基本介紹
- 中文名:讀有所得(38)
- 作者:湖南省委宣傳部
- ISBN:9787540460570
- 頁數:105頁
- 定價:8元
- 出版社:湖南文藝出版社
- 出版時間:2014年2月
- 裝幀:平裝
- 開本:32開
《讀有所得(38)》是2014年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是湖南省委宣傳部。內容簡介《讀有所得(38)》隱性主題是人與歷史,以歷史人物為經,以歷史事件為緯,內容涉及諸多方面,通過一個個鮮活的歷史人物和事件現場來透視當...
《讀有所得》作者是中共湖南省委宣傳部,《讀有所得》編輯部,是2019年湖南文藝出版社出版的圖書,本書主要講述了中國文化中,“天人合一”觀,中國文化對世界人類未來求生存之貢獻,主要亦即在此。中國文化過去最偉大的貢獻,在於對“...
《讀有所得:典藏版37-48》是2016年湖南文藝出版社出版的圖書。內容簡介 《讀有所得》圍繞“三新三典”設計專欄及編選內容。三“新”是“新思想、新知識、新經驗”;三“典”是“傳統經典、現代經典、國外經典”。讀本共設8個專欄...
《讀有所得》黨史學習教育專輯,是由湖南文藝出版社出版書籍。內容簡介 《讀有所得》黨史學習教育專輯包括《讀有所得·學史明理專輯》《讀有所得·學史增信專輯》《讀有所得·學史崇德專輯》《讀有所得·學史力行專輯》,選編內容...
《讀有所得》是2011年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是湖南省宣傳部。內容簡介 《讀有所得》旨在傳遞“三新”——新思想、新知識、新經驗;弘揚“三典”——傳統經典、現代經典、國外經典,採擷世界先進文化之菁華,集聚國內外人文專家...
《讀有所得 88》是2018年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是湖南省委宣傳部 。內容簡介 《讀有所得》圍繞“三新三典”設計專欄及編選內容。三“新”是“新思想、新知識、新經驗”;三“典”是“傳統經典、現代經典、國外經典”。讀...
新知識、新經驗”;三“典”是“傳統經典、現代經典、國外經典”。讀本共設8個專欄:“卷首”“特別推薦”、“古典”、“今文”、“譯苑”、“文史擷英”、“書香”和“藝術欣賞”,《讀有所得.84》的主題是“貧與富”。
《讀有所得(31)》是2013年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是湖南省委宣傳部。內容簡介 《讀有所得》旨在傳遞“三新”——新思想、新知識、新經驗;弘揚“三典”——傳統經典、現代經典、國外經典,採擷世界先進文化之菁華,集聚國內...
《讀有所得(41)》是2014年湖南文藝出版的圖書,作者是湖南省委宣傳部。內容簡介 《讀有所得(41)》旨在傳遞“三新”——新思想、新知識、新經驗;弘揚“三典”——傳統經典、現代經典、國外經典,採擷世界先進文化之菁華,集聚國內...
《讀有所得-87》是2018年湖南文藝出版社出版的圖書。本書匯聚中國傳統文化經典,兼采國際人文思想精華,由一流學者精準點評、全面解讀,向高端讀者群傳遞時代新思想、新知識、新經驗。單冊近100頁,但高度集萃三十多篇精美短文,涵蓋文學...
《讀有所得(103)》是2019年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是中共湖南省委宣傳部指導、《讀有所得》編輯部。內容簡介 《讀有所得》是在中共湖南省委宣傳部的直接指導下,緊密結合時代發展需要而策劃的連續出版物。2019年,根據新時代...
《讀有所得30》將圍繞“公正之德”設計隱性主題與編選相關內容。不僅讓讀者讀最好的“三新三典”(即:新思想、新知識、新經驗,古代經典、現代經典、國外經典),更讓讀者讀而有所得,有讀有得,“讀”與“得”並重力求讓讀者站...
《讀有所得-18》是2012年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是朱建綱。編輯推薦 湖南省委宣傳部主編的《讀有所得(18)》旨在傳遞“三新”——新思想、新知識、新經驗;弘揚“三典”——傳統經典、現代經典、國外經典,採擷世界先進文化之...
《讀有所得-58》是2015年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是湖南省委宣傳部。本書圍繞“三新三典”設計專欄及編選內容。內容簡介 讀本圍繞“三新三典”設計專欄及編選內容。三“新”指“新思想、新知識、新經驗”;三“典”指“傳統...
《讀有所得33》將圍繞“愛國之心”設計隱性主題與編選相關內容。不僅讓讀者讀最好的“三新三典”(即:新思想、新知識、新經驗,古代經典、現代經典、國外經典),更讓讀者讀而有所得,有讀有得,“讀”與“得”並重力求讓讀者站...
《讀有所得31》是2013年湖南文藝出版社出版的圖書,作者是湖南省委宣傳部。內容簡介 朱建綱主編的《讀有所得(31)》將圍繞“富強之夢”設計隱性主題與編選相關內容。不僅讓讀者讀最好的“三新三典”(即:新思想、新知識、新經驗,...
《讀有所得34》旨在傳遞“三新”——新思想、新知識、新經驗;弘揚“三典”——傳統經典、現代經典、國外經典,採擷世界先進文化之菁華,集聚國內外人文專家之智慧,是推動建設學習型黨組織的基礎讀本,是促進全民閱讀的有效平台,是建設...