《讓教育回歸本來：伏羲班素質教育之路》是2015年4月團結出版社出版的圖書，作者是海南伏羲教育研究院。
基本介紹
- 中文名：讓教育回歸本來：伏羲班素質教育之路
- 作者：海南伏羲教育研究院
- ISBN：9787512631328
- 出版社：團結出版社
- 出版時間：2015年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
伏羲班是中央廣播電視大學（今國家開放大學）文法學院吳鴻清教授創辦的國小基礎教育改革的實驗班。“伏羲班”的宗旨是“以人為本，全面實行素質教育”，其教學不受現行教育大綱限制，自主設定課程，自主選擇教材進行教學。目前在全國20多個省市80多所學校，已經開辦了100多個國小伏羲班、30多家伏羲幼稚園、10多所“一條龍”的伏羲學校，中學、大學的相關專業，甚至胎教基地，也都在醞釀之中……
《讓教育回歸本來：伏羲班素質教育之路》主體包含三部分內容：一是讓讀者較為全面地了解伏羲班，介紹它的緣起、理念，已經取得和將來追求的成果；二是伏羲班的“教學大綱”，可為有志投身伏羲教育事業的人士提供一份指南；三是伏羲班一位老師的教學實踐，可為研究者提供鮮活個案。
附錄有一份政協提案和一份調研報告的節選內容，更可見伏羲班在社會上日益廣大的影響。
圖書目錄
我心中的伏羲教育（代序）
伏羲班是什麼
引言：大道能圓中國夢
伏羲班是怎么辦起來的
伏羲班教育的基本理念
伏羲班教學實驗的做法和效果
伏羲班教學實驗成功的根本原因
伏羲班教學實驗的“三個證明”和意義
伏羲班的複製和伏羲教育的發展
吳鴻清教授答問錄
伏羲教育學校、伏羲班教學指南（試行）
編寫說明
第一部分總則
第二部分教師與學校管理
第三部分課程設定與教學指導
第一章課程設定及教學總則
第二章語文教學指導
第三章數學教學指導
第四章書法教學指導
第五章武術、美工、音樂課程
第六章德育與生活教學指導
第七章遊學活動教學指導
第八章伏羲班老師
第九章考試
林美娟老師伏羲教育博文選
沒有堅定的信念，做不了真正的伏羲教育
讀背經典，到底蘊含多少素質教育訓練元素
岑村國小伏羲班班幣的使用價值和細則
伏羲班大學習（遊學）的必要性和實踐要領
附錄
王名2014全國政協提案：借鑑“伏羲班”經驗，
從素質教育入手推進義務教育改革
伏羲班調研報告（節選）
後記
