《讓孩子表現自己讓教師發現孩子——以幼兒自主學習為核心的低結構活動探索》是上海教育出版社2017年出版的圖書，作者：鄭惠萍
基本介紹
- 書名：讓孩子表現自己讓教師發現孩子——以幼兒自主學習為核心的低結構活動探索
- 作者：鄭惠萍
- ISBN：9787544472913
- 頁數：291頁
- 定價：52.00元
- 出版時間：2017-1
基本信息,內容簡介,
基本信息
作者：鄭惠萍
開本：16開
頁數：291頁
出版時間：2017-1
書號：9787544472913
定價：52.00元
內容簡介
引言 探索的歷程
第一節 大浪潮中馭小舟
第二節 歷經三次突破
第一章 低結構活動的內涵
第一節 從三個困惑中釐清低結構活動的內涵
第二節 低結構活動與主題的關係
第二章 低結構活動的實踐範式
第一節 低結構活動的特點
第二節 低結構活動的操作要點
第三節 低結構活動的實施策略
第四節 低結構活動的實踐環節模型
第三章 低結構活動的內容與設計樣式
第一節 低結構活動內容
第二節 低結構活動的設計樣式
第四章 低結構活動的環境與材料
第一節 環境創設與材料支持
第二節 低結構活動中的玩具開發與實施
第三節 經典玩具概覽
第五章 低結構活動中的孩子與教師
第一節 低結構活動中的孩子
第二節 低結構活動中的教師
第三節 師幼互動 共同建構
第六章 結構活動的評價
第一節 基於《3—6歲兒童學習與發展指南》的幼兒觀察與分析
第二節 基於標準的幼兒評價
第三節 教師活動實施中的評價
第七章 低結構活動實施中的質量監察與管理
第一節 關於機制構建的幾點思考
第二節 機制，從眾人智慧中誕生
第三節 以“電池機制”為核心的實施運作
參考文獻
後記
第一節 大浪潮中馭小舟
第二節 歷經三次突破
第一章 低結構活動的內涵
第一節 從三個困惑中釐清低結構活動的內涵
第二節 低結構活動與主題的關係
第二章 低結構活動的實踐範式
第一節 低結構活動的特點
第二節 低結構活動的操作要點
第三節 低結構活動的實施策略
第四節 低結構活動的實踐環節模型
第三章 低結構活動的內容與設計樣式
第一節 低結構活動內容
第二節 低結構活動的設計樣式
第四章 低結構活動的環境與材料
第一節 環境創設與材料支持
第二節 低結構活動中的玩具開發與實施
第三節 經典玩具概覽
第五章 低結構活動中的孩子與教師
第一節 低結構活動中的孩子
第二節 低結構活動中的教師
第三節 師幼互動 共同建構
第六章 結構活動的評價
第一節 基於《3—6歲兒童學習與發展指南》的幼兒觀察與分析
第二節 基於標準的幼兒評價
第三節 教師活動實施中的評價
第七章 低結構活動實施中的質量監察與管理
第一節 關於機制構建的幾點思考
第二節 機制，從眾人智慧中誕生
第三節 以“電池機制”為核心的實施運作
參考文獻
後記
