謝國成

謝國成，貴州省中學歷史特級教師，現任貴州省銅仁市民族中學黨委書記、校長，銅仁市人民政府兼職督學，長期致力於中學教育教學管理和中學歷史教學開放式教學模式研究，注重師德修養，培養學生創新能力。並於2015年入選貴州省名校長培養計畫。

基本介紹

• 中文名：謝國成
• 國籍：中國
• 民族：仡佬族
• 出生地：貴州省石阡縣
• 出生日期：1965
• 職業：教師
• 畢業院校：貴州師範大學歷史系
• 信仰：馬克思主義
• 主要成就：貴州省名校長培養計畫人選
  貴州省特級教師
• 代表作品：《中學歷史教學現狀與前景展望》

人物經歷

謝國成，男，仡佬族，1965年出生，1986年畢業於貴州師大歷史系，在銅仁市第一中學及銅仁地區民族中學從事教育教學工作29年。

1986年起於銅仁市第一中學從事教學工作。

1995中年8月至1997年8月任銅仁一中教務處主任。

1997年8月至2009年11月擔任銅仁一中副校長。

2009年11月至今於銅仁市民族中學（原銅仁地區民族中學）擔任黨委書記、校長。

2001年被原銅仁地區招生委員會評為國家教育考試工作先進個人。

2002年至2008年間連續被評為學校優秀教師、優秀黨員和先進教育工作者，並於2008年被貴州省教育廳評為貴州省名校長培養對象。

2009年被評為“貴州省優秀教師”，並於當年調任銅仁市民族中學。

2012年被銅仁市人民政府聘為兼職督學，2012年被貴州省人民政府授予“特級教師”榮譽稱號。2012年榮獲銅仁市首批“名校長”及“梵淨山名師”稱號。

2015年2月被省教育廳確定為貴州省普通高中“名校長培養計畫”人選。

人物成就

1986年—2009年於銅仁市第一中學任教期間

在歷史學科教學中以學生的發展為本，長期致力於中學歷史開放式教學模式的探索，注重歷史文化探究。教學工作得到學生和家長高度評價，任課班級教學成績常年位於同年級前列，學生測評滿意率達到98%以上，所帶班級學生每次考試均列前茅。共帶出了9屆畢業班，其中2003屆高三（1）班的張一丹、劉宗喬兩位同學的總分為全省文科第九名、第十名，為北大、人大、復旦等高校輸送大量人才。

在工作之餘，多方蒐集材料，閱讀書刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，最佳化課堂教學過程，加強經驗總結和理論探索，促進自身內涵發展。在1996年全區歷史科優質課評選中，獲高中組一等獎；在1996年“第一屆貴州省中國小優質課”歷史學科競賽中榮獲高中組二等獎。多年來，他持之以恆主動學習，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了三萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，在省級以上刊物發表了近30篇教育教學論文，其中《新課程背景下中學歷史教師新教學觀的構建》一文於2006年5月發表在《銅仁師範高等專科學校學報》第三期；《中學歷史學科的價值功能》一文於2006年3月20日發表在《現代教育報》教師周刊第30版上。《淺論中學歷史教學中的德育滲透問題》發表在《貴州教育》2007年第6期上。《校本研修推進教師專業發展》發表在《貴州教育》2008年第7期上。《新時期加強學校主流文化建設的思考》發表在《貴州教育》2006年第5期上。《學校危機管理淺探》發表在《貴州教育報》第48期上。

謝國成同志承接了“全國中國小信息技術道德教育研究與實驗”課題銅仁一中子課題，擔任課題組副組長；承接了貴州師範大學下發給銅仁一中課題《銅仁一中德育校本教材的開發與套用》，擔任課題組副組長；承接貴州省教育廳課題“教師專業化發展”研究，擔任課題組副組長。開設校級拓展性課程“探尋歷史的足跡”，深受學生的歡迎和好評，得到省教育廳新課程改革與實踐專家檢查組的肯定。

謝國成同志擔任班主任工作15年，關注學生的成長，注重班幹部的培養和班級文化氛圍的建設，注重學困生轉化。班級多次被學校評為先進班集體，自己也多次被評為優秀班主任或先進教育工作者。

