《說文解字:一本書讀懂中國漢字》是2016年中國財富出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:說文解字:一本書讀懂中國漢字
- 作者:姜正成主編
- 出版社:中國財富出版社
- 出版時間:2016年3月1日
- 裝幀:簡裝
- ISBN:9787504759634
《說文解字:一本書讀懂中國漢字》是2016年中國財富出版社出版的圖書。
《說文解字:一本書讀懂中國漢字》是2016年中國財富出版社出版的圖書。內容簡介國學大師陳寅恪先生曾經說過:“依照今日訓詁學之標準,凡解釋一字即是作一部文化史。”而中國文化能形成如此廣大和延綿不絕的局面,漢字之功不可抹殺。...
《說文解字》,簡稱《說文》,是由東漢經學家、文字學家許慎編著的語文工具書著作,是中國乃至世界第一部字典、中國最早的系統分析漢字字形和考究字源的語文辭書,被譽為“天下第一種書”。《說文解字》原書作於漢和帝永元年間,成書於漢安帝建光元年。北宋雍熙三年(986年)進行校勘並雕版流布,後代研究《...
《丁丁冬冬學語文國小課本中的說文解字三年級上冊》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張素鳳。內容簡介 《國小課本中的說文解字》系列叢書是張素鳳教授為小學生及其家長、教師打造的趣味漢字王國。《國小課本中的說文解字》依託統編版國小語文教材,將其中的“會寫字”進行細緻解說,在幫助孩子認字、寫字、...
《說文解字》是漢民族第一部按照偏旁部首編排,分析字形、說解字義、辨識聲讀、考究字源的字典,凝聚了東漢著名學者許慎畢生的心血,代表了漢代訓詁學的較高成就。許慎根據文字的形體,創立540個部首,將9353字分別歸入其中,較大限度地保存了東漢以前漢字的形、音、義材料,同時全面反映了東漢以前的百科知識。這次...
《線裝經典:說文解字》是2011年雲南教育出版社出版的圖書,作者是《線裝經典》編委會 。內容簡介 《線裝經典:說文解字》共分為:最讓人驚詫的漢字、最“漢”的漢字、最關乎人生的漢字三章內容。儘量做到知識性、科學性、趣味性相結合,力求深入淺出、通俗易懂。編者的心愿,是在給讀者提供知識和樂趣的同時,也...
《一口氣讀懂中國文化常識》是2010年11月1日世界圖書出版公司出版的圖書。本書是一本揭秘中國古代文化現象的書,也是一本普及文化常識的書。內容簡介 在《一口氣讀懂中國文化常識》中,你可以全方位的了解中國文化的演進與發展歷程,書中包括了政治法律、文學典籍、傳統藝術、民風民俗等五篇內容。大理寺是什麼機構?理...
說文解字現代版(附光碟)作者:宋·徐鉉 校定 漢·許慎 撰 王宏源 新勘 《說文解字》是中國第一本字典,具有兩千年的歷史,直到今還具有巨大的影響力。中華書局1963年根據清代陳昌治刻本整理出版了《說文解字》的影本。但是由於原書為同治年間的木刻本,使用起來極不方便。而且由於存在大量生僻漢字,多年來無法...
《說文解字》簡稱《說文》,東漢許慎(約58年—約147年)著。此書作於和帝永元二年(100年),歷時21年,直到安帝建光二年(121年)才告完成。許慎在病中遣其子許沖將此書獻給皇帝。《說文解字》是我國*早、影響*的字典,是中國*部系統地分析漢字字形和考究字源的字書,也是流傳*廣的中文必借工具書。全...
許慎根據文字的形體,創立540個部首,將9353字分別歸入540部。540部又據形系聯歸併為14大類。字典正文就按這14大類分為14篇,卷末敘目別為一篇,全書共有15篇,其中包括序目1卷。許慎在《說文解字》中系統地闡述了漢字的造字規律——六書。解字方法 漢字規律 “漢文字的一切規律,全部表現在小篆形體之中,這...
