基本介紹
- 中文名:讀寫萌發
- 外文名:Emergent literacy
- 概念:教育發現
- 創立人:Sulzby
讀寫萌發(Emergent literacy)
過去,一般學者都認為幼兒是在接受正式讀寫教育後,才學會識字及寫字。Sulzby及其他提出讀寫萌發的學者,透過實地觀察幼兒的發展,發現幼兒會在語文豐富的情境底下,自然的發展出對語言及文字的興趣,並嘗試塗鴉式的書寫。因此讀寫萌發這個新概念的提出,拓展了人們對讀寫發展的看法。
讀寫萌發是指在幼兒能在正式接受讀寫教育前,顯露出對讀及寫的興趣及能力,是一種新的教育發現。...
於冬青 “家庭早期閱讀教育與幼兒的讀寫萌發” 《教育評論》,2007.3 CSSCI(B)。於冬青 屈迎輝 “幼稚園生成課程的內涵與特徵” 《幼教新視野》,2007.2。...
2014年,楊鎮中心國小先後承辦了全國"第四屆言語識字讀寫萌發——暨語文教學改革研討會"、"北京市三級課程融合課程建設現場會"、順義區"基於移動終端的個性化學習研討...
一、幼兒語言學習的傳統理論二、讀寫萌發理論三、全語言教學理論第二節 幼兒語言教學的策略與教師的角色一、幼兒語言教學的策略二、教師在幼兒語言學習中的角色...