《讓教育回歸美好生活》作者張貴勇，該書通過一個個鮮活的生活片段，從原生態的教育場景出發，引導我們反思並改進自己的行為，培養孩子的優秀品質，與孩子一起享受美好生活。
基本介紹
- 書名：讓教育回歸美好生活
- 作者：張貴勇
- 出版社：九州出版社
- 出版時間：2016年4月
基本資料,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本資料
讓教育回歸美好生活
作者：張貴勇
出版社：九州出版社▪ 陽光部落格
副標題：爸爸陪伴孩子的秘密手記
出版年：2016-4
頁數：248
定價：36.00
裝幀：平裝
ISBN：9787510841750
內容簡介
都說孩子是父母的一面鏡子，教育孩子首先要做好自己。父母如何做好自己？如何參與孩子的成長？如何處理教育與生活的關係？
中國教育報記者張貴勇的《讓教育回歸美好生活》為我們做了很好的解答。本書通過一個個鮮活的生活片段，從原生態的教育場景出發，引導我們反思並改進自己的行為，培養孩子的優秀品質，與孩子一起享受美好生活。
這種不著痕跡、其樂融融的教育，正是每個孩子喜歡的，也是每個父母應追求的。因為教育是生活的一部分，且教育本身就是生活。
當父母細心陪伴孩子，最美的教育也就一點點地鋪展開來。
作者簡介
張貴勇，資深教育記者，知名閱讀推廣人，作家。供職《中國教育報》十餘年，曾獲教育部優秀教育新聞評選二等獎、中國產經好新聞評選二等獎、中國報紙副刊研究會一等獎。著有《真正的陪伴》、《讀書成就名師》、《閱讀的旅程》等作品。
寫作之餘，他一直陪伴孩子成長，記錄著孩子的生活點滴，反思如何給孩子合適的好的親職教育。他把自己最好的年華嵌入孩子的生命，收穫的是對孩子心理的認知和成長軌跡的見證。
正是在孩子一天天的成長記錄中，他漸漸悟到教育的方法與真諦。雖然這個世界上並不存在完美的教育，但這並不妨礙我們和他一起，去追求教育的完美，把教育還原為美好生活。
圖書目錄
序 教育，原來那么美好1
自序 永遠的小時候/ 5
第一篇讓教育回歸美好生活
是癩蛤蟆不是青蛙/ 002
我不想把它當寵物/ 009
真想把她喝了/ 013
我也去看你/ 017
我是你的玩具/ 022
膽小更容易生存/ 028
那么老了還當寶貝啊/ 032
4 月 1 日這天就可以/ 036
你看我像不像富二代/ 043
你說我是好寶貝嗎/ 048
好東西都白埋了/ 053
第二篇 閱讀，培育最美心靈
我是不是很有眼光/ 058
必須有感情地朗讀/ 063
謝謝你買了這么多好看的書/068
你多給我讀這樣的書吧/ 072
應該幫幫這隻狐狸/ 077
《驛馬》是追求夢想的故事/ 081
為什麼這個作家這么愛畫猩猩/ 087
不是我厲害，是《酷蟲學校》厲害/ 092
拿破崙根本不是什麼英雄/ 098
第三篇 孩子，你慢慢來
不喜歡 ××× 國小/ 102
小主編的煩惱/ 108
心靜一些，就會做得好/ 113
那樣多有情調啊/ 120
活著是為了什麼/ 123
我不害怕考不好/ 130
科學老師更有耐心/ 135
我覺得你挺謙虛 / 140
你把我教育得挺好的/ 144
第四篇愛，是溫暖長久的陪伴
我知道你不會丟的/ 152
爸爸也是無價之寶/157
你怎么不拿小本本/ 161
做一個負責任的爸爸/ 167
想讓你多陪我一會兒/ 172
講講你小時候吧/ 177
你記得看微信啊/ 181
我是捨不得離開你/ 187
爸爸，謝謝你/ 191
給你一個抱抱吧/ 193
附錄 最適宜的年齡遇見最好的書
怎樣給孩子讀文學（之一）/ 198
經典文學讓心靈更柔軟
怎樣給孩子讀文學（之二）/ 201
讓孩子過上閱讀的生活
怎樣給孩子讀文學（之三）/ 204
邊讀邊品邊創作
怎樣給孩子讀科普（之一）/ 207
如何選擇科普書
怎樣給孩子讀科普（之二） / 210
帶著問題讀科普
怎樣給孩子讀科普（之三） / 213
讀科普收穫的是思考不是知識
怎樣給孩子讀歷史（之一） / 216
七八歲忽然對歷史感興趣了
怎樣給孩子讀歷史（之二）/ 219
讀出歷史的妙處
怎樣給孩子讀歷史（之三） / 222
塑造孩子積極的歷史觀
