《語言·意義·生活世界》是智慧財產權出版社出版的圖書，作者是陽小華著
基本介紹
- 中文名：語言·意義·生活世界
- 作者：陽小華
- 出版社：智慧財產權出版社
- 定價：79 元
- ISBN：9787802472617
語言·意義·生活世界
相關詞條
- 語言。意義。生活世界
《語言。意義。生活世界》是一本圖書，作者是陽小華內容簡介本書通過對語言學發展脈絡和語言哲學中有代表性的語義觀及所存問題的梳理與釐清，較全面地論證了語義的澄清機制在於生活世界，因為語言學的語義產生於語言對生活世界的區分與聯...
- 語言·意義·生活世界
語言·意義·生活世界 《語言·意義·生活世界》是智慧財產權出版社出版的圖書，作者是陽小華著
- 語言溝通
語言溝通是人類特有的一種活動方式，是指個體或群體之間以語詞符號為載體互相交換觀念、意圖、看法等，主要包括口頭溝通、書面溝通和電子溝通等方式。語言溝通是人們日常生活中的一個重要組成部分，它涉及到生活的各個方面，是人們交流、交換和學習的最有效途徑。規則 語言溝通是一種商定的、受規則支配的，用於共享意義...
- 語言學(以人類語言為研究對象的學科)
語言學（linguistics）是以人類語言為研究對象的學科，探索範圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學研究的對象是客觀存在的語言事實。不管是現代的語言還是古代的語言，都是客觀存在的語言現象。儘管不同話語表達的意義是帶有主觀性的和千差萬別的，但是傳遞出來的語言信息卻是...
- 意義(漢語詞語)
來自意識的社會關係的反映,是人類社會生活中的基本因素,是人的追求、希望、理解在社會關係中通過語言顯現出來的指向。情感的賦予是為意義。意義是有無與人的程度表達。情感的賦予，就是事物的意義，意義的事物在情感里的關係程度，就是意義的本身。意義的事物，就是有無的事物。全部的事物意義，就是有無的一切，...
- 語言與人的世界
《語言與人的世界》是2012年北京大學出版社出版圖書，作者是阿魯玖諾娃。該書呈現了從文本到意義，從語言規範到悖異現象，從話語的邏輯結構到話語的語體特性、從語言的普遍性到語言的民族獨特性的整體研究方向。這一研究突顯了語言與人的世界之關係，揭示出語言在當代科學中的重要地位和哲學發生語言轉向的深層原因，在...
- 人類語言
語言是人類用來交流的一種工具。但對人類語言差別的準確定義則是很困難的。絕大多數研究人類起源的專家認為：通過口語進行交流，是人類區別於其他動物的最顯著的特徵。他們致力於研究人類的語言基因如何導致腦結構的誕生，以及腦結構如何導致語言的產生。世界上的語言可以分為漢藏語系、印歐語系、烏拉爾語系、阿爾泰語系、...
- 語言、經驗與哲學
一、導論 埃德蒙德·胡塞爾 / 013 1. 現象學的對象和方法：胡塞爾的思想發展 / 015 2. 心理主義的“幽靈” / 017 3. 靜態先驗現象學 / 018 4. 先驗發生現象學 / 021 5. 歷史先驗現象學 / 023 二、胡塞爾符號理論之再思考 / 025 1. 什麼是符號？ / 028 2. 語言符號 / 038 三、意義與意向性意識...
- 世界語言生活狀況報告(2020)
世界語言生活狀況報告(2020)，中國教育部發布黃皮書。新聞發布會 2020年6月2日，中國教育部舉行新聞發布會，介紹《世界語言生活狀況報告(2020)》(黃皮書)有關情況。今年的黃皮書主要介紹2017年至2018年的世界語言生活狀況，其中“語詞篇”通過年度熱詞評選活動，觀察不同國家社會生態和社會心理。內容簡介 今年的黃皮書主要...
- 捷克語(印歐語系斯拉夫語族西斯拉夫語支語言)
文藝復興促使主動運用捷克語的人數激增，捷克語成為社會生活語言，儘管在當時德語仍然是國語。語言按自身規律演變，除保留必要的書面語和文言詞外，日常口語逐漸進人規範捷克語的範疇，語言習慣逐漸偏離目前基於人文主義語言的標準規則，從而形成今天不規範的通俗捷克語。文學水平趨近歐洲，1834 年查理· 希內克·馬哈（...