從在賈湖遺址發現刻畫符號到殷墟成熟成體系的甲骨文,從倉頡造字的傳說到編寫出世界最早的字典《說文解字》的許慎,讓世界各地的觀眾了解到,漢字的根脈,就在河南。活動現場還發布了“行走河南·讀懂中國字”精品旅遊線路,以安陽殷墟甲骨文為核心,結合南樂倉頡造字、漯河許慎故里,以及商丘、洛陽等商文化相關城市,...
同時,為了消除今人閱讀古代文言經典的艱澀,力求以時人容易讀懂的版畫圖示和解讀心得的方式,讓讀者充分汲取古人成功的養分,使聖賢的智慧真正進入尋常百姓家。本書保留了《說文解字》原書小篆,後跟楷書字頭。之後放置標準漢語拼音和大徐本反切注音輔助閱讀。次行為《說文解字》原文,保留其最原始的風貌。再次為譯文...
它不但是一本字典,更是一個文字的舞台,講說著文字世界的歷史,為漢字尋祖探源。就讓《說文解字》帶我們穿越時空、拂去歷史塵埃,展示那隻屬於文字的魅力作者簡介 作者:(東漢)許慎 毛佩琦,是中國人民大學博士生導師、北京大學明清研究中心兼職研究員、中國明史學會常務理事、北京鄭和下西洋研究會常務副理事長、...
《家藏四庫系列:說文解字(插圖版)(化讀本)(全本)(套裝共2冊)》巧妙地以家庭為閱讀單位,定名為“家藏四庫”。同時,為了消除今人閱讀古代文言經典的艱澀,力求以時人容易讀懂的版畫圖示和解讀心得的方式,讓讀者充分汲取古人成功的養分,使聖賢的智慧真正進入尋常百姓家。圖書目錄 《家藏四庫系列:說文解字(上...
儘管關於文字起源中的人物、故事並不一定真實存在,但依據在上文中我所列舉的資料看,我們可以確定地說,漢字的發展的確經歷了這些階段。基本上除卻最後三王五帝的階段,尚無確切資料可考外,其他情況我們都找得到資料來支持。八卦、結繩、書契,本就是人們用以互相傳達意圖的,許慎對於這些過程的總結應是可靠的。《...
倉頡,原姓侯岡,名頡,俗稱倉頡先師 ,又史皇氏,又曰蒼王、倉聖。《說文解字》、《世本》、《淮南子》皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官,見鳥獸的足跡受啟發,分類別異,加以蒐集、整理和使用,在漢字創造的過程中起了重要作用。據《河圖玉版》、《禪通記》記載,倉頡曾經自立為帝,號倉帝,是上古時期的一...
【解釋】在六藝中,只有書法現今社會還是每個人都推崇的。當一個人認識字以後,就可以去研究《說文解字》,這樣對於研究高深的學問是有幫助的。45、有古文,大小篆。隸草繼,不可亂。【解釋】中國的文字發展經歷了古文、大篆、小篆、隸書、草書,這一定要認清楚,不可搞混亂了。46、若廣學,懼其繁。但略說,能知原...
這被認為是“漢字”的第一種形式。被刻在動物的骨頭上和烏龜的龜板上的文字,從殷墟中發現的文字,被認為是“現代漢字”的直系祖先,這一點就可以證明中華文明的連續性,幾千年以來,中東人都不能解讀他們祖先的象形文,只有中國現代人能讀懂一些殷商時期的“甲骨文”。這些龜板上的文字,最先是用來起占卜吉凶的...
漢字,是一隻密碼鎖,破解之後,你將看到一個無比精彩的世界。這套書讓一個個古老的漢字向你走來,跳躍起來,鮮活起來!你會發現:每一個漢字,都是一個故事,一段歷史,一種人生,讀懂漢字,也就讀懂了中國。——北京師範大學文學院教授、博士生導師 康震 以專業的視角、趣味的方式解讀漢字文化,這是值得孩子和...
可以說,本書是一本以“根-樹幹-樹枝-樹”的形式,讓讀者富有趣味性地系統學習漢字及其不同含義,具有很好的可讀性與學習性。漢字樹,又稱為部首樹,它是一套以樹狀結構重建漢字部首表的一套方法,目的是要解決漢字部首缺乏系統化的問題。東漢許慎《說文解字》將漢字基本符號進行歸納,共歸納出540個部首,清朝...
