謝法朗，靈童思維訓練專家，高級L3潛能訓練師，L3親職教育指導師。
基本介紹
- 中文名：謝法朗
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 職業：靈童思維訓練專家
- 主要成就：靈童思維訓練專家，高級L3潛能訓練師，L3親職教育指導師。
簡介,特點,
簡介
一次偶然，一次有緣，也是一次必然，結識L3潛能訓練師的訓練，讓她堅定了一個信念：人的潛能是能由自己把控的；成功真的是給早有準備的人，所以命運的轉折點來了，她緊緊地抓住了…抓住了一個中國最適用的潛能訓練體系；她曾聽過親子關係第一人的中學生潛能訓練專家董進宇的訓練、賞識教育周宏的講座、知心姐姐之稱的教育專家盧勤的訓練、中學生動力潛能的韓建通的訓練、張浩的陽光教育、格桑的催眠以及楊濱的性格力量的訓練等數十位著名教育專家，但皆無緣緊握他們的手，只因為她自己的個性：懷疑、完美、精準、追求系統以及簡捷易操作…發現許多方法都不夠厲害，不能解決根本，哪怕用一年、兩年、三年都難達效果。
今天僅僅只用了兩年的時間就超越了十年的成長，一舉成為極受兒童們歡迎，且具深度的靈通火花思維的親職教育訓練專家。她就是L3專家團八大核心成員之一的謝法朗，不惜重金參加各種培訓派系的拜師學習，追求完美的個性，小心謹慎的選擇，她比較拓展訓練、比較軍訓、比較戒網、比較行走學校、比較素質訓練夏令營，更去比較各種教育專家的講座，發現實際上是讓更多的人“從不知道到知道”，從而讓受訓的人更多的知道了必須改變的道理，可是“從知道到做到”這個環節並沒有得到本質性的解決，仍然沒有解決“道理都懂，就是做不到”的困惑…甚至，有的就是一個招賣活動！！
訓練場次達210，學員達30000人，由此，她也學到更多，她也絕不放棄對他們的學習，她感謝以上那些天地名師；她說她要感謝她明智的選擇，更要感謝她的終生導師，即她的教練周針藝專家，在一次訓練中透露出她的心聲：“用生命來從事L3，從事親職教育，用L3的方法幫助上億的家庭作為終生奮鬥目標”.
心 中 的 啟 明 星
————L3潛能訓練
到08年我從教就有10年了，在這十年中我一直在努力，努力看教育學，努力看心理學，努力向董靖宇、周宏、孫雲曉等教育專家學習，可一切的努力仍然使我很迷惑，使我不斷地懷疑自己是否適合這條路。雖然教學成績不差，受學生歡迎，但內心依然是迷茫的，困惑的。那些頭腦聰明，習慣差的學生，那些很努力，很聽話的孩子，我卻無法讓他們邁上一個新的台階，無法看到他們最真最純的笑臉，有的只是我的痛苦，他們的痛苦和父母的痛苦。有時候想到了放棄，安慰自己說：“只要我盡力就內心無愧了。”可靜下心來一想，我真的盡力了嗎？直到偶然間看到的一個故事才讓我明白我沒有用盡全力。
故事是這樣的：有一個人在砌自家的院落，需要用許多大的石塊砌起一堵牆。剛開始的時候都很順利，到最後只需把一塊大石頭搬上去就算大功告成。然而，這塊石頭顯然是太大了，搬起來十分費力。但他還是下定決心，想將它搬上去。他用手推、肩扛、膝蓋頂，想盡了千方百計，但還是一次次失敗了。他依然不服輸，依然使出全身的力氣去搬石塊，糟糕的事情發生了，石頭滾落下來，重重地砸在腳上，血流滿地，看到這個情景，一位鄰居走過來，笑著說：“你還沒有用儘自己所能”，“我沒有用盡全力？”他疑惑不解，自己費了九牛二虎之力，怎么能說沒有竭盡全力呢？鄰居說：“是的，你沒有用盡你所有的力量，你只是一味地考慮自己個人的力量。其實你只要積極地去思考，就會發現還有許多可以解決問題的方法。比如尋求別人的幫助，同樣你能夠做得到的。在鄰居的招呼下，另外幾位鄰居走過來，他們一起抬起那塊石塊，輕輕鬆鬆地將它放在合適的位置上。
讀到這裡的時候，我想我還沒有用盡全力，於是，又開始繼續探尋。功夫不負有心人。我終於迎來了心中的啟明星——L3潛能訓練。它讓我認清自我、超越自我，突破思維，靠近快樂。它為何有如此大的能耐。全在於它融合國際頂尖的成功學、激勵學、行為學，引爆大腦的潛能、突破思維，借用音樂、燈光、催眠、NLP、NAC等技術技巧，讓人在瞬間頓悟，打開禁錮的心門，變要我學為我要學，要我成功為我要成功，要我快樂為我要快樂。不是自己碰得頭破血流尋找成功的經驗，而是把別人碰得頭破血流的經驗拿來用。
