護士查房系列叢書：骨科護理教學查房

內容簡介

護士查房系列叢書問世4年來，受到廣大讀者的喜愛。為了使這套書更好地套用於臨床，編者在保持第1版風格的基礎上，進一步調整和增加了部分典型病例和相關知識梳理等內容。達到在教與學的過程中規範護理流程，了解新理論，掌握新進展的目的。《骨科護理教學查房》為分冊之一。分別將護理查房的基本概念及具有代表性的骨科病房典型查房範例，如斷肢再植、骨盆骨折、脊髓損傷、脛腓骨骨折、全髖關節置換、膝骨關節炎、腰椎結核、慢性骨髓炎、骨腫瘤、頸椎椎間盤突出症、開放性骨折軟組織嚴重損傷、肩袖損傷、脊柱側彎、骨質疏鬆椎體壓縮性骨折和膝關節前交叉韌帶損傷等介紹給大家，對疑難、複雜病的護理問題進行實例分析，並將近年的護理新理念、新進展融入其中。內容生動、具體、實用。適合臨床護理人員、護理院校學生參考使用。

圖書目錄

第1章護理查房基本概念（）
第一節概述（）
第二節護理查房分類（）
第三節整體護理三級查房模式（）
第2章典型病例護理教學查房（）
第一節斷肢再植（）
第二節骨盆骨折（）
第三節脊髓損傷（）
第四節脛腓骨骨折（）
第五節全髖關節置換（）
第六節膝骨關節炎（）
第七節腰椎結核（）
第八節慢性骨髓炎（）
第九節骨腫瘤（）
第十節頸椎椎間盤突出症（）
第十一節開放性骨折軟組織嚴重損傷（）
第十二節肩袖損傷（）
第十三節脊柱側彎（）
第十四節骨質疏鬆椎體壓縮性骨折（）
第十五節膝關節前交叉韌帶損傷（）

序言

護理教學查房是以個案、病種、技術操作、病房管理等為內容，結合專科理論和技能傳授系統的理論知識和護理實踐經驗，它作為提高臨床護理教學質量的一種有效方法已被推廣採用。教學查房的方式直接關係到教學查房的質量。
1969年，加拿大麥克瑪斯特大學首先將“以問題為基礎、學生為中心、教師為導向”的學習方法(problem based learning，PBL)引入醫學教學領域。PBL教學法，可以提高邏輯思維能力、表達能力、人際間溝通能力、自我學習能力以及與他人合作的能力。我國自20世紀80年代引入PBL，目前其已成為世界醫學教學改革趨勢之一。
為適應教學模式的轉變，我們編寫了護士查房系列叢書，在編寫過程中特別注意將PBL查房模式融入其中。查房過程中注重啟發、提問與自主討論相結合，將理論知識充分套用到發現和解決臨床護理問題中去。始終抓住護理查房特色即根據病人的相關症狀準確評估分析患者存在的護理問題，並針對最主要的護理問題展開討論，提出切實可行的護理措施，且對護理措施給予充分的理論支持。同時也體現了每一位參與者的積極性和邏輯思維評判能力。本書第1版自2009年出版後受到廣大臨床護理人員的歡迎，尤其為基層護理實踐者提供了PBL教學查房學習模板，其在臨床嘗試開展後取得較好效果。為了滿足護理教育者、實踐者臨床需求，本書將再版發行，為防止病例重複，我們收集篩選了近幾年臨床教學查房個案增補於本書中，涉及個案病例真實可信，突出實用性，希望對臨床專科護理查房質量提高有所幫助。

護士查房系列叢書：骨科護理教學查房

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

序言

相關詞條

熱門詞條