多年來，謝國成同志以學生髮展為己任，全面推行素質教育，關心學生，愛護學生，深入班級，深入學生，對學生一視同仁，關注學困生，扶持貧困生，從不體罰和心罰學生，鼓勵學生成長、成人、成才。班級少數民族貧困學生較多，該同志無微不至地從精神上和經濟上關心幫助學生，同時還盡力為貧困學生尋求社會資助以幫助他們更好完成學業，受助學生二十多人次，資助金額達數千元。

謝國成同志還注重發揮幫教作用，認真指導年青教師，促其迅速成長。他指導、幫助年輕教師，不斷完善他們的教學方法，每次聽課後，他都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。任高級教師職務以來，共指導了歷史教師龍春芬、羅慧、張華英等多位老師，這些老師已成為學校的教育教學骨幹。其中龍春芬已評為高級教師，張華英獲高中歷史教師優質課大賽全省一等獎，羅慧的錄像課獲全省二等獎。

2009年至今於銅仁市民族中學任教期間

“一個好校長，就是一所好學校。”擔任校長6年以來，他愛崗敬業、求真務實，大膽探索、積極創新，認真履行崗位職責，將自己的全部精力投身於學校的發展之中，使學校發生了巨大的變化。

在教育教學方面，2013年榮獲2012年度全市普通高中教育教學質量評估（一類B校）三等獎、全市2013年中國小學科教學滲透法制教育優質課優秀論文評選活動優秀組織獎、2013年高考全市文科第一名、第二名皆出自該校，2014年高考取得了一本上線236人，二本以上760人的好成績。

在藝體發展方面，2010年在貴州省第七屆少數民族運動會上獲得兩枚金牌，3枚銀牌，2013年榮獲首屆中國西部中學重點籃球單位比賽女子組第一名，2014年榮獲“體育彩票杯”暨貴州省第十五屆“籃協杯”籃球比賽女子組第一名、在貴州省第八屆少數民族運動會上獲得3枚金牌，11枚銀牌，11枚銅牌。2013年被省教育廳評為“體育特色學校”，2013年被授予貴州省高中體育名師工作室稱號，2014年被市教育局表彰為中國小“4+2”特色教育示範校。

在學校管理方面，2010年被評為貴州省少數民族先進集體，2012年被評為貴州省五一巾幗標兵崗，2014年被銅仁市綜治辦、市公安局、市教育局授予“平安校園”稱號，2014年被評為全省民族團結進步創建活動示範學校，2015年被授予全省“平安校園”稱號。

　　

學術講座

謝國成同志積極發揮示範作用，主動開展學術活動，多次舉行學術講座。 2003年在銅仁地區高中教育研討會上作了《中學歷史教學現狀與前景展望》的專題報告；2005年3月15日被印江縣教育局聘請為印江二中全體教師作了《教師專業化發展》的學術講座；2006年10月22日為玉屏大龍中學作了《公開課與優質課》的專題講座。在發揮示範作用的同時，還積極發揮示範性高中教師的輻射帶動作用。一是參加了玉屏中學、銅仁二中、松桃中學等校申報地級示範性高中的評估及印江中學申報省級示範性高中的前期評估。二是主動配合學校爭取承辦各級各類教育科研研討會。 2008年4月承辦了貴州省新學校計畫歷史地理高峰論壇，得到省項目辦的高度評價。三是積極幫扶薄弱學校，對銅仁市二中、川硐中學、壩黃中學，玉屏大龍中學，印江二中，江口中學等學校進行幫扶，收到了良好的效果。

人物評價

謝國成同志始終堅守教育教學崗位，以培養“四有新人”為已任。求真務實，積極探索創新，出色履行崗位職責，甘於奉獻，高質量地完成教育教學工作任務，取得了突出的成績。

總之，謝國成同志在近30年的教學生涯中得到了組織的培養、領導的關心、同行的幫助，從而在教育教學的探索過程中不斷成長成熟，為教育事業的發展做出了一定的貢獻。

面對沉甸甸的成績和金燦燦的榮譽，謝國成沒有滿足，更沒有停頓，他將繼續以滿腔的熱情和加倍的努力，去躬身踐行“為學生的成長奠基、為學生的發展負責”的終身諾言。