語文橋國中語文補充課本（九年級全一冊）

內容簡介

《語文橋國中語文補充課本（九年級全一冊）》以國中九年級學生和國中語文教師為使用對象，針對部編本國中語文教材的幾大不足而編寫，旨在給師生們提供一套簡單易學的新語文、真語文教材。

《語文橋國中語文補充課本（九年級全一冊）》以議論文、記敘文、散文、名著、古詩詞、文言文為體系組織材料，每單元讀寫結合，並輔以閱讀方法和寫作方法的指導。同時針對現行語文教材的薄弱之處，突出了議論文教學和套用文寫作，以使九年級教學與高中教學和高考有效接軌。

圖書目錄

第一單元論點和論題

閱讀實踐

方法指引：圈點批註法之一——運用圈點批註法閱讀議論文

（一）談骨氣／吳晗

（二）避免“脾氣敗”／高興宇

（三）從容淡定是一種境界和修養／佚名

（四）讀網，更要讀書／黨波濤

（五）理想的階梯／陳群

寫作實踐

論點要正確、鮮明

習作評點：誠信如金

套用文

感謝信

中考連線

綜合性學習

對聯

第二單元論據

閱讀實踐

方法指引：質疑閱讀法之一——邊讀邊疑法

（一）弘揚傳統文化，精準為先／熊建

（二）讓失敗成為藝術／蔣平

（三）我們為什麼要閱讀／梁衡

（四）有一種精神叫專一／周雲龍

（五）學會寬容／王濤

寫作實踐

論據要典型充分

習作評點：成功的秘訣——思考

套用文

賀信

中考連線

綜合性學習

標識

中考連線

第三單元論證

閱讀實踐

方法指引：中考議論文閱讀法

（一）唯有寂寞出學問／佚名

（二）最美的姿態／張鳴

（三）人貴立志／佚名

（四）節制是心靈的閘／韓青

（五）誰的心中不曾有過遠方／張鐵

寫作實踐

論證要恰當清晰

習作評點：交流——成功的橋樑

套用文

推薦信

中考連線

綜合性學習

辯論

中考連線

第四單元結構與語言

閱讀實踐

方法指引：中考議論文擬題閱讀法

（一）退一步的雅致／黎遠

（二）腹中常有渡人船／李成年

（三）恰與夠／董改正

語文橋國中語文補充課本（九年級全一冊）

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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