《認知心理學實驗》是2020年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：認知心理學實驗
- 作者：董一勝、鄧芳
- 出版時間：2020年
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308199636
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
認知心理學自從20世紀60年代逐步興起，現在已經成為心理學研究的一個主流學派。該學派採用信息加工的觀點看待人的認知活動，認為人的認知活動可以看作是對信息進行加工的過程，從而為心理學的研究開闢了一個新的研究方向。
本教材主要選取了一些當代認知心理學研究領域影響重大的經典心理學研究進行介紹，旨在讓學生體會著名心理學家的研究思路和研究方法，從而為其後續的科研道路打下堅實的基礎。為此，所選用的實驗程式均嚴格遵循文獻中的實驗條件，從而確保了實驗結果的可重複性和穩定性。
《認知心理學實驗》內容與浙江大學認知心理學教學管理系統配套使用。
圖書目錄
第1章 閾限測定實驗
1．1 實驗背景
1．2 實驗方法
1．3 結果分析
1．4 討論
1．5 結論
1．6 思考題
1．7 補充閱讀材料
1．8 意見與建議
1．9 附錄
1．10 名詞解釋
第2章 信號檢測實驗
2．1 實驗背景
2．2 實驗方法
2．3 結果分析
2．4 討論
2．5 結論
2．6 思考題
2．7 補充閱讀材料
2．8 意見與建議
2．9 附錄
2．10 名詞解釋
第3章 視覺反應時實驗
3．1 實驗背景
3．2 實驗方法
3．3 結果分析
3．4 討論
3．5 結論
3．6 思考題
3．7 補充閱讀材料
3．8 意見與建議
3．9 附錄
3．10 名詞解釋
第4章 閃光融合頻率與光強的關係實驗
4．1 實驗背景
4．2 實驗方法
4．3 結果分析
4．4 討論
4．5 結論
4．6 意見與建議
4．7 補充閱讀材料
4．8 附錄
第5章 深度知覺實驗
5．1 實驗背景
5．2 實驗方法
5．3 結果分析
5．4 討論
5．5 結論
5．6 意見與建議
5．7 補充閱讀材料
5．8 附錄
第6章 內隱聯合測驗實驗
6．1 實驗背景
6．2 實驗方法
6．3 結果分析
6．4 討論
6．5 結論
6．6 思考題
6．7 補充閱讀材料
6．8 意見與建議
6．9 附錄
第7章 記憶錯覺實驗
7．1 實驗背景
7．2 實驗方法
7．3 結果分析
7．4 討論
7．5 結論
7．6 思考題
7．7 補充閱讀材料
7．8 意見與建議
7．9 附錄
7．10 名詞解釋
第8章 視覺編碼保持實驗
8．1 實驗背景
8．2 實驗方法
8．3 結果分析
8．4 討論
8．5 結論
8．6 思考題
8．7 補充閱讀材料
8．8 意見與建議
8．9 附錄
8．10 名詞解釋
第9章 視覺搜尋不對稱實驗
9．1 實驗背景
9．2 實驗方法
9．3 結果分析
9．4 討論
9．5 結論
9．6 思考題
9．7 補充閱讀材料
9．8 意見與建議
9．9 附錄
第10章 簡訊記憶信息提取實驗
10．1 實驗背景
10．2 實驗方法
10．3 結果分析
10．4 討論
10．5 結論
10．6 思考題
10．7 補充閱讀材料
10．8 意見與建議
10．9 附錄
第11章 Stroop效應實驗
11．1 實驗背景
11．2 實驗方法
11．3 結果分析
11．4 討論
11．5 結論
11．6 補充閱讀材料
11．7 意見與建議
11．8 附錄
第12章 視覺感覺記憶實驗
12．1 實驗背景
12．2 實驗方法
12．3 結果分析
12．4 討論
12．5 結論
12．6 思考題
12．7 補充閱讀材料
12．8 意見與建議
12．9 附錄
第13章 客體檔案回溯實驗
13．1 實驗背景
13．2 實驗方法
13．3 結果分析
13．4 討論
13．5 結論
13．6 思考題
13．7 補充閱讀材料
13．8 意見與建議
13．9 附錄
13．10 名詞解釋
第14章 三維客體心理旋轉實驗
14．1 實驗背景
14．2 實驗方法
14．3 結果分析
14．4 討論
14．5 結論
14．6 補充閱讀材料
14．7 意見與建議
14．8 附錄
第15章 多客體追蹤實驗
15．1 實驗背景
15．2 實驗方法
15．3 結果分析
15．4 討論
15．5 結論
15．6 補充閱讀材料
15．7 意見與建議
15．8 附錄
第16章 統計檢驗中的效果量
16．1 效果量的意義
16．2 效果量的計算
16．3 效果量的計算軟體：G*Power
16．4 補充閱讀及軟體下載
參考文獻
