《議論文的寫作方法——開頭篇》是南網頭中學提供的微課課程,主講老師是王鐵成。
基本介紹
- 中文名:議論文的寫作方法——開頭篇
- 類別:微課課程
- 主講老師:王鐵成
- 提供學校:南網頭中學
《議論文的寫作方法——開頭篇》是南網頭中學提供的微課課程,主講老師是王鐵成。
《議論文的寫作方法——開頭篇》是南網頭中學提供的微課課程,主講老師是王鐵成。課程簡介本微課闡明了好文章的開頭標準,並著重就議論文的常見開頭方法進行了詳實的講解。1設計思路本微課先就好文章的開頭標準進行闡明,然後就議論文的...
寫作分析 議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服,以表明自己的見解、主張、態度、看法、觀點的表達方式,通常由論點 、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題,論點,寓意型。論點型,題目為作者觀點但以簡潔為主,所以中心論點...
寫作方法屬於藝術表現方法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法/技巧)。表達方式 常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明,也屬於藝術表現手法。常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想像,場面描寫,抑揚結合、點面結合...
議論文 三要素 論點:作者的觀點和看法;論據:論述論點的依據;論證:論據論述論點的過程和方法。寫作方法 一、論點是文章的靈魂,是選擇材料的依據,是論證的出發點和落腳點,在全文中起統帥作用。寫作時注意:論點應正確、鮮明、有現實...
學生寫作議論文,使用最多的是舉例論證,分析引申。這是考場作文最易於操作的論證方式,但是,一篇厚重的議論文,最能夠展示作者思維邏輯能力的還是深刻的說理。但如果整篇都是抽象的概念判斷和推理,就會讓人感到味同嚼蠟,難以卒讀。為...
議論文要素 論點、論據、論證的堆砌原則。分類 寫作時限來分 從作文的寫作時限來分,作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。寫作字數來分 從作文的寫作字數來分,作文可以分為限字作文和非限字...
一篇優秀的議論文應該如何選擇論據 1.從生活中選擇論據 2.從閱讀中選擇論據 議論文寫作應該如何審題和立意 1.分析題目.找準題雕 2.明確關係.突出重點 提供幾種常見的議論文開頭方法 1.名言開頭法 2.開門見山法 3.故事導入法...
一般議論文的寫作,是作者在觀察生活發現有社會意義的問題之後,有題而議才寫成文章。作者在體驗生活過程中,產生獨特的認識和感受,有感而發才寫成一篇抒情文。一句話,主觀的東西向外轉化和傳遞,即所謂表現。表達方法 寫作手法 詩歌...
《議論文寫作教程》是2006年湖南大學出版社出版的圖書,作者是王天舒。內容簡介 本書將議論文三要素拓展為六要素,即論題、標題、中心論點、分論點、論據、論證;闡述了議論文構成要素的運用方法,議論文寫作的邏輯思維及其運用方法,議...
論文種類 為了探討和掌握論文的寫作規律和特點,需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同,研究領域、對象、方法、表現方式不同,因此,論文就有不同的分類方法。按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性...
在畢業論文的寫作過程中,指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程式上講,它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講,它是作者構思謀篇的具體體現。所謂構思謀篇,就是組織設計畢業論文的篇章結構。因為畢業論文的寫作不像寫一首...
議論文寫作的基本要求 第三章議論文的結構 一、議論文的整體結構——三段論 二、議論文的引論(開頭——提出問題)三、議論文的本論(主體——分析問題)四、議論文的結論(結尾——解決問題)五、如何列議論文的寫作提綱 第四章高考...
可見,富有邏輯效果地安排論點、論據展開論證,在議論文的寫作中是多么的不可忽視。各種文體的文章的安排規律基本上是相同的,但由於各種文體思維形式的不同,安排也有各自的特點。議論文不同於描寫記敘的文章。它主要是按照事理的邏輯聯繫...
第一編 高考議論文寫作技法 一、高考議論文如何審題?1.全面理解內容,不“斷章取義 2.虛實轉化——抽象和具象從容轉換 3.抓關鍵找要害 4.透過題目文字辨認本質,探求其深層意義 二、高考議論文如何做到非凡立意?1.由現象到本質,...
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等。議論文 議論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;抒情散文 抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、...
第二節好的開頭方法 第三節好的結尾方法 第九章高考議論文寫作技巧 第一節立意技巧 第二節核心段落論證技巧 第三節論說展開的常用技法 第四節最佳化運用素材技巧 第五節巧用議論文結構模式 第六節對論據進行改造使用技巧 第七節結構...
《議論文寫作思維與技巧》是國防科技大學出版社出版的圖書。內容介紹 本書是《新課標中學生作文王叢書》之分冊。怎樣提高中學生的作文能力?這個問題幾乎成了中學作文教學的“老大難”,困惑著很多語文教師,也困惑著大批學生。湖南省婁底二中...
《議論文寫作指導與訓練》是1997年開明出版社出版的圖書。本書不但適合於各級各類學校用作教材,也完全適合各行各業的從業人員自學參考。內容簡介 全書介紹寫作知識很系統,條理性強;同時隨有各個文種的不少例文,既有助於對寫作知識的...
《定格有序議論文寫作技法》一書,以其獨特的視覺,用一種理性的思維,來領悟議論文的寫法,具有極強的針對性和可操作性。本書從文章的審題立意、標題的擬定到文章結尾,既有理論的闡述,也有方法與技巧的指點;既有病例的診斷,也有...
叢書以中國教學特點和教學要求為基礎,將西方教學思維方式巧妙融合。為學生呈現出不一樣的視角和不一樣的世界,讓你知道原來作文可以這樣寫。圖書目錄 素材頭條 數字 聲音 人物 現象 視角 啟示 爭議 問題 第一章 議論文寫作指導 議論文...
《議論文寫作新策略》是2011年3月浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 《議論文寫作新策略》是由浙江大學出版社出版的。包括了:思想文化視野中的議論文寫作、議論文寫作的意義建構、議論文寫作的意義深化、議論文寫作的意義拓展、議論文...
作文題目一般給我們規定了寫作範圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作文體(記敘文、說明文、議論文),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎么寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病。中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,...
廣徵博引,縱橫開闔,議論文寫作能夠做到“材料豐富”,也可以得發展分。3、 有文采 詞語生動,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有意蘊。“有文采”是在“語言通順”的基礎上提出的高一級語言要求,依次說明如下:“詞語生動”應有...