《語海泛舟：語文教學智慧隨筆》是2021年安徽師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：語海泛舟：語文教學智慧隨筆
- 作者：周承波
- 出版社：安徽師範大學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787567636033
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書系教育教學隨筆集,收錄作者關於中學語文教育教學智慧方面的文章近百篇，主要是談在語文智慧陽光照耀下對語文的認識和感悟。這些文章或是一時的靈感閃現，或是長期思索而成，主要涉及“語海泛舟.內容”“語海泛舟.方法”“ 語海泛舟.問題”等，涵蓋教學、教研、教改等方面。本書是作者十餘年來潛心中學語文教學與研究的經驗總結和成果薈萃，體現了作者對中學語文這門學科的深刻認識、對語文教育教學智慧的獨立思考。
圖書目錄
第一篇 語海泛舟•內容 / 001
語文教學的難與易 / 003
真實是作文的生命 / 005
趣味是有層次的 / 007
課堂舉例要適當 / 009
教材配套內容的尷尬境地 / 011
當語文老師的好處 / 013
介紹作者有講究 / 015
語文課堂需要語文智慧 / 017
教材“改名換姓”的意義 / 019
寫作盡頭“又一村” / 021
看電視學語文 / 023
“主導”主要“導”什麼 / 025
教材應該是訓練基地 / 028
標點符號說語師 / 030
學生喜歡的語文教師 / 032
標題與主題的關係 / 034
課堂教學“任務”之說 / 036
語文教學要不斷清理 / 038
做語文答案是一種學問 / 040
“學生為主體”的兩個標誌 / 042
每當語文教材修訂時 / 044
語文刊物是我們的導師 / 046
青年語文教師入門有四道門檻 / 048
語文教學內容的跨界 / 050
課文插圖是導課佳品 / 052
讓學生命題的意義 / 054
語文教師的幽默 / 056
給語文待進生的關懷 / 059
漸漸消失的語文教學精品 / 061
做一個有韌性的語文教師 / 063
談語文老師之“文” / 065
教學內容要“有血有肉” / 067
教學中的留“乾貨” / 069
第二篇 語海泛舟•方法 / 071
怎樣確定探究之“點” / 073
分類教學是鑰匙 / 075
讓學生在課文哲理中薰陶 / 077
修辭教學貴在隨機應變 / 079
讓示意為語文教學添光彩 / 081
每課一句警言活動好 / 083
動態解題的妙處 / 085
雲捲雲舒話探究 / 087
語文知識教學的“左鄰右舍” / 089
大珠小珠落“語”盤 / 091
將重要語句打造成微課 / 093
做好課題須有“三心” / 095
談語文備課之“備” / 097
修辭教學要十步到位 / 099
語文教學實踐“三部曲” / 101
教學入口必須得“從頭越”嗎 / 103
語文好課的標準是“兩超” / 106
語文備課怎樣“備”學生 / 108
成語教學生活化 / 110
教學生在“語海”中游泳 / 112
練筆貴在“添油加醋” / 114
“通不通”與“好不好” / 116
如何“打磨”小說主題 / 118
活用教材有“三變” / 120
結課要有力 / 122
尋“”活動意義非凡 / 124
語文課堂的刨根問底 / 126
“點撥”要分兩步走 / 128
嘈嘈切切錯雜彈 / 130
教研論文是“煉”出來的 / 132
解讀課文猶如“解剖麻雀” / 134
寫作接力活動好 / 136
閱讀課貴在聯想遷移 / 138
鑑賞課貴在描繪達情 / 140
修辭教學動態化 / 142
語文知識教學應有個子醜寅卯 / 144
講練結合怎樣練 / 146
散文課要教得形散神聚 / 148
小說課要教得引人入勝 / 150
詩詞課要教得浮想聯翩 / 152
讓語文教學回歸簡單境界 / 155
讓語文教學染上生活色彩 / 157
讓語文教學落到實處 / 159
試題評講課如何打造亮點 / 161
多媒體是教學中的“客人” / 163
第三篇 語海泛舟•問題 / 165
教學小節不可小視 / 167
主動進攻才能獲得真經 / 169
不能失去語法這把鑰匙 / 171
應該為“春人圖”設題 / 173
語文靜態教學的三大特徵 / 175
課堂提問要有質量 / 177
心中要有習題存在 / 179
環節導語不可廢 / 181
“教”要落實於“練” / 183
好“少用”多媒體 / 185
教學生濃縮主題思想 / 187
課堂教學應該教到什麼程度 / 189
語文教學要“沉”下去 / 191
小不點兒擔大用 / 193
語文教學延伸之“伸” / 195
寫景也有高潮 / 197
語文課堂活動不能單一化 / 199
語文課堂活動不能爛漫化 / 201
語文課堂活動不能刻板化 / 203
語文課堂教學的浮躁表現 / 205
論文靈感應該源於課堂 / 207
評改式課型三部曲 / 209
後 記 / 211
作者簡介
周乘波，安徽省廬江第三中學語文高級教師。先後三次被評為合肥市、原巢湖市 “高中語文學科帶頭人”，被聘為“安徽省基礎教育資源審查專家”“安徽省高中語文教師資格面試考官”。出版《流光溢彩的瞬間——中學語文魯迅作品微課研究》《〈祝福〉專題研究》學術專著兩部；在國家和省級核心期刊發表論文26篇，論文獲獎項6次，省級獎項5次。課堂教學獲省二等獎1次、市一等獎1次、縣一等獎2次。先後獲廬江縣“十大優秀青年”、廬江縣“十大高中語文名師”、廬江縣首屆“美青工”、廬江縣“巾幗建功標兵”、廬江縣第二批“專業技術拔尖人才”等榮譽稱號和廬江縣“五一勞動獎章”。
