 中國農業大學 社會保障（碩士）

2015.09-2020.06 中國農業大學 農村發展與管理（碩博連讀） 管理學博士

2020.09- 西北農林科技大學人文社會發展學院直聘副教授

2022.10-2023.10 中共陝西省楊凌示範區工委組織部部長助理、楊凌示範區人才工作領導小組辦公室主任助理掛職

2022.10-2026.10 《山西農業大學學報（社會科學版）》編輯智庫團隊首批專家志願服務

2023.01-2025.12 西北農林科技大學黨校第四輪黨課教師

2023.01-2023.12 全國研究生/本科生教育評估監測專家庫專家

2023.10-受聘為中國農業大學公共管理專業本科畢業論文指導教師

二、研究方向

農村社會學與農村公共管理、鄉村振興與基層治理、社會保障與共同富裕、中國式農業農村現代化研究等

三、招生方向

1.學術型研究生：社會學碩士（每年1個名額）

2.專業型研究生：農村發展碩士（每年2-3個名額）、公共管理/農村發展碩士（非全日制，每年2-3個名額）（相遇便是一種緣分，具體招生名額看雙方互動情況與匹配度）

學術工作哪有什麼聰明愚笨一說，不過是心無旁騖無問西東地堅持和堅守。對待過程內卷、對待結果躺平。

四、主講課程

1.本科生課程：主講《公共政策學》、《社會福利與社會救助》、《養老服務管理》等課程

2.研究生課程：主講《農村社會政策分析》課程（授課對象：社會學碩士研究生）

五、科研成果

一、科研論文 [1]新時代黨建與鄉村振興有效互動的理論邏輯與實現路徑，西北農林科技大學學報(社會科學版)（CSSCI，學院重點期刊）,2023年第6期，第一作者； [2]農民參與和數字鄉村建設協同創新：理論邏輯、現實困境與實踐路徑，《中國農村研究》（CSSCI來源集刊），2023年第1期，第一作者。 [3]供銷部門土地託管的複合型碎片化困境及治理，南京農業大學學報（社會科學版）（CSSCI，學院重點期刊），2022年第3期，第一作者； [4]工商企業土地託管的實踐困境及其治理，西北農林科技大學學報（社會科學版）（CSSCI，學院重點期刊），2022年第1期，第一作者； [5]鄉村韌性治理共同體的建構邏輯與運行機制，西北農林科技大學學報（社會科學版）（CSSCI），2022年第6期，通訊作者。 [6]供銷部門土地託管何以遭遇困境？——以山東省共享縣為例，《中國農村經濟》（CSSCI，學校重點期刊）,2021年第1期，第一作者，人大複印資料《農業經濟研究》2021年第6期全文轉載； [7]項目制的複合型碎片化：地方治理的困境——基於宋村項目制的分析，《公共管理學報》（CSSCI，學院重點期刊），2018年第1期，第一作者； [8]小農戶與現代農業發展：如何有機銜接？《中國農村經濟》（CSSCI，學校重點期刊），2018年第11期，第二作者，導師一作，人大複印資料《農業經濟研究》2019年第3期全文轉載； [9]深度貧困的再生產邏輯及綜合性治理，《中國行政管理》（CSSCI，學院重點期刊），2018年第6期，第二作者； [10]中國特色土地託管實踐的多元理論分析，《西北農林科技大學學報（社會科學版）》（CSSCI，學院重點期刊），2021年第4期，第一作者；人大複印資料《農業經濟研究》2021年第12期全文轉載； [11]項目制研究何以成為“顯學”：概念辨析、性質定位與實踐探索，《內蒙古社會科學（漢文版）》（CSSCI），2019年第4期，第一作者，人大複印資料《公共行政》2019年第10期全文轉載； [12]項目制運作遭遇困境的文化反思——基於董村扶貧項目的分析，《北京社會科學》（CSSCI），2017年第11期，獨作； [13]鄉村振興與脫貧攻堅的有機銜接及其機制構建，《改革》（CSSCI），2019年第1期，第一作者（中國知網已被引574次，下載30258次，成為鄉村振興研究領域的一篇最具影響力和傳播力的學術文獻）； [14]鄉村振興與基層黨建的有效融合及其機制構建，《中國農村研究》（CSSCI來源集刊），2021年第2期，通訊作者兼第二作者； [15]現代食品技術異化：概念釋義、現實表征及其消解之道，《天府新論》（CSSCI），2017年第3期，第一作者； [16]“公共的但不文明”的空間：鄉鎮敬老院“規訓”的在場——基於山東省H鎮敬老院的個案研究，《中央民族大學學報（哲學社會科學版）》（CSSCI），2016年第5期，第二作者，導師一作； [17]精準脫貧與社會建設有機銜接：理論邏輯、實踐困境與路徑選擇，《南京農業大學學報（社科版）》（CSSCI），2019年第5期，第二作者，導師一作； [18]農業供給側改革與精準扶貧銜接機制研究，《西北農林科技大學學報（社會科學版）》（CSSCI），2017年第12期，第二作者； [19]2020年後中國貧困性質的變化與貧困治理轉型，《改革》（CSSCI）,2020年第7期，第二作者； [20]黨建引領“三治結合”：機制構建、內在張力與最佳化向度，《南京農業大學學報（社科版）》（CSSCI），2021年第1期，第二作者； [21]鄉村振興：誰在談？