護理學基礎（第3版）

內容簡介

《護理學基礎（第3版）》傳承了護理學專業傳統發展，保留了護理專業教育的精髓，同時賦予了其與時俱進的創新。作為針對本專科護理學學生最初接觸護理專業的臨床教材，教學目標明確，操作性強，適當結合基礎醫學相關知識，有利於學生對護理學專業知識的理解和技能學習。同時，教材中的練習題形式多樣，緊扣重點；技術操作步驟清晰，形象直觀，是一本容易讀懂的好教材。教材的另一個特點是在對教材整體框架的組織上、內容中對傳統及發展變化呈現的思路上以及表述形式安排上都做了精心的設計，使讀者在閱讀中感受新教材對傳統教材思想的延續以及改革，捕捉護理專業的發展以及讓學習者感悟對臨床護理實踐的指導，反映了編者對護理學科體系、學科內容和教學方法的新的思考和追求，也為廣大護理工作者提供了有價值的參考資料。

十幾年來的學科發展證明，護理學專業需吸收多學科的理論並結合自身專業的特點才能真正形成本學科的學科思想和特點。

《護理學基礎（第3版）》在解決多學科理論和護理實際相結合方面做出了頗有成效的探索。

此外，《護理學基礎（第3版）》對關鍵字匯採用了中英對照的形式，符合我國高等教育培養國際性綜合人才的培養要求。《護理學基礎》課程是全國高等教育護理專業的核心課程，是銜接醫學基礎課程與臨床護理課程的至關重要的橋樑課程。該門課程的開設與學習將使護理學專業學生將所學習的醫學基礎知識初步運用於臨床護理學課程學習中，並嘗試用於為臨床患者解決基本的健康問題。因此，在本課程的學習中，學生在學習護理學理論知識的同時，還要學習和練就紮實的護理技能，進而為未來在臨床護理實踐工作中為患者提供優質的護理服務打下堅實的基礎。另外，作為護理學生接觸的首門臨床護理學課程，該門課程還承擔著對護理學專業學生職業認知和職業情感的培養，因此，在本次《護理學基礎》教材內容及教學目標的編寫中滲入了有關護理學專業態度及專業內涵的表述，希望學生在最初接觸護理學專業的時候即能夠體會“以患者為中心”的職業理念。

《護理學基礎》課程發展伴隨了護理學專業的發展，其內容的確定經歷了多代護理前輩一直的實踐和完善，是護理學專業中相對成熟和經典的課程。然而，隨著時代的變遷，健康概念的拓展和社會的發展，人們越來越意識到個體心理和社會的變化對疾病和生理功能的影響。現代護理在關注服務對象的生理功能變化和疾病的同時也會關注由於個體身體疾病帶來的心理、社會的變化以及心理、社會在疾病康復的作用，這種整體的護理思想已經被業內外人士廣泛共識。因此，“以患者的為中心，以滿足患者需求為目標”是現代護理專業發展和護理服務的主旨，更是人才培養的風向標。

本書正是基於這樣的理念對教材框架組織和內容確定在保留傳統教材的基礎上做了適當的調整和補充，特別是對新理念、新知識和新技術的補充和介紹，以滿足護理學專業發展中護理人員日益增長的需要。

全書由21章內容組成，每一章節主要由：“本章重點”“關鍵字”“正文內容”以及“思考與練習”組成。其中，“本章重點”精練了全章節的重點和難點，便於讀者學習；“關鍵字”採用中英文對照的形式，便於讀者掌握必備的專業辭彙；“思考與練習”多採用病例形式，主要目的是引導學生在理論學習後能夠學以致用，強調的是護理學基礎知識的實際套用。此外，對於近年來，臨床護理中的新知識、新技能，《護理學基礎（第3版）》專門設立了“護理技術新進展”版塊進行詳細介紹。

護理學基礎（第3版）

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