《說課實戰訓練教程（國小數學卷）》是2012年福建教育出版社出版的圖書，作者是葉建雲、林高明、朱其珠。
基本介紹
- 書名：說課實戰訓練教程（國小數學卷）
- 作者：葉建雲 林高明 朱其珠
- ISBN：978-7-5334-5886-7
- 定價：37.00
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2012-07
- 編輯：鄭傑
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書立足於國小數學教研活動的實際情況，對說課的內在機理及操作程式進行梳理，包括對說教材、教法、學法、教學程式等說課環節，以及說課所涉及的教育理論素養、教師臨場應對、整體素養的展現、語言表達能力、時間調控能力等策略，進行理論、案例的分析指導。本書來源於一線名師的教育教學實踐，有助於廣大國小教師領悟和錘鍊說課技藝，達到教學相長的目的。
圖書目錄
第一章國小數學說課的特點
一、什麼是說課\
二、國小數學說課的意義、作用\
三、國小數學說課的特點\
四、國小數學說課的原則\
第二章國小數學說課的內容
一、國小數學說課的常見類型\
二、國小數學說課的主要內容\
三、國小數學說課的基本模式\
四、國小數學說課的基本要求\
第三章國小數學說課前的準備
一、明確說課的目標\
二、認真準備說課稿\
三、做好說課前的演練\
第四章國小數學說課過程中需注意的問題
第五章國小數學說課怎樣說教材
一、說教材的主要內容\
二、怎樣分析學情\
三、怎樣制定教學目標\
四、怎樣確定教學重難點\
第六章國小數學說課中常用的教法
一、情境創設法\
二、引導探究法\
三、嘗試教學法\
四、聯繫生活法\
五、動手操作法\
六、遊戲激趣法\
七、自主指導法\
八、提問設疑法\
九、直觀教學法\
十、小組合作教學法\
第七章國小數學說課中常用的學法
一、自主學習法\
二、探究學習法\
三、合作學習法\
四、實踐操作學習法\
五、猜測法\
六、體驗感悟法\
七、練習法\
八、數形結合法\
第八章國小數學說課怎樣說教學程式
一、數學概念教學的一般教學程式\
二、計算教學的一般教學程式\
三、解決問題教學的一般教學程式\
四、空間與圖形教學的一般教學程式\
附：國小數學作業設計理念及呈現方式\
第九章片段教學
一、什麼是片段教學\
二、片段教學的類型\
三、片段教學的基本特徵\
四、片段教學的意義\
五、怎樣進行片段教學\
六、片段教學示例\
【附錄一】說課及其準備策略
說課面試準備的五條建議\
新教師說課策略\
應聘教師的說課策略\
教師職評說課策略\
【附錄二】論文答辯
關於職評論文的答辯\
關於職評論文的陳述與答辯一例\
【附錄三】教育教學理論選摘
【附錄四】國小數學說課稿選萃
●數與代數●
《認識鐘錶》說課稿\
《找規律》說課稿\
《克與千克》說課稿\
《搭配中的學問》說課稿\
《分數的初步認識》說課稿\
《時、分、秒》說課稿\
《用字母表示數》說課稿\
《小數的意義》說課稿\
《一個數除以小數》說課稿\
●空間與圖形●
《面積》說課稿\
《平移和旋轉》說課稿\
《平行四邊形和梯形》說課稿\
《確定位置（一）》說課稿\
《找規律》說課稿\
●統計與機率●
《統計》說課稿\
《統計——平均數》說課稿\
《統計與可能性》說課稿\
●實踐與綜合●
《小小商店》說課稿\
《解決問題的策略（列表）》說課稿\