談什麼？《中國農業大學學報（社科版）》（CSSCI），2018年第1期，第三作者，導師一作，人大複印資料《農業經濟研究》2018年第11期全文轉載，新華文摘網路版2019年第1期全文轉載； [22]鄉村振興的多元理論視角，《社會科學戰線》（CSSCI），2019年第11期，第三作者，導師一作； [23]我國農村特困老人供養的研究述評，《西北人口》（CSSCI擴展版），2016年第4期，第二作者，導師一作； [24]農村特困老人精神需求及其保障狀況探究——基於山東省德州市陵城區HW鎮的實證研究，《社會福利（理論版）》，2015年第10期，第一作者； [25]精準需求視角下養老機構特困老人狀況探究——以山東省A鎮養老服務機構為例，《社會福利（理論版）》，2016年第10期，第一作者； [26]國際比較視角下中國企業社會保險負擔研究，《社會福利（理論版）》，2017年第1期，第一作者； [27]保障糧食安全要正視小農戶的貢獻，《中國青年報》，2019年3月9日，第二作者，導師一作。 [28]黨建引領鄉村產業振興的高陵實踐，《農民日報》，2021年8月23日，第6版，第一作者（獲人民資訊、中國經濟網和中國農網等網站轉載，具有一定社會影響）。 [29]優秀傳統文化融入鄉風文明建設地韓城實踐，中共陝西省委陝西網，2022年5月1日，第一作者（獲人民日報客戶端、今日頭條、搜狐網、百度網、地市級新聞網等諸多平台轉載，具有一定社會影響）。 [30]新時代研究生教育評價改革實踐與經驗啟示——以西北農林科技大學為例，智慧農業導刊，2023年第2期，通訊作者。 [31]鄉村振興背景下優秀傳統文化與鄉風文明建設的有效嵌合，農村.農業.農民(B版),2023年第3期，通訊作者。 二、教改論文 [1]鄉村振興背景下涉農高校耕讀教育與思政教育深度融合的四重邏輯，黑龍江教育（高教研究與評估），2023年第2期，第一作者，北大中文核心期刊（1992年），學校認定B類教改論文。 [2]鄉村振興背景下涉農高校耕讀教育共同體建構的四維向度，高教論壇，2023年第5期，第一作者，Caj-cd規範獲獎期刊，學校認定B類教改論文。 [3]新時代涉農高校共青團服務鄉村振興的協同創新研究，高等農業教育，第一作者，2022年第6期，JST日本科學技術振興機構資料庫（日）（2022），北大中文核心（2011年），學校認定B類教改論文。 [4]偉大建黨精神與大學生思想政治教育深度融合的四重邏輯，教育探索，第一作者，2023年第3期，北京大學中文核心期刊來源期刊（2008年版,2011年版,2014年版），學校認定B類教改論文。 三、學術著作 [1] 學術專著：《託管之困：中國特色土地託管困境及其治理》，北京：中國社會科學出版社，2023年（獨著，待出版），23萬字，學校認定一類出版社。 [2]《關中農村研究（第六輯）》，北京：社會科學文獻出版社。 主要撰寫《中國特色土地託管實踐的多元理論分析》載《關中農村研究（第六輯）》，社會科學文獻出版社，2022年，93-107頁，第一作者。 [3]《中國鄉村振興調研報告（2018-2019）》，北京：社會科學文獻出版社。 主要撰寫《合作社主導的土地託管》載《中國鄉村振興調研報告（2018-2019）》，社會科學文獻出版社，2019年，625-639頁，獨作。 [4]《社會藍皮書：2020年中國社會形勢分析與預測》，北京：社會科學文獻出版社。 主要撰寫《2019年鄉村脫貧與振興形勢分析》載《社會藍皮書：2020年中國社會形勢分析與預測》，社會科學文獻出版社，2020年，327-344頁，第二作者。 [5]《人類減貧的中國理路》，北京：社會科學文獻出版社。 主要撰寫《農業供給側改革與精準扶貧銜接機制研究》載《人類減貧的中國理路》，社會科學文獻出版社，2021年，289-300頁，第二作者。 [6]《中國鄉村振興學術報告（2019-2020）》，北京：社會科學文獻出版社。 主要撰寫《鄉村振興與脫貧攻堅的有機銜接及其機制構建》載《中國鄉村振興學術報告（2019-2020）》，2021年，333-350頁，第一作者。 [7]參編著作：《2020年煙臺市鄉村振興藍皮書》，北京：中國農業出版社，2021年。 [8]參編著作：《當代農政與發展思潮》，社會科學文獻出版社（待出版）。 [9]參編著作：《國家發展與農政變遷》，社會科學文獻出版社（待出版）。 四、課題主持與參與 （一）課題主持 [1]2023年共青團中央“青少年發展研究”課題：“‘大思政’格局下加強高校共青團協同創新路徑研究”（23JH037），項目主持人，在研。 [2]2022年教育部人文社會科學研究青年項目：新時代黨建引領鄉村振興的嵌合性發展模式研究（22XJC710001），項目主持人，在研。 [3]2021年陝西省社會科學基金年度項目：“陝西省基層黨建與鄉村振興的深度融合研究”（2021B015），項目主持人，在研。 [4]西北農林科技大學博士科研項目“土地託管助推小農戶銜接現代農業發展機制及其支持政策研究”（Z1090220299），項目主持人，在研。 [5]煙臺市萊山區鄉村振興規劃（2021-2030）項目，項目主持人，在研。 [6]2021年暑期大學生社會實踐教師調研項目“鄉村振興與基層黨建的深度融合機制及其最佳化路徑”，項目主持人，已結項。 [7]2022年中國青少年研究會立項課題“嵌合性視角下涉農高校共青團參與鄉村振興長效機制研究”（2022B21），項目主持人，結項。 [8]襄陽市社科聯2022年度“漢江智庫”一般課題“襄陽市黨建引領新型農村集體經濟高質量發展研究”（HJZKYBKT2022003），項目主持人，結項。 [9]西北農林科技大學人文社會發展學院十四五支持項目“供銷部門土地託管困境研究”（A1040022007），項目主持人，結項。 [10]2022年中國農學會教育教學類第八批立項資助課題“嵌合性視角下涉農高校服務鄉村振興的長效機制研究”（PCE2204）,項目主持人，在研。 [11]2022年陝西教師發展研究計畫青年項目（陝西省教育廳課題）“陝西省涉農高校耕讀教育共同體模式探索與研究”（2022JSQ016），項目主持人，在研。 [12]2023年陝西省高等教育學會黨的二十大精神專項重點課題項目“新時代偉大建黨精神融入大學生思想政治教育的路徑研究”（XGH23001），項目主持人，在研。 [13]山東鄉村振興實踐研究院2023年度鄉村振興研究課題（山東省農業農村廳課題）“鄉村振興齊魯樣板縣域實踐模式和政策研究”（XCZX2023106），項目主持人，在研。 [14]2023年西北農林科技大學中央高校基本科研業務費人文社科項目資助課題“新時代宜居宜業和美鄉村建設研究”（2452023315），項目主持人，在研。 （二）課題參與 [1]全國工商聯“萬企幫萬村”績效評估項目，課題組主要成員，參與實地調研與結題報告撰寫； [2]德國EDD基金會支持項目：巢狀市場小農扶貧項目，課題組主要成員，參與實地調研、項目設計和論文撰寫； [3]香港嘉道理基金會援助項目：中國內蒙古自治區蒙族牧區農村綜合扶貧和生態文化保護試點項目，課題組主要成員，參與實地調研，技術諮詢、項目設計與報告撰寫等； [4]國家鄉村振興局中國扶貧發展中心研究項目：2020年後產業扶貧長效機制建設探索與展望，項目組主要成員，參與項目設計與實地調研等； [5]參與國家社科基金重大項目“從脫貧攻堅到鄉村振興的有效銜接與轉型研究”（2021-2025），項目組主要成員，負責“從脫貧攻堅到鄉村振興的農地制度銜接與轉型研究”設計，在研； [6]陝西省哲學社會科學重大理論與現實問題研究項目“推動陝西城鄉融合發展的政策體系構建研究”，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研等； [7]重慶市社會科學規劃項目“鄉村振興戰略下現代農業產業集群發展中的地方政府職能最佳化研究”，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研等； [8]重慶市教委人文社會科學類研究項目“基層治理中社會矛盾風險化解與社會心理服務體系建設研究”，項目組主要成員，參與項目設計等； [9]教育部人文社會科學