語文是朕的皇后

《語文是朕的皇后》是一位高中生寫的一篇周記，內容搞笑。

時值中國小期末大考。這幾天，一位高中生的周記躥紅網路。詼諧的文字里充斥著對各門學科的訴苦與調侃。更神奇的還有老師的回覆，令網友直呼“太有才”了。甚至連專家們也發表觀感,他們關注的，是在教改持續深入的背景下，如何既讓學生學好各門功課全面發展，又注意保護學生的個性特長，這已成為課程及考試科目調整的當務之急。

基本介紹

• 中文名：語文是朕的皇后
• 作者：高中生

周記內容

“語文是朕的皇后，雖然朕幾乎從來不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的穩固。

原文

英語是朕的華妃，朕其實並不真正愛她，只是因為外戚的緣故，總要給她家幾分面子。

數學是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，也許一開始就是錯的。

體育是朕的純元皇后，那才是心中的摯愛。

至於政治、歷史、地理、生物這些卑微的宮女子，朕理都懶得理她，到底是誰讓她們入宮的！”

班主任回復

就在這篇周記迅速網紅沒幾天，一則自稱“班主任的回覆”也隨即火爆在了網路朋友圈裡。這位班主任以同樣的口吻寫道：

班主任回復

“老奴三年來戰戰兢兢，夜不思寐，只為聖上即日面對高考來襲時不至於措手不及，失了往日威風。皇后乃是一宮之主，雖說自幼便與皇上相識，仍需日日沾顧，不可與之疏遠；華妃雖是外戚，但時下舉國內外以華妃為尊，請聖上務必思忖為善；甄妃敏銳聰穎，若能日日眷顧，必能助聖上一臂之力；政治、歷史、地理、生物這幾位貴妃貴人，聖上更需雨露均沾，高考一戰，須靠得這幾位主子出力；至於純元皇后，請聖上聽老奴一言，斯人已矣，留於心中有個念想即可……”

教育界人士熱議

遊戲文字 調侃應試

“雖是遊戲文字，亦見語文水平。師生互答，頗具情趣；情趣之來，課外電視。可知學生非不聞窗外事者，老師亦非冬烘先生。”華東師大一附中語文特級教師陸繼椿說，無論是學生用周記形式吐槽，還是教師如法炮製的回覆，都顯露出對當下應試教育的無奈，盡其揶揄挖苦之能事，吐塊壘而泄憤，揚文筆以暢氣，借網路之傳，行諷諫之義，此等師生具智慧型，情商高，善滑稽，非泛泛之輩。

但在浦東中學校長倪瑞明看來，這樣的文字調侃味十足，雖然從抱怨應試角度來說有些道理，但從教育的育人角度來說，則是非常危險的。老師的回覆，宛若伺候主子一般，恰是高中教師的真實寫照，然而，教師眼中唯有分數，沒有領悟教育的最終使命在於喚醒與育人，所以，這樣的周記和回復，充其量只適合茶餘飯後的一笑了之。

貶低副科 需要引導

值得注意的是，這篇周記的網紅恰值最近的期末考試，而每逢大考，學生、教師乃至家長的“壓力山大”，更是屢屢引來各種詬病，甚至衍生出一些極端個案。其中，矛盾的焦點又在於，對絕大多數學生來說，要“門門優秀”幾乎是件很難做到的事，學霸只是極個別，普通學生能有一兩門功課考得好已屬不易。但問題是，現在的學校考試導向和評價機制，又是在逼迫學生成為“全才”。

陸繼椿說，這篇學生周記有一個致命缺憾，就是將中學所設各課程分等視之，貶大多數學科知識卻又獨尊體育，這是需要加以糾正和引導的，中國小的每門課程皆為基礎性科目，不得偏毀，尤其是史地等所謂的副科，關係青少年的認知視野，切不可夜盲短視，忽視這些學科，這對提升個人的綜合素養是十分有害的。

偏科傾向 應予重視

倪瑞明校長則表示，這篇出自高中生之手的周記，其實反映的是學校教育中一個普遍現象——偏科。“學生的偏科問題，是由考試和評價的指揮棒所引領的。目前學生的偏科還是相當明顯的。在老的高考制度下，有的學校包括個別示範性高中，在高一結束就已經明確了學生只需主攻‘語數英+1’，其他學科就基本帶過。現在的新高考方案取消了文理分科，而且是6選3，但由於剛剛起步，從理論設計上似乎可以解決偏科問題，但現實結果尚未出來，因此，最終能否真能抑制學生偏科問題，現在似乎還很難斷言。”倪校長說。