基本介紹
- 中文名：谷少龍
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1985年
- 出生地：河北
- 信仰：中國共產黨
- 性別：男
谷少龍簡介,獲獎情況,教學感言,
谷少龍簡介
性 別：男
出生年月：1985年
2015年的谷老師
2015年的谷老師民 族：漢
籍 貫：河北
政治面貌：中共黨員
中國關心下一代工作委員會特聘講師
中國全腦教育項目辦公室專家講師
國家人力資源和社會保障部全腦教育職業師資培訓專家委員會專家
主要負責中國全腦教育項目辦公室高速成像記憶課程的講授與研發
曾在“北京、上海、成都、西安、石家莊”等多地多所院校講授高速成像記憶課程，受到廣大師生厚愛
擔任非凡學習力*特訓營全國巡講會的主持人
獲獎情況
2012.12 榮獲“中國關心下一代工作委員會”特聘講師
2009.06 榮獲河北省教育廳頒發的“省級優秀大學畢業生”稱號
2008.06 榮獲河北省張家口市共青團市委頒發的“下基層活動優秀標兵”稱號
2007—2008 大學期間7榮獲院“一等獎學金”及“三好學生”稱號
2007.12 榮獲“全國青少年藝術聯賽”大學組聲樂一等獎
2006.04 榮獲“金話筒”主持大賽優秀獎
教學感言
1、關於高速成像記憶
2007年，開始接觸並學習高速成像記憶的方法，經過不斷的深入學習和研究，以及這幾年在實際教學中的實踐，他發現學習——完全可以不用那么累，學習可以是很輕鬆、很有趣的。關鍵在於家長以及老師對孩子的引導和學習方法的掌握。
關工委公益課
關工委公益課孩子從小到大要學習很多東西，孩子們要面臨無數次的考試，現行的教育制度，考試70%考的是基礎記憶，學校的老師不會教任何記憶的方法，面對如此繁重的“腦力運動”，如果孩子採用古老枯噪、死記硬背的方法，如果沒有堅強的毅力，有大半會半途而廢。
夏令營照片而針對成年人也一樣,如今，無論做哪個行業，都需要各種職業資格證書，隨著各類職業資格考試、職稱考試、專業能力考試等等，幾乎想進入一個行業首先要有證書，他們幾乎扎進了書山題海又到了高考的時刻，他們要工作，又要照顧子女、老人，抽點時間看書卻不是犯困，就是腰酸腿疼，剩下的就想睡一會兒。
和孩子合影“高速成像記憶”能使使我們在輕鬆、愉悅的心態下快速掌握學習的內容，徹底消除對學習中令人畏懼的“背誦、記憶”的恐懼感，制服這個學習、記憶中的攔路虎。
谷老師長期從事高速成像記憶的教育與研究，在兩周內完成《大學四級英語單詞一書》的背誦。在北京、上海、西安、成都、石家莊等地指導的孩子均可以在：
3分鐘內記憶毫無規律的60位數字；
2分鐘內記憶毫無規律的25的中文辭彙；
全腦辦錄製課程
全腦辦錄製課程3分鐘內記憶毫無規律的25位英文字母
有一套行之有效、獨特的教學方法，讓學生在學中玩，在玩中會，學習並熟練掌握高速成像記憶的方法，可以自行運用到學習當中，和課本相結合。迅速提高孩子們的學習興趣和學習能力。
2、關於全腦教育
全腦教育就是全腦功能開發、全人教育教學，這是全新的教學模式。眾所周知，人腦分為左腦、右腦，而且具有不同的功能。
現實中，全球的教育仍以左腦教育為主，右腦教育並未得到較好推廣。美國加州工業大學E·博根博士和美國民意調查研究所所長蓋洛普指出：“現今教育是以灌輸知識為主目標，這種教育對孩子們所具有的智力開發很少起作用，今後應該直接開發大腦，把發掘自身具有的潛在能力作為教育的目標”。
美國托馬斯·赫爾博士說道：“就非常基本的觀點而言，它意味著有許多的途徑來使人變得聰明；但是學校通常只重視這些途徑中特定的某幾個路徑。”
和育兒專家共同授課
和育兒專家共同授課博士告訴每位家長需要建立：“每個孩子都可以是聰明的”。
聰明的學生，全腦教育的培養尤為重要，學生不能老是實施“死搬硬套”的教學方式。必須清楚靈活運用全腦學習法。墨守成規、固步自封的教育方式，是永遠培養不出優秀的人才群體的。
理論認為，全腦智慧型是一種人性整合的操作模式，是解決問題的能力，而非只側重IQ。智慧型並不是與生俱來，每個人都有能力改進且擴展自己智慧型。每個人的智慧型是多元的，並有自己獨特的智慧型組合。
美國迦納博士提出人至少有8項智慧型:1.語文 2.數理邏輯 3.空間 4. 肢體動覺5. 音樂 6.人際 7.內省 8.自然觀察。
他認為：
(1)人人皆有無限的潛能與可能，未來更是行行出狀元的時代。
(2)只要從孩子的強項智慧型引導孩子，都能令孩子有成就感，而達到自我悅納、自我肯定、自我實現，人生也就綻放光芒了。
千人大講堂
千人大講堂(3)讀書只占其中的一小部份，整理知識、信息的套用在未來將是更重要的能力。
顯而易見的是“孩子們學習的關鍵在於讓他們有趣地學習”。全腦教育所提出的方法是提供孩子們各種不同的管道來學習，使他們對學習產生興奮感，同時可以創造對終身學習的渴望，更重要的是強調人格教育，包括了教導學生如何成為在生活中的各個層面建立共識、有效地領導及工作的團隊成員。
