《課本里的科學家:牛頓》內容簡介：“課本里的科學家”叢書共10冊，《課本里的科學家:牛頓》為叢書之一，主要讀者對象為國小三年級以上及國中生。叢書對中國小課本中涉及的科學家的成長、科研經歷進行了淺顯生動、活潑有趣的解說，向孩子講述“課本里的科學家”的故事，讓孩子與大科學家一起踏上科學探究之旅，以增強讀者對科學探究的興趣，促進讀者科學意識的培養和全面發展。讀者還可以從科學家的成才經歷中獲得人生的啟迪。
基本介紹
- 書名：課本里的科學家:牛頓
- 出版社：河南科學技術出版社
- 頁數：208頁
- 開本：32
- 品牌：河南科學技術出版社
- 作者：李莉
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787534951466
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《課本里的科學家:牛頓》編輯推薦：大教授寫給小讀者的科普書！愛迪生說：“天才=1%的靈感+99%的血汗。”愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。”人類歷史上最頂尖的十一位科學家走出課本，向你娓娓道來他們不平凡的一生！讓孩子從他們的成長經歷中汲取智慧和力量
作者簡介
李莉，1982年畢業於河南大學中文系。曾為下鄉知青，做過教師、公務員、編輯，現供職於某出版社，編審。
圖書目錄
一
1、還沒出生，爸爸就離開了人間
2、媽媽再嫁了
3、四處亂跑的淘氣鬼
4、喜歡做手工的小工匠
二
1、他在學校不快活
2、“我也要做個水車”
3、第一次跟人打了一架
4、學習個樣子給他們看看
5、“功課沒做完，就是再喜歡的手工也不做”
三
1、到格蘭瑟姆鎮讀書去
2、在藥劑師家的日子裡
3、奇妙的時鐘
4、日晷儀的故事
5、拖著火尾巴的風箏
6、回到故鄉種田去
7、拴不住一顆求知的心
8、學做生意
9、在暴風雨中行走
10、校長慧眼識珠
四
1、告別家鄉，踏上通往劍橋的道路
2、學校來了位“減費生”
3、他不是個優等生
4、大學的風氣
5、遇到巴羅教授
6、敢於向先人挑戰
7、時間是最寶貴的
8、終於獲取公費生資格
9、做了巴羅的助手
五
1.城裡暴發瘟疫了
2.拜望克拉克一家和斯托克先生
3.發明創造的鼎盛時期
4.對天體運行的興趣
5.蘋果樹下的收穫
6.美麗的彩虹
六
1.與巴羅教授的討論
2.反射望遠鏡
3.年輕的大學教授
4.英國皇家學會
七
1.光學、顏色學研究
2.數學上的成就
3.一場接一場的爭論
4.閉門研究
5.哈雷的來訪
6.《自然哲學的數學原理》的寫作過程
7.《自然哲學的數學原理》的主要內容
八
1.一生未結婚
2.忙於研究，沒有時間愛上誰
3.煮懷表
4.“我吃過飯了”
5.讀《幾何學》的故事
6.手稿被燒了
九
1.牛頓與劍橋
2.節儉自律，慷慨助人
3.朋友的得與失
4.病魔纏身
5.政治活動
十
1.查爾斯·蒙塔古的暗中牽線
2.鑄幣局局長
3.皇家學會會長
4.安娜女王為牛頓授爵
5.科學巨星的隕落
6.牛頓的影響
1、還沒出生，爸爸就離開了人間
2、媽媽再嫁了
3、四處亂跑的淘氣鬼
4、喜歡做手工的小工匠
二
1、他在學校不快活
2、“我也要做個水車”
3、第一次跟人打了一架
4、學習個樣子給他們看看
5、“功課沒做完，就是再喜歡的手工也不做”
三
1、到格蘭瑟姆鎮讀書去
2、在藥劑師家的日子裡
3、奇妙的時鐘
4、日晷儀的故事
5、拖著火尾巴的風箏
6、回到故鄉種田去
7、拴不住一顆求知的心
8、學做生意
9、在暴風雨中行走
10、校長慧眼識珠
四
1、告別家鄉，踏上通往劍橋的道路
2、學校來了位“減費生”
3、他不是個優等生
4、大學的風氣
5、遇到巴羅教授
6、敢於向先人挑戰
7、時間是最寶貴的
8、終於獲取公費生資格
9、做了巴羅的助手
五
1.城裡暴發瘟疫了
2.拜望克拉克一家和斯托克先生
3.發明創造的鼎盛時期
4.對天體運行的興趣
5.蘋果樹下的收穫
6.美麗的彩虹
六
1.與巴羅教授的討論
2.反射望遠鏡
3.年輕的大學教授
4.英國皇家學會
七
1.光學、顏色學研究
2.數學上的成就
3.一場接一場的爭論
4.閉門研究
5.哈雷的來訪
6.《自然哲學的數學原理》的寫作過程
7.《自然哲學的數學原理》的主要內容
八
1.一生未結婚
2.忙於研究，沒有時間愛上誰
3.煮懷表
4.“我吃過飯了”
5.讀《幾何學》的故事
6.手稿被燒了
九
1.牛頓與劍橋
2.節儉自律，慷慨助人
3.朋友的得與失
4.病魔纏身
5.政治活動
十
1.查爾斯·蒙塔古的暗中牽線
2.鑄幣局局長
3.皇家學會會長
4.安娜女王為牛頓授爵
5.科學巨星的隕落
6.牛頓的影響