- 方言(語言學術語)
印歐語系是世界上分布最廣泛的語系之一。非洲、美洲、亞洲、歐洲和大洋洲的大部分國家都採用印歐語系的語言作為母語或官方語言。印歐語系包括約443種（SIL統計）語言和方言，使用人數大約有30億。歷史 針對亞歐各種不同的語言，18世紀威堉·瓊斯爵士首先提出“原始印歐語”的存在。他發現當時人類已知最古老的語言其中四種...
- 世界語(於1887年發明創立的一種國際語)
2024年9月16日，《世界語浪潮》雜誌發布《歐盟確認世界語的平等權利》訊息，訊息稱歐盟委員會以書面形式確認世界語享有與其他語言相同的權利。溯源 創立背景 1887年，時年28歲的拉扎魯·路德維克·柴門霍夫發明了世界語。柴門霍夫1859年出生於波蘭東部的一個小鎮比亞韋斯托克，其父親是當地的一位教師。柴門霍夫掌握多...
- 語言的演變
語言的變化涉及語音、語法、語彙三方面。語彙聯繫人們的生活最為緊密，因而變化也最快，最顯著。有些字眼兒隨著舊事物、舊概念的消失而消失。例如《詩經·魯頌》的《駉》（《魯頌·駉》）這一首詩里提到馬的名稱就有16種：“驈”(身子黑而胯下白的)，“皇”(黃白相間的)，“驪”(純黑色的)，“黃”(黃而雜...
- 語言,真理和邏輯
”（同上，p.28）6.3哲學的任務在於語言分析艾耶爾等人所提倡的語言分析方法，作為一種研究方法，能夠發揮一定作用。但是，不能把哲學的任務歸結於語言分析，否則，就否定了哲學作為世界觀、認識論和方法論的重大意義，從而也就否定了哲學本身。“他們認為通過語言分析，可以澄清哲學混亂，清除“無意義”的糾紛。但是，...
- 世界語言生活狀況報告
《世界語言生活狀況報告（2023）》是2023年商務印書館出版的圖書，作者是國家語言文字工作委員會、趙蓉暉。發展歷程 2023年8月16日，教育部、國家語委在河南安陽發布了2022年中國語言生活狀況，介紹上一年度推廣普及國家通用語言文字、語言文化傳承發展等方面的主要狀況，會上發布了《世界語言生活狀況報告》。內容簡介 《...
- 系統功能語言學
馬林諾夫斯基（Malinowski）以研究土著文化著稱，是“人類學功能學派” 的創始人。他對語言理論最重要的貢獻莫過於強調語言的功能，強調語境研究的重要性。他使用“情景語境”（context of situation）探討語義，認為話語應放在全部的生活方式情景中去理解，話語的意義實質上就是當時當地正在發生的人的活動。馬林諾夫斯基的“...
- 神經語言程式學
NLP主要的發現者是約翰·格林德和理察·班德勒。格林德是世界最負盛名的語言學家之一，班德勒是一位數學家、完形心理學家和電腦專家。他們決定集兩人之力去進行一樁模仿他人的研究，對象是那些在多方面都甚有成就之人。他二人分析了一些成功的商人、醫師和其他行業中的佼佼者，試圖能從他們多年嘗試錯誤後的成功中，...
- 邏輯學語言
人類所使用的語言，可以分為三類：自然語言（如：英語和漢語）、半形式化語言（如：數學的語言。即：自然語言加特定的符號）和形式化語言（如：邏輯的語言）。邏輯學的發展 本文從自然語言、半形式化語言和形式化語言的特徵看邏輯學的發展。自然語言 自然語言文字的一個重要特徵 : 人們在日常生活中所使用的語言文字...
- 語言哲學(2003年北京大學出版社出版的圖書)
第二節 《邏輯哲學論》中的世界、事實、對象 第三節 圖象論 第四節 簡單命題和複合命題 第五節 不可說 第六節 評論 第七節 中期思想轉變 第九章 維也納學派 第一節 概況 第二節 意義的可證實原則 第三節 卡爾納普 第四節 人工語言、邏輯語言 第五節 評論 第十章 維根斯坦後期思想 第一節 語言遊戲 ...