研究項目“多元治理視角下新鄉賢參與農村社區治理機制研究”，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研等； [10]2021年國家鄉村振興局中國扶貧發展中心項目“習近平總書記關於鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接重要論述研究”，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研，主要負責陝西省平利縣典型案例調研及《平利縣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接調研報告》撰寫等； [11]2021年西北農林科技大學教育教學改革研究項目“基於雙創導向的課程思政教育模式的構建與套用研究”，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研； [12]2021年西北農林科技大學教育教學改革研究項目“人文社科類高校青年教師教學能力提升路徑研究”，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研。 [13]陝西省高等教育學會2021年度高等教育科學研究項目“課程思政視域下涉農高校管理類專業三維八元”教育體系建設研究，項目組主要成員，參與項目設計和實地調研。 五、政策批示 [1]本人撰寫的《脫貧攻堅中“重物質脫貧輕社會建設”的傾向亟須扭轉》獲得《人民日報內參》錄用； [2]本人撰寫的《亟需發揮小農戶在保障國家糧食安全中的積極作用》獲得《人民日報內參》錄用； [3]本人參與撰寫的《統籌推進疫情防控與脫貧攻堅的問題與對策》、《進一步統籌推進疫情防控與脫貧攻堅的問題與對策》、《貧困地區疫情防控展現脫貧攻堅顯著成就》獲得中央領導同志和國務院扶貧開發領導小組辦公室主要負責同志的肯定性批示。 [4]本人長期參與的巢狀市場減貧行動研究獲得中央領導同志的重要批示。 六、社會活動（服務社會） [1]本人2016年擔任第四屆金磚國家發展與農政變遷國際會議志願者； [2]本人2017年擔任第六屆中國農業大學主辦的“百名博士防城港行”活動東興分團副團長； [3]本人2018年作為特邀嘉賓，參與聯合國糧農組織農業創新實驗工作坊第二期學術交流活動：“為社會而設計：多方參與共促農戶對接市場”； [4]本人2019年作為特邀專家參與2019人民網兩會調查專家研討會審議兩會調研問卷，主要負責鄉村振興與脫貧攻堅相關問題的審閱； [5]本人2019年受聘為山東省臨沭縣農業生產社會化服務與鄉村治理示範項目諮詢專家（2019-2024年），參與起草和制定地方政策檔案； [6]本人2019年受聘為山東省臨沭縣鄉村振興政策諮詢顧問（2019-2024年）； [7]本人2020年作為專家參與中國扶貧發展中心組織的“脫貧攻堅成就與經驗總結成果完善、轉化與出版”活動，負責書籍審閱與政策建議撰寫。 [8]本人2021年受國家鄉村振興局中國扶貧發展中心邀請參與鄉村振興專題研究性總結項目，負責撰寫政策建議報告。 [9]本人2022年受國家鄉村振興局社會幫扶司邀請參與民營企業參與鄉村振興總結項目，負責撰寫湖北省民營企業參與鄉村振興調研和報告撰寫，總報告修訂等。 [10]本人2023年受德州市農業農村局要求參與德州市鄉村振興典型經驗總結項目，負責撰寫山東省德州市鄉村振興經驗總結報告撰寫。 [11]講座培訓：2022年8月接受邀請前往陝西省鹹陽市長武縣給全縣400名駐村幹部做《鄉村治理何以有效：基於中國特色鄉村治理典型案例的思考》的專題講座；2023年7月接受邀請前往長武縣給全縣四個鄉鎮鄉村振興農村骨幹做《鄉村旅遊高質量發展何以實現：基於中國式鄉村旅遊典型案的思考》的專題培訓。 [10]2023年本人撰寫的宜居宜業和美鄉村報告獲得楊凌示範區政研室主管的《調研報告》錄用發表。 七、獲獎情況 [1]榮獲2016年中國農業大學“三好學生”稱號； [2]榮獲2016年中國農業大學“優秀研究生幹部”稱號； [3]榮獲2017年武漢大學第十一屆珞珈國是論壇“國家治理現代化的中國語境與實踐創新”全國博士生學術論壇二等獎； [4]榮獲2018年第十九屆北京青年學術演講比賽·預賽暨北京自然辯證法研究會第九屆青年學者論壇三等獎； [5]榮獲2018年北京師範大學經濟與資源管理研究院首屆研究生學術論壇三等獎； [6]榮獲2020年中國農業大學“優秀畢業生”； [7]榮獲2021年國家鄉村振興局“關於學習貫徹習近平總書記鄉村振興重要論述”優秀論文，被收錄入《學習貫徹習近平總書記鄉村振興系列重要講話文集（2021年）》（國家鄉村振興局從1863篇論文中，經過初核、初審、複審、審讀等程式選擇出27篇論文編入文集）； [8]榮獲2021年西北農林科技大學大學生社會實踐校級優秀指導教師稱號。 [9]榮獲2021年西北農林科技大學“優秀教學團隊”稱號。 [10]作為班主任帶領班級榮獲2022年西北農林科技大學先進班集體稱號。 八、讀書活動 [1]2011.09-2012.09 大一期間，參加中國農業大學恰同學少年讀書會學習。 [2]2012.09-2015.06 大二至大四本科期間，擔任中國農業大學朝陽讀書會副會長，組織多次讀書活動。 [3]2015.09-2016.09 碩一期間，擔任中國農業大學人文與發展學院學院研究生會學術部部長，組織多次學術活動。 [4]2016.09-2017.06 博一期間，擔任中國農業大學校研究生會青年社區平台部部長，統籌負責讀書會、英語角和羽毛球賽活動，在西區主要負責組織40餘次1905 讀書會活動，邀請北大、人大、中農本碩博學生共同交流進步，著力打造1905品牌，獲得學校大力支持，在學校產生一定影響。 [5]2016.09-2020.06 碩博連讀期間，堅守師門每周閱讀兩篇閱讀筆記的傳統。 [6]2020.09-2022.10 擔任西北農林科技大學副教授以來依然堅持每周閱讀兩篇閱讀筆記的傳統，截止目前，閱讀期刊筆記數量達到700餘篇，研讀筆記字數達到1000萬字以上。 [7]工作期間先後擔任西北農林科技大學社會學類2103班和社會學2102班班主任，負責組織和指導班級1934讀書會活動，至今已經成功舉辦十餘次，探索和試點本研貫通機制。 九、指導學生情況 [1]指導本科生：獼猴桃生產垃圾治理研究——以陝西省眉縣為例（X202110712379），2021年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。 [2]指導本科生：統合主義視閾下優秀傳統文化與鄉風文明建設深度融合研究——以陝西省韓城市党家村為例（X202210712025），2022年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。 [3]指導本科生：農民參與數位化鄉村建設的現實困境與消解之道——以陝西省楊凌區為例（X202210712037），2022年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目（已指導本科生髮表3篇CSSCI論文）。 [4]指導本科生：嵌入性視角下黨建引領村集體經濟發展的路徑研究—以陝西省西安市高陵區為例（X202210712038），2022年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。 [5]指導本科生：農村生活垃圾分類治理有效何以可能？—基於治理規則的研究視角（X202210712035），2022年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。 [6]指導本科生：基層黨組織引領脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的機制最佳化研究--以陝西省平利縣三在線上制模式為例（X202210712039），2022年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。 [7]指導本科生：統分結合視角下供銷社參與土地託管服務機制探究——以濟南市章丘區為例，2022年西北農林科技大學2022年暑期三下鄉社會實踐項目校級重點項目。 [8]指導本科生：中國特色耕讀教育共同體建構的理論邏輯與實踐路徑，2023年大學生創新創業訓練計畫項目省級一般項目。 [9]指導本科生：新時代黨建引領農業生產託管的嵌合性發展模式研究，2023年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。 [10]指導本科生：中國特色土地託管共同體建構的理論邏輯與實踐路徑，2023年大學生創新創業訓練計畫項目校級重點項目。