《語文課堂尋真：從原點走向共生》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：語文課堂尋真：從原點走向共生
- 作者：黃厚江
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2016年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567551855
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《語文課堂尋真：從原點走向共生》是黃厚江老師語文教學思想的代表性著作，系統闡述了其從“原點”走向“共生”的教學歷程。全書共分五個部分，作者在全面審視語文教學的現狀的基礎上，回望語文教學的原點、追尋語文教學的共生，詳述了閱讀教學的原點主張和共生教學以及寫作教學的原點主張和共生教學。在語文的範疇內談語文，此書致力於語文共生教學探索和實踐。
圖書目錄
代序 楊九俊
前沿 黃厚江
第一章 審視語文教學的現狀
003 語文教學的浮泛化
008 語文教學的狹隘化
第三章 追尋語文教學的共生
089 對共生教學的基本認識
098 共生教學的課堂結構
103 共生教學的操作要領
第一章 審視語文教學的現狀
003 語文教學的浮泛化
008 語文教學的狹隘化
第二章 回望語文教學的原點
023 本色語文的核心主張
076 本色語文的理論依據
代 序\楊九俊
前 言\黃厚江
第五章 寫作教學的原點主張和共生教學
169 寫作教學的原點主張
203 對共生寫作教學的基本認識
212 共生寫作教學的基本課型
219 後 記
第四章 閱讀教學的原點主張和共生教學
123 閱讀教學的原點主張
146 共生閱讀教學的基本認識
163 共生閱讀教學的基本課型
第五章 寫作教學的原點主張和共生教學
169 寫作教學的原點主張
203 對共生寫作教學的基本認識
212 共生寫作教學的基本課型
作者簡介
黃厚江，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師，國標本蘇教版初高中語文教材主要編寫者，全國中語會理事、學術委員會副主任、教師發展中心副主任，江蘇省中語會副理事長，蘇州大學碩士生導師，南京師範大學語文教學研究中心研究員，蘇州市教育名家。
對中學語文教學有全面深入的研究，形成了系統的語文教學主張，倡導的“本色語文”和“語文共生教學”在全國具有廣泛影響，分別獲江蘇省首屆基礎教育成果獎特等獎和江蘇省首屆教學成果獎特等獎。發表論文數百篇，主編參編教材、教參數十部（套），教學成果獲省政府三項特等獎（唯一一人）。應邀在全國各地舉辦語文教學講座數百場，執教公開課數百節。出版《語文的原點》《享受語文課堂》《你也可以這樣教閱讀》《你也可以這樣教寫作》《論語讀人》和長篇小說《紅茅草》等。
