認知語義學基礎理論十講

內容簡介

認知語言學是以反對Chomsky的生成語言學為主，自上世紀70年代開始發展起來的一門語言學流派。它可以籠統地分為認知語法和認知語義學兩個主要分支。寬泛地講，隱喻、轉喻、意象圖式、原型理論等一系列話題都可以歸入認知語義學領域。Leonard Talmy是公認的認知語義學創始人，他的認知語義學理論較為系統。遵循“繼承核心理論，力圖發展創新”的理念，筆者設計並撰寫《認知語義學基礎理論十講》。本書詮釋Leonard Talmy認知語義學奠基性著作《認知語義學》（卷I、卷II）中的核心思想，並使之與研究前沿接軌。

筆者結合幾十年課堂教學以及研究生指導，力圖在本書中闡述Talmy的核心思想和最有影響力的理論，或者說他的學術靈魂。

筆者基於自己對認知語義學的種種感悟以及30多個教學循環課堂講義，精選出十講，寫成終稿。對教師教學以及學生對這門學科的理解與認識有非常高的價值。

《認知語義學基礎理論十講》的出版，對普及認知語義學理論，深化認知語義學在中國的本土化研究，具有重要意義。本書是此類教材中的第一種。將會成為語言類高年級本科生以及研究生的必讀書。總之，本書具有非常重要的出版價值和意義。

圖書目錄

1 語言認知系統

1.1 引言 1

1.2 不同語言學流派的語言觀 1

1.3 語言是一種認知系統 17

1.4 圖式系統 20

1.5 圖式系統的組織原則 22

1.6 認知機制 23

1.7 哲學視角下的認知系統 23

1.8 結語 24

2 形式與意義

2.1 引言 25

2.2 形式與意義的定義 25

2.3 方法論 29

2.4 形式與意義普遍範疇 29

2.5 三十五個語義範疇 32

2.6 六十七條類型學普遍原則 47

2.7 生成語言學中的題元角色 57

2.8 原型題元角色 66

2.9 結語 69

3 開放類與封閉類

3.1 引言 70

3.2 開放類與封閉類 72

3.3 封閉類語義限制 73

3.4 封閉類概念的特徵 74

3.5 封閉類和開放類在結構和內容上的差異 77

3.6 封閉類範疇的結構特徵 81

3.7 封閉類範疇與圖式系統 84

3.8 結語 85

4 語言中的焦點-背景

4.1 引言 86

4.2 焦點-背景理論的淵源 87

4.3 焦點-背景理論 89

4.4 焦點-背景和單句的主語和賓語 92

4.5 焦點-背景和複句中的主句和從句 95

4.6 焦點-背景和倒裝句 97

4.7 焦點-背景理論的實證研究 99

4.8 結語 100

認知語義學基礎理論十講

基本介紹

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