語言欠缺假設

語言欠缺假設，社會語言學的一種假設。認為一些兒童由於缺乏辭彙量、語法知識或表達複雜概念的能力，因而入學後學習文化知識的基礎薄弱。欠缺假設不同於差異假設。語言差異假設表明，雖然出身於社會下層或少數民族家庭的兒童所使用的語言不同於出身於其他家庭的兒童，但是各種語言變體都具有同樣複雜的語言結構。兒童都能用各自的語言變體表達複雜的思想內容，為在校學習打下良好的基礎。