本叢書分上、中、下三篇。其中中篇包括了再現思維、轉化思維、發散思維、收斂思維、形象思維、聯想思維、辯證思維和系統思維等8 種普遍適用的“一般思維方法”。
基本介紹
- 書名：讓頭腦更聰明：科學思維方法漫談（中篇）
- 作者：朱立峰
- ISBN：978-7-5359-6515-8
- 類別：科普-思維方法
- 頁數：244
- 定價：39.8
- 出版社：廣東科技出版社
- 出版時間：2016年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,圖 書 目 錄,
內容簡介
本書從人類思維的寶庫中挑選出20 種最重要的思維方法，分成上、中、下三個篇章進行探討。其中上篇包括了比較思維、分類思維、歸納思維、演繹思維、分析思維和綜合思維等6 種抽象的“基礎思維方法”；中篇包括了再現思維、轉化思維、發散思維、收斂思維、形象思維、聯想思維、辯證思維和系統思維等8 種普遍適用的“一般思維方法”；下篇包括了觀察思維、實驗思維、假說思維、模型思維、直覺思維和創新思維等6 種“特殊思維方法”。這些方法既是最重要的思維方法，也是最基本的思維方式，幾乎所有的人在日常生活、工作和學習中都可能用到它。
本篇我們將對8 種最常見、套用最普遍的思維方法進行探討，並通過一些故事和案例，通俗地說明這些思維方法的具體運用。當你閱讀這些精彩紛呈的故事和案例時，你不僅可以領略名人和科學家的思維弧光與智慧，而且可以讓你在享受樂趣的同時驅動思維的高速運轉，在消遣和娛樂中提高你的觀察力、注意力、記憶力、判斷力、推理力，提升你思維的敏捷性、深刻性、靈活性，提高你的想像力、創造力和解決實際問題的能力。
作者簡介
朱立峰，中學高級教師，教育專家。長期工作在高中化學教學第一線，現任深圳市思維研究所所長、深圳市化學教學研究會副理事長。發表學術論文130餘篇；出版著作16部。4次獲得國家級“園丁獎”和湖北省最佳輔導獎。
圖 書 目 錄
1 轉換思維法 / 003
問題轉換的思維法 / 003
曹沖稱象的故事 / 007
諸葛亮“草船借箭” / 009
科學家趣用轉換思維 / 011
角色互換，擺脫窘境 / 013
換個視角看問題 / 016
此路不通換條道 / 018
將不利轉化為有利 / 020
一美元的貸款 / 023
“另起一行”的智慧 / 025
變通方法，巧解問題 / 027
以退為進的迂迴法 / 029
沒有辦法就改變它 / 032
“此”手段達“彼”目的 / 034
思維一轉換，問題就簡單 / 037
2 再現思維法 / 040
依據記憶進行的思維 / 040
門捷列夫排列元素周期表 / 045
“侯氏制鹼法”的誕生 / 048
《誰是最可愛的人》的創作 / 051
怎樣寫好回憶錄 / 055
談課堂問題情境的創設 / 058
談課後複習的“複述反思” / 060
3 發散思維法 / 063
多向發散的思維方法 / 063
一枚回形針的用途 / 066
一支鉛筆的故事 / 070
愛迪生尋找燈絲材料 / 073
逆向思維帶來的發明 / 075
電解的發明與套用 / 077
與他人交流碰撞出智慧 / 080
從側向開闢一條新路 / 083
要學會“別出心裁” / 085
要有“非常規”的思維 / 089
4 收斂思維法 / 093
指向集中的思維方法 / 093
人類認識燃燒的過程 / 096
化學家探尋酸鹼本質 / 100
探索質量守恆的規律 / 102
卡文迪許“稱量”地球 / 105
讓地堡變成“墳墓” / 108
抓住問題的本質 / 109
解決問題的連環法 / 112
盯住一個目標不放 / 115
認定目標，堅持就是勝利 / 117
5 形象思維法 / 120
用形象認識事物的方法 / 120
巧妙套用形象思維 / 125
微觀研究中的形象思維 / 128
展開想像的翅膀 / 129
創設未知事物的形象 / 132
讓想像的結果變成現實 / 133
常用的形象思維方法 / 136
化學教學中的形象思維 / 137
學習中形象思維的培養 / 139
重視右腦功能的開發 / 141
6 聯想思維法 / 144
由此及彼的聯想思維 / 144
利用相似性產生聯想 / 149
將相關知識串聯起來 / 152
展開鎖鏈般的聯想 / 154
聯想就是聯繫和想像 / 157
從無關之中尋找相關 / 160
風馬牛有時也能相及 / 163
討論激發聯想力 / 166
學會有創意地聯想 / 168
范霍夫與立體化學 / 171
六氟合鉑酸氙的合成 / 174
“人造血液”的誕生 / 176
7 系統思維法 / 180
整體認識事物的方法 / 180
由要素聯繫到整體 / 184
從整體去把握事物 / 187
學習中的整體性原理 / 189
站得高才能看得遠 / 193
要素間的最佳化組合 / 195
氨合成中的系統思維 / 197
利用事物間的關聯性 / 199
用計畫來引領自己 / 201
將大目標分解成小目標 / 204
現代科學的系統論 / 207
8 辯證思維法 / 211
亦此亦彼的辯證思維 / 211
辯證地看待對與錯 / 215
事物是對立的統一 / 217
人類認識元素的歷程 / 220
化學中的對立統一規律 / 222
化學中的質量互變規律 / 224
真理就住在謬誤隔壁 / 226
偶然中蘊含著必然 / 229
塞翁失馬，焉知非福 / 232
