《語言和諧藝術論》（第二版）是2022年中國傳媒大學出版社出版的圖書，作者是張頌
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書對廣播電視語言傳播的導向與品位進行了深入研究，重點探討了“引領價值的本土化”“文化身份的當下識別”“儒釋道文化精神的追求”以及話語樣式、話語表達、話語傳播等幾個重要問題。同時，還特別研究了“電視文化影響力”“人文精神”“廣播聲音意象”“有聲語言大眾傳播的生命活力”等。本書分析前沿問題、綜合典型事例，針對當前理論與實踐中存在的主要傾向進行剖析和評介，具有重要的理論價值與現實意義。
本書第一版2009年由中國傳媒大學出版社出版。本次修訂主要在每個章節增加思維導圖和知識梳理，並對部分文字做了潤色和加工，既保持作品原貌，又做出一定新意，使本書在多年積澱的基礎上，煥發新的生機。
作者簡介
張頌（1936—2012），河北省易縣人。中國傳媒大學（原北京廣播學院）播音主持藝術學院教授、博士生導師，教學名師。中國播音學理論的主要奠基人，中國播音學學科體系的開拓者，中國播音主持藝術教育的重要創始人之一。
1959年8月北京師範大學中文系畢業，分配到中央人民廣播電台做播音員、編輯。1963年9月調入北京廣播學院從事播音教學工作。1984年擔任北京廣播學院播音系主任。1996年擔任北京廣播學院播音主持藝術學院首任院長。1998年獲得廣播電視藝術學中國播音學方向首位博士生導師資格，開始招收博士研究生。
主要著作有《朗讀學》《播音創作基礎》《播音語言通論——危機與對策》《朗讀美學》《語言和諧藝術論——廣播電視語言傳播的品位與導向》；論文集有《語言傳播文論》《語言傳播文論（續集）》《語言傳播文論（第三集）》《播音主持藝術論》《情聲和諧啟蒙錄》等；主編有《中國播音學》《廣播電視語言藝術——中國廣播電視語言傳播研究》等。
《朗讀學》獲廣播電影電視部高校優秀教材一等獎、北京市哲學社會科學及政策研究成果二等獎、全國高等學校優秀教材獎；
《播音創作基礎》獲中國廣播電視學會首屆優秀學術著作二等獎、北京市高等教育精品教材立項項目；
《朗讀美學》獲國家廣播電影電視總局高校優秀科研成果獎（文科著作類）一等獎、中國廣播電視學會第四屆廣播電視學術專著評選二等獎；
《中國播音學》獲廣播電影電視部優秀教材—等獎、北京市哲學社會科學優秀成果二等獎、教育部人文社會科學研究成果三等獎；
《廣播電視語言藝術——中國廣播電視語言傳播研究》為國家社科基金研究項目成果。
1991年獲全國優秀新聞工作者稱號。1992年獲國務院“有突出貢獻專家”稱號並享受國務院政府特殊津貼。2006年被評為教學名師。
圖書目錄
緒論
第一章輿論導向與文化身份
第一節傳媒語言引領價值的本土意義
第二節傳媒語言文化身份的當下識別
第三節傳媒語言與儒釋道文化精神的追求
第二章廣播語言傳播的媒介文化形象
第一節有聲語言表達主體創造媒介文化形象
第二節先聲奪人與“聲入人心”
——審美感悟的心理闡釋
第三節個性表達與天人和合
——廣播語言表達創新的多維審美
第三章新時期電視節目主持人的文化影響力
第一節電視文化影響力與主持人文化影響力
第二節先導與提升
——主持人文化影響力作用下對客群審美心理的影響
第三節繼承與求索
——主持人文化影響力作用下對客群思維方式的影響
第四節引導與建立
——主持人文化影響力作用下對客群價值觀念的影響
第四章語言傳播中人文精神的傳承
第一節語言傳播人文精神的缺失
第二節語言傳播人文精神的主體性建構
第三節“進入澄明之境”
——語言傳播的人文精神在主體間共建
第五章有聲語言大眾傳播的生命活力
第一節生命活力的由來及界定
第二節主體意識的自覺
第三節“生氣遠出”的有聲語言創作
第四節實現傳受主體間的交流與共建
第五節整體和諧
