語言學與外語教學：祝賀胡壯麟教授90誕辰學術論文集

內容簡介

這部論文集收錄論文27篇，涉及語言學、外語教學的諸多領域，比如，話語分析、語言教育、課程建設、語用學、語料庫語言學、翻譯學、文體學、語言哲學、語言學史。全書內容豐富，範圍廣闊，既有理論，又有實踐，對於從事語言學、外語教學的同仁，對於學習語言學、語言教育的同學，均具有借鑑和啟示意義。

目.錄

序………………………………………………………………………… 郝平 1

編者說明…………………………………………………………………錢軍 1

履歷………………………………………………………………………胡壯麟 1

話語分析

系統功能語言學與學科話語特徵描寫 ………………………………李戰子 3

結構共建的類型及行動取向 …………………………………………高彥梅 14

奈及利亞英文報刊對命運共同體話語建構的評價分析 ……………唐麗萍 32

唯物史觀視域中的話語歷史分析法 …………………………………楊敏 49

語篇生成中語法隱喻的邏輯構建修辭

—以“I Have a Dream”為例 ………………………………柴秀娟 61

功能與結構互動

—新冠疫情防控通告中的名物化研究 ………………侯建波、盧珊 80

社會媒體批評話語研究

—女性主義批評話語分析（FCDA）視角 …………………魏爽 93

語言教育

英語學習者認同的四種典型模式及其發展 …………………………高一虹 111

雙翼進階理論與我國西南三語教育 ………………………吳代紅、范亞剛 129

中介語變異的三種研究路徑 ………………………………田貴森、田莉 141

英語口語的節奏及其計量的方法 …………………………范文芳、馬靖香 154

CLIL教學模式在中國大學英語教學中的探索和實踐 ………………高艷麗 168

MTI培養模式

—從專業化到職業化的動態過渡 ………………潘章仙、楊柳纓子 183

課堂互動中的教師話語研究

—理論視角與教學啟示 ………………………………………楊雪燕 193

《歐洲語言共同參考框架》的行動導向法 …………………………田剪秋 210

學習者英語自主學習能力培養中教師的角色認知 …………………李寒冰 225

課程建設

基於數字讀寫項目的學術英語模組化課程構建與實踐 ……………張薇 239

英語綜合課程的教學目的、內容與方法

—問題與建議 ………………………………………程曉堂、陳萍萍 258

中國研究生議論文寫作中介入語使用特徵分析 …………孫迎暉、高倩 270

從發音音系學的角度看英語詞首/s/後清塞音的語音教學 …………梁波 285

語用學

當代語用學的多面性及其符號學維度 ………………………………封宗信 301