特點
一、目標導向。
目標導向是大腦的一大特異功能之一。我們的大腦分不清好壞，當你為它輸入好的信息，它就是好的，當你為它輸入壞的信息，它就是壞的。為此，我們就要為大腦輸入聰明、快樂、成功、敏捷等詞，而不要輸入笨、自私、怕難等詞。套用這一點對於調皮，坐不住的學生，我不會再去犯強化這方面的錯，老是盯著他的不足，不會去說你怎么這么調皮，怎么這樣坐不住，而是用欣賞的眼光去發現他的閃光點，用淡化的方法去削弱他的不良習慣，並用轉移的方法培養他的興趣以及指導他養成良好的習慣，增強他的自信，從而在根本上解決問題，徹底的幫助到對方。讓對方的思維跟著我成功的腳步走。
二、目標決定方法。
一個人沒有目標就猶如航行沒有指南針，所以影響人是否成功的就是目標。一直以來認為自己是在不斷追求，可究竟在哪個階段有怎樣的提升根本就沒有明確，所以大腦也是模糊不清，好多時候有好多想法在不成熟階段就夭折了。正印證了那句話“成功的人吃苦一陣子，失敗的人吃苦一輩子。”
目標一旦確立，它就會像一個影子纏繞著你，讓你時刻想著辦法去達成這個目標，而不是遇到一點困難就退縮，挑戰自我，快樂的達成自己的目標。而這目標的確立需得經過訓練，進入潛意識，這樣才會持久的激發起人內在的活力。
還記得參加兩天的潛能封閉訓練後，在一周之內我整個人都處於精神的巔峰狀態，老師環環相扣的設計，以心換心，以情動情的指導，讓我心情輕鬆，思維敏捷，好多看似不可能在一剎那間都變得那么容易。要是以前遇到一點困難就抱怨，就退縮了。現在遇到不好的時候，心態一下就調整過來了，會對自己說：“一切事情的發生都是對我有益的，都是對我有幫助的。”會用一句話來激勵自己“太好了！又給了我一次鍛鍊的機會；太好了！又給了我一個成長的空間。”讓我堅信自己的目標，勇敢的走下去。
三、性格剖析。
有句話說：“知己知彼，方能百戰百勝。”可是我們要真正了解自己，了解他人，突破自我卻不是一件容易的事。周老師的性格剖析成功的讓我認清了自己，了解他人，以及如何與不同性格的人相處，如何激發、引導不同性格的人成功。如何完善自己的性格，走出盲點和開發自己的潛能。如何搞好家庭成員的關係，讓自己快樂的得到。我是個完美型的人，生性多疑，自卑，加之父母從小的嚴加管束，我被教養成一個循規蹈矩，沒有主見，沒有原則，沒有創意的人。在求學期間，我很努力，勤奮踏實，對父母的話言聽計從，對老師的話也是深信不疑，對同學、朋友謙愛有佳，自然深受老師、同學、朋友、父母的喜愛。可這一切都非常的表面，只有自己感覺太虛偽了。為了得到別人的稱讚會委屈自己的感受，對他人的不足也不能說出自己的見解與看法。直到得到周老師的點撥後，我知道了真正能幫助他人，幫助家人，幫助自己那就是要完善自己的性格，做一個有主見、敢說、敢做之人，而不是委曲求全，這樣不僅害了他人也害了自己。我老公是個活潑型偏多的完美型人，說話誇張，話多，無陌生感，對數字不敏感，生活亂糟糟的，經常是把東西亂放，然後又到處去找。愛犯錯又愛道歉，可犯錯的速度比道歉的速度還快。為此，以前我感到非常的苦惱，想到他怎么會是這樣一個人，跟他講的事情也不放在心上，就以為他是不在意自己，他又具有完美型的固執，所以我們經常談不到一塊，一談就鬧得不愉快，我們都感覺到特別的累，尤其是我有不是那種大吵大鬧的，不到不得已，我是不會表示自己的不滿，一到傷心處就會淚流不止，感覺到一點都不快樂。現在知道不同人的性格及表現後，就能接納他的一些行為也對自己的性格進行完善，這樣關係也好了，家庭也和睦了。
如果在小的時候，我的父母和我能夠接受到這樣的點撥與訓練，那我將是一個更快樂更成功的人。
或許一切都有個定數，也或許一切都講究緣分，我要把我心中的啟明星傳遞下去，在最短的時間內去幫助更多的人，讓他們的家庭更和睦，讓孩子更成才，事業更成功。