- 世界語言生活報告(2016)
《世界語言生活報告（2016）》是2016年9月商務印書館出版的圖書，作者是教育部語言文字信息管理司、組。內容簡介 《世界語言生活報告(2016)》是教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“國外語言生活狀況調研”(11JJD740002)和國家語委2011年重點科研項目“國外語言生活綜合考察”(ZD1125-7)的最終成果之一，與《世界...
- 精神分析(治療神經症的一種方法)
語言意義 1.正常人 日常生活中，我們有一種對於正常人的定義，正常人就是能夠正視自己，與別人順利相處，且能夠適應正常生活的人。這種說法看似容易，其實並非如此。生活會以種種方式置我們於難以自作主張的境地；然而一個正常人卻能夠再作決定時儘量不傷害到別人以及自己；他能誠實地正視困難而不覺歉疚；也能理性地...
- 弗迪南·德·索緒爾
弗迪南·德·索緒爾（Ferdinand de Saussure，1857年11月26日—1913年3月22日），祖籍法國。瑞士作家、語言學家，是後世學者公認的結構主義的創始人，現代語言學理論的奠基者，是現代語言學之父，他把語言學塑造成為一門影響巨大的獨立學科。從1907年始講授“普通語言學”課程，先後講過三次。語言是基於符號及意義的...
- 國際母語日
語言絕不僅僅是供專家們研究的學科，它是社會生活、經濟生活和文化生活的核心。正因為此教科文組織為國際語言年提出的口號是：“語言，至關重要！”語言對實現全民教育（EPT）的六項目標以及聯合國2000 年一致贊同的千年發展目標（OMD ），都具有極其重要的意義。語言的重要意義還在於它可以促進文化多樣性、掃盲和有...
- 邏各斯(哲學概念)
邏各斯，是歐洲古代和中世紀常用的哲學概念。一般指世界的可理解的一切規律，因而也有語言或“理性”的意義。希臘文這個詞本來有多方面的含義，如語言、說明、比例、尺度等。赫拉克利特最早將這個概念引入哲學，在他的著作殘篇中，這個詞也具有上述多種含義，但他主要是用來說明萬物的生滅變化具有一定的尺度，雖然它變幻...
- 人文社會科學
可以認為，人文學科與人文科學都以人類精神生活為研究對象，都是對人類思想、文化、價值和精神表現的探究，目的在於為人類構建一個意義世界和精神家園，使心靈和生命有所歸依。在漢語言中，“人文學科”與“人文科學”的詞源意義是有區別的，前者直接就是人類精神文化活動所形成的知識體系，如音樂、美術、戲劇、宗教、...
- 存在與時間(馬丁·海德格爾創作的圖書)
《存在與時間》是德國哲學家海德格爾的代表著作。海德格爾在作品中，對於人的生存狀況從結構上作了分析，認為生存在世界上的“人”，必將通過情緒、領會、語言等方式與各色各樣的物事打交道，世界也就在這種展開中同時成為人的舞台。這種展開，在人的日常生活中存在著相應的對應樣式。《存在與時間》從“此在”出發...
- 因紐特語
這個理論由語言學家兼人類學家愛德華·薩丕爾（Edward Sapir）及他的學生班傑明·李·沃爾夫（Benjamin Lee Whorf）提出，他們的基本主張認為，不同語言裡所包含的文化概念和對事物的分類方式會影響語言使用者對於現實世界的認知。由於人們普遍認為在愛斯基摩人的生活中，雪具有格外重要的意義，比如說，冰蓋上積雪的細微...
- 文字(漢語辭彙)
很重要的一點是文字還沒發生和成熟之前，言語已經高度成熟了，即使是沒有文字的民族，它們的口語也能涵蓋日常生產生活的諸多內容。在語言還沒有產生之前，人們已經能認識周圍事物，而文字則是對周圍事物的抽象化體現，又比如在漢字這樣的意音系統里，虛詞普遍採用了“假借”手法，譬如“然”即是今天的“燃”的本字，...
- 智力(生物一般性的精神能力)
3.飽覽大千世界寶寶見多識廣 誰都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，儘早地訓練與培養孩子良好的聽覺，非常有益於孩子語言水平的發展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓練方法。要堅持輕柔親切地反覆地對孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節奏鮮明...
