《讀史記，成大器》是王立群創作的圖書，從司馬遷所著《史記》中精選出六十篇精彩片段，用少兒喜歡且容易接受的方式進行編寫。
本書不局限於《史記》中的某一篇，有些故事結合兩篇或多篇進行編寫，每一則故事後都註明材料來源。作者王立群不僅對《史記》加以深刻解讀，還對事件、人物作出獨到評論。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,圖書鑑賞,書籍評價,作者簡介,
內容簡介
《史記》作為《二十四史》之先，《前四史》之首，是無可置疑的經典之作，被譽為“中國古代的一部百科全書”，涵蓋禮樂制度、天文律法、山河河渠、文獻典籍等方面。三千年的風雲變幻、金戈鐵馬、帝王將相、販夫走卒、英雄草莽、書生意氣、人生滄桑、怨憤鬱結，經過司馬遷的如椽大筆，最終凝聚成一百三十篇、五十二萬六千五百餘字。
王立群讀《史記》通過人物故事講歷史、穿過歷史講人生、透過人生講精神的鮮明特色。此次，王立群專門花費三年時間，夙興夜寐，專門為少年創作了六十萬字的《讀史記，成大器》一書，幫助孩子讀懂《史記》這部好看卻難懂的書。書中沒有採用風行的全傳、全解、全譯的方式，而是選取《史記》中故事性較強的六十篇精彩片段，用少兒喜歡、接受的現代語言——文學語言進行編寫。編寫不局限於《史記》中的某一篇，有些故事結合兩篇或多篇進行重寫，每一則故事的最後都註明材料來源。同時，王立群對《史記》加以深刻地解讀：既對司馬遷取材落墨的用意做出解釋，又對事件、人物做出獨到的評論。不但知其然，還要知其所以然。
《讀史記，成大器》一書堅持以故事性、趣味性、知識性、指導性為寫作原則，經真正做到了文學、史學、哲學一步到位。不僅能幫助中國讀者獲取傳統文化知識，增強文化自信，還能在潛移默化之中，提升思想境界，陶冶心靈情懷。讀史明智，讀史明理。閱讀《史記》，能學到知識，增長智慧，明白做人處事的道理。讀《史記》就是讀人生。
圖書目錄
第一冊 上古傳說
第二冊 步入戰國
第三冊 秦國崛起
第四冊 楚漢戰爭
第五冊 大漢奠基
第六冊 強漢盛世
圖書鑑賞
《讀史記，成大器》一書選取了《史記》中有代表性的六十個人物故事。故事的排序基本以主要人物在世的時間為序，以便讀者對歷史人物在歷史長河中的先後位置形成大致的定位。在人物取捨上，則兼顧孩子的理解、人物在歷史上發揮的作用、人物對孩子的學習和成長有幫助，同時兼顧每個故事詳略得當。
這套書不是根據《史記》中的某一篇進行翻譯，而是博採眾長：一是將《史記》一書中的相關編目的有關內容綜合在一起；二是打通《史記》與《左傳》《戰國策》等書籍中的相關文獻，相互印證。比如，第二冊中的“趙氏孤兒”正是依據《史記·晉世家》《史記·趙世家》和《左傳》材料而寫，王立群講述了“趙氏孤兒”有兩個版本，第一個版本是大家熟知的趙氏門客程嬰，用“狸貓換太子之計”救下趙氏孤兒，並假裝投降趙氏仇敵，忍辱負重將趙氏孤兒養大；第二個版本是趙氏孤兒的母親在丈夫死後，藉助其弟弟晉景公的勢力，爭奪趙氏集團內部權力。而第二個版本也是和《左傳》中記載的“趙氏孤兒”事件相一致，兩本史書相互佐證，內容全面。第三冊“趙括紙上談兵”的故事，主要依據《史記·廉頗藺相如列傳》《史記·白起王翦列傳》《史記·趙世家》三篇來寫。《史記·趙世家》只對趙括的生平一筆帶過，王立群則根據《史記·廉頗藺相如列傳》，以藺相如、趙奢、趙括母親的視角對趙括的“紙上談兵”進行了詳細描寫；而《史記·白起王翦列傳》又從戰場上，以敵方的視角對趙括的行軍作戰進行了描寫。
王立群認為，讀史需要讀故事，但根本目的是明智、明理。“司馬遷寫遊俠、刺客，目的不是教人去殺人，而是歌頌守信重諾的精神”。王立群說，“需要根據《史記》不同的內容，採取不同的方式，有的需要斬釘截鐵，該批判就批判，該歌頌則歌頌；有的只需要稍加引導，激發孩子自發思考。
書籍評價
《讀史記，成大器》是王立群教授花費三年時間專門為少兒寫作的《史記》讀本。這是一套真正吃透《史記》精髓的名家讀本，所有觀點均為獨立研究，是推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的少兒標準讀本。該書入選了第三十一屆全國圖書交易博覽會“少兒閱讀節百種優秀圖書”，上市不到一年已經銷售超三十萬冊。——正觀新聞網 評
作者簡介
王立群，著名學者，河南大學文學院教授、博士生導師。國務院特殊津貼專家，教育部高等學校教學名師，河南省省管專家，河南省文史館館員。主攻兩漢魏晉南北朝文學研究。曾任中國文選學研究會副會長、現任該會學術顧問。中國《史記》研究會顧問。央視《百家講壇》欄目主講人，《王立群讀史記》系列為其代表節目。