《經典常談》是2010年中國三峽出版社出版的圖書,作者是朱自清。內容簡介 《經典常談》所謂經典是廣義的用法,包括群經、先秦諸子、幾種史書、一些集部;要讀懂這些書,特別是經、子,得懂“國小”,就是文字學,所以《說文解字》等書也是經典的一部分。在中等以上的教育里,經典訓練應該是一個必要的項目。經典...
李伯欽,1963年生於北京:1985年畢業於北京大學中文系:在中華書局從事編輯工作八年,後期負責《國務院古籍整理簡報》的編輯和出版。1997年任智品書業(北京)有限公司董事長兼總編輯,先後策劃和主編的出版項目有《唐宋八大家全集》、《康熙字典》、《說文解字》、《中國歷代碑刻書法全集》、《百衲本二十四史》等。
井(拼音:jǐng)為漢語一級通用規範漢字(常用字)。此字始見於商代甲骨文,其古字形傳統認為像水井周圍的欄桿。“井”的基本義是指從地面往下挖成的能取水的深洞,後來字義擴大,指凡是形狀像井的事物,如:礦井、油井。古代因井設市,所以稱人口集聚的地方為市井。先秦“井”字又指一種土地制度——井田制。
一分鐘了解.出 00:34 親寶識字:學習漢字出的拼音組詞筆畫筆順寫法 00:13 永康大話堂——說文解字:出 05:31 收藏 220 39 出(讀作chū),漢語常用字(一級字) [1]。是由兩個漢字簡化而來的—出和齣。 出字,最早見於甲骨文 [2],其本義為從裡面到外面,又可引申為離開等義。而繁體字“齣”(chū),...
四、論古文籀篆 五、續論古文籀篆 六、論隸書八分正書 七、論行草 字例略說 一、說字例 二、論六書 三、象形 四、指事 五、會意 六、形聲 七、轉注 八、假借 九、引申 十、文字之孳乳 十一、文字之洮汰 十二、文字之變遷 十三、論文字之改革 說文解字文考 序一 序二 序三 正文 ……
為本科生講授“古代漢語”;為研究生課設“文字學”“《說文解字》導讀”。研究方向 主要從事漢語言文字學的教研工作。出版圖書 學術成果 已出版《漢字結構演變史》《古漢字結構變化研究》《一本書讀懂漢字》《漢字趣味圖典》《字里中國》5部著作,參編《古漢語字詞典》《中國人要知道的國學常識》等。在《河北學...
已出版專著一部(《帝系新研》,北京大學出版社2008年),論文集兩部(《古文字與古文獻論集》,上海古籍出版社2011年;《古文字與古文獻論集續編》,上海古籍出版社2015年),發表論文多篇;獨立開設本科生課程5門(文字學、《說文解字》精讀、古文字學、古代漢語、《爾雅》與中國古典語文)、研究生課程3門(...
況且對一般人來說,讀懂《說文解字》也不是一件簡單的事。面對浩若煙海的篆字,我們如何進行有效的篩選?先如何入門,再如何深入?如何讓我們對篆書“學而實習之”卻不感覺枯燥?林子序整理出一套行之有效的識記、書寫小篆的“獨門技法”,並將這門技法集成兩本書,《跟我學小篆》和《300字通篆》。作品欣賞 ...
本書所謂經典是廣義的用法,包括群經、先秦諸子、幾種史書、一些集部;要讀懂這些書,特別是經、子,得懂“國小”,就是文字學,所以說《說文解字》等書也是經典的一部分。我國舊日的教育,可以說整個兒是讀經的教育。經典訓練成為教育的唯一的項目,自然偏枯失調;況且從幼童時代就開始,學生食而不化,也徒然摧殘...
漢字經歷了哪幾種形體的演變?什麼是甲骨文,它是一種原始文字嗎?關於甲骨文有哪些重要著作?什麼是金文,關於金文有哪些重要著作?除了甲骨文和金文之外還有哪幾種古文字?篆書為什麼會有大篆、小篆之分?《說文解字》中的“古文”是什麼樣的文字?《說文解字》是一部怎樣的書?《說文解字》的體例如何?《說...