《警察職業邏輯能力訓導》是2011年人民日報出版社出版的圖書,作者是王仁法,徐海晉。
基本介紹
- 書名:警察職業邏輯能力訓導
- 作者:王仁法,徐海晉
- ISBN:9787511502773
- 頁數:412
- 定價:38.00元
- 出版社:人民日報出版社
- 出版時間:2011-10
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《警察職業邏輯能力訓導》力求在講解、培養基本邏輯素質的前提下,注重對警察及其他從事政法工作的人員進行全面的邏輯能力訓導。上編的“邏輯素質模組訓導”著重讓讀者掌握普通邏輯的基本知識和技能,下編的“邏輯套用模組訓導”則著重培養政法職業的邏輯套用能力,讓邏輯真正成為指導工作實際、解決遇到的各種實際問題的有力工具。
圖書目錄
上編:邏輯素質模組訓導
第一章 警察職業與邏輯素質
第一節 邏輯思維與邏輯學
第二節 警察職業邏輯思維的特點
第三節 警察職業邏輯能力的作用
第四節 警察職業邏輯能力的培訓
第二章 概念模組:明確概念能力的培養
第一節 概念的邏輯性質
第二節 概念的邏輯類別
第三節 概念間的邏輯關係
第四節 明確概念內涵的能力
第五節 明確概念外延的能力
第六節 概括限制概念的能力
第三章 判斷模組:準確判斷能力的培養
第一節 判斷的邏輯性質
第二節 準確使用簡單判斷的能力
第三節 準確使用複合判斷的能力
第四節 準確使用模態判斷的能力
第五節 準確判定複雜判斷的能力
第四章 推理模組:精確推理能力的培養
第一節 推理的邏輯性質
第二節 精確進行必然推理的能力
第三節 合理進行或然推理的能力
第四節 運用探求因果聯繫邏輯方法的能力
第五章 規律模組:運用邏輯規律能力的培養
第一節 運用同一律的能力
第二節 運用矛盾律的能力
第三節 運用排中律的能力
第四節 運用充足理由律的能力
第五節 綜合運用邏輯規律的能力
第六章 綜合模組:假設、論證能力的培養
第一節 科學假設的特徵
第二節 學會建立科學假設
第三節 明確嚴密論證的邏輯特性
第四節 具備嚴格證明的邏輯能力
第五節 具有有力反駁的邏輯能力
下編:邏輯套用模組訓導
第一章 警察職業與邏輯套用
第一節 警察工作與邏輯套用
第二節 警察工作套用邏輯的特點
第三節 警察套用邏輯的原則
第二章 執行模組:訓練執行任務的邏輯能力
第一節 運用邏輯方法,迅速明確任務
第二節 遵循邏輯原則,高效執行任務
第三章 問題模組:鍛鍊處理問題的邏輯能力
第一節 套用邏輯藝術,查清複雜問題
第二節 運用邏輯原理,分析問題實質
第三節 套用邏輯能力,解決各種問題
第四章 指揮模組:具備組織指揮的邏輯能力
第一節 組織指揮的邏輯能力概述
第二節 進行邏輯思考,組織安排人員
第三節 根據邏輯要求,進行系統指揮
第四節 依據邏輯思維,進行社會調配
第五章 公文模組:提高文字表達的邏輯能力
第一節 套用概念知識,準確使用語詞
第二節 套用判斷知識,恰當使用語句
第三節 套用推理知識,合理組織語言
第四節 行文格式的邏輯體現
第六章 言語模組:提升口語表達的邏輯能力
第一節 體現邏輯特點,通報匯報情況
第二節 藉助邏輯力量,巧妙說服他人
第三節 彰顯邏輯素養,進行當眾演說
第四節 使用邏輯手段,有力訓斥違法
第五節 暗用邏輯方式,開展矯治教育
後記
第一章 警察職業與邏輯素質
第一節 邏輯思維與邏輯學
第二節 警察職業邏輯思維的特點
第三節 警察職業邏輯能力的作用
第四節 警察職業邏輯能力的培訓
第二章 概念模組:明確概念能力的培養
第一節 概念的邏輯性質
第二節 概念的邏輯類別
第三節 概念間的邏輯關係
第四節 明確概念內涵的能力
第五節 明確概念外延的能力
第六節 概括限制概念的能力
第三章 判斷模組:準確判斷能力的培養
第一節 判斷的邏輯性質
第二節 準確使用簡單判斷的能力
第三節 準確使用複合判斷的能力
第四節 準確使用模態判斷的能力
第五節 準確判定複雜判斷的能力
第四章 推理模組:精確推理能力的培養
第一節 推理的邏輯性質
第二節 精確進行必然推理的能力
第三節 合理進行或然推理的能力
第四節 運用探求因果聯繫邏輯方法的能力
第五章 規律模組:運用邏輯規律能力的培養
第一節 運用同一律的能力
第二節 運用矛盾律的能力
第三節 運用排中律的能力
第四節 運用充足理由律的能力
第五節 綜合運用邏輯規律的能力
第六章 綜合模組:假設、論證能力的培養
第一節 科學假設的特徵
第二節 學會建立科學假設
第三節 明確嚴密論證的邏輯特性
第四節 具備嚴格證明的邏輯能力
第五節 具有有力反駁的邏輯能力
下編:邏輯套用模組訓導
第一章 警察職業與邏輯套用
第一節 警察工作與邏輯套用
第二節 警察工作套用邏輯的特點
第三節 警察套用邏輯的原則
第二章 執行模組:訓練執行任務的邏輯能力
第一節 運用邏輯方法,迅速明確任務
第二節 遵循邏輯原則,高效執行任務
第三章 問題模組:鍛鍊處理問題的邏輯能力
第一節 套用邏輯藝術,查清複雜問題
第二節 運用邏輯原理,分析問題實質
第三節 套用邏輯能力,解決各種問題
第四章 指揮模組:具備組織指揮的邏輯能力
第一節 組織指揮的邏輯能力概述
第二節 進行邏輯思考,組織安排人員
第三節 根據邏輯要求,進行系統指揮
第四節 依據邏輯思維,進行社會調配
第五章 公文模組:提高文字表達的邏輯能力
第一節 套用概念知識,準確使用語詞
第二節 套用判斷知識,恰當使用語句
第三節 套用推理知識,合理組織語言
第四節 行文格式的邏輯體現
第六章 言語模組:提升口語表達的邏輯能力
第一節 體現邏輯特點,通報匯報情況
第二節 藉助邏輯力量,巧妙說服他人
第三節 彰顯邏輯素養,進行當眾演說
第四節 使用邏輯手段,有力訓斥違法
第五節 暗用邏輯方式,開展矯治教育
後記