基本介紹
- 中文名：讓生命的源泉長流不息
- 類別：文章
- 中心思想：通過生命來告訴我們需要水
- 提倡：珍惜水資源
原文,閱讀題目,閱讀答案,
原文
“小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個小洞洞，滴到太陽下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園迴蕩。我們班的主題隊會在歡快飛翔的音符中開始了。
“叮咚，叮咚……”錄音機里放出了行雲流水般又迭盪起伏的音樂。幾個女同學在教室中間踏著古箏的節奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地裝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化成一縷縷清泉，在祖國大地上迂迴曲折，匯成江河，流入大海；我仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的灕江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？
“剛才是主題班會的第一部分——美麗的水，”主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分——生命的水。”
人稱“博士後”的張X走上講台。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。”語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張X的，另一半則是給生命的源泉——水的。
講台上的電視螢幕上出現了主題班會的第三部分——“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成醜陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什麼要如此對待我們呢……”
主題班會結束前，班主任老師沉重的說：“同學們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學們，為了大地的豐收，養成節約用水的好習慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”
閱讀題目
1、短文是按照怎樣的順序寫的，找出關鍵字語寫下來。
—— —— —— ——
2、劃句子。
（1）用“~~~~~”劃出作者聯想的句子。
（2）用“————” 劃出中心句。
3、填空。
2、劃句子。
（1）用“~~~~~”劃出作者聯想的句子。
（2）用“————” 劃出中心句。
3、填空。
（1）“剛才是主題班會的第一部分——美麗的水，”中，破折號的作用是_____。
（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成醜陋。”用了_____修辭手法。
（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。”用了_____說明方法。
（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個_____問（反問、設問、疑問）。
（5）文中水受到的污染主要來自於_____。
（5）文中水受到的污染主要來自於_____。
4、文章寫了一件什麼事情？表達了怎樣的思想感情？
5、現在，我們生活的環境受到了極大的破壞，你有什麼措施來保護我們的環境？（至少四條）
閱讀答案
1、美麗的水——生命的水——呻吟的水——班主任總結
2、
2、
（1）聯想的句子：從“透過古箏的聲音……”到“飛流直下的瀑布……”
（2）中心句：全文最後一句。
3、
（2）中心句：全文最後一句。
3、
（1）解釋說明
（2）排比
（3）列數字
（4）反問
（5）工業廢水、黃土高原的泥沙、城市廢水油液、居民垃圾
4、開主題班會 保護和珍惜水資源
5、略
（2）排比
（3）列數字
（4）反問
（5）工業廢水、黃土高原的泥沙、城市廢水油液、居民垃圾
4、開主題班會 保護和珍惜水資源
5、略
