《認知傳播學》是2020年3月科學出版社出版的圖書，作者是歐陽宏生。
基本介紹
- 中文名：認知傳播學
- 作者：歐陽宏生
- 出版時間：2020年3月
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030644411
- 類別：新聞學與傳播學
圖書簡介,作者簡介,圖書目錄,
圖書簡介
《認知傳播學》在充分論證研究的必要性和重要性的基礎上，梳理了認知傳播的產生和發展，分析了認知傳播融合創新的基本條件、理論依據和研究方法，闡述了認知傳播學的本質特性、功能與任務，揭示了認知傳播與傳播主體、接受主體及其體認過程與典型模式、效果與測評的基本規律，說明了認知傳播視閾下如何進行內容生產和認識其文化價值及社會環境，論述了認知傳播與哲學、心理學、語言學、符號學、社會學的關係。《認知傳播學》作為一本跨學科研究的專著，建立了一套完整的認知傳播基礎理論和學科體系，具有前沿性、學術性、系統性、套用性、科學性等特徵。它對於活躍傳播思想、創新傳播方式、豐富傳播內容、最佳化傳播效果、更好地建立內容生產機制、正確評估內容傳播質量有著十分重要的意義。
認知傳播學不是認知科學和傳播學的簡單相加。認知傳播學一方面藉助認知科學對人類運用人腦和心智進行信息加工消化，進而形成認識客觀世界並改造客觀世界的內在能力，為人類認知傳播行為的研究提供*為科學實證的支撐；另一方面認知傳播學的研究以人類日常的信息傳播行為為對象，探尋人類為主體的傳播行為,提供人類認知規律為保證的科學分析。因此，認知傳播學的研究是迫切的同時也是極具社會實踐價值的。
然而，任何一門新興學科的開拓式研究都不可能直接“拿來主義”，而是以更加嚴謹執著、更具創新魄力和洞察力的學術鑽研精神，步步為營地為認知傳播學長遠、深度的發展奠定堅實的學術根基。至此，有必要首先釐清認知傳播研究的一些關鍵概念，既為夯實根基也為開拓掘進。
作者簡介
歐陽宏生，四川大學教授、博士生導師、新聞傳播研究所所長，高級記者，全國首屆“十佳”廣播電視理論工作者。先後在地方、中央媒體從事采編、管理和研究工作。
圖書目錄
- 緒論
- 第一章認知傳播的產生與發展
- 第二章認知傳播學的融合創新
- 第三章認知傳播學的本質特性
- 第四章認知傳播學學科的功能與任務
- 第五章認知傳播與傳播主體
- 第六章認知傳播與接受主體
- 第七章認知傳播的體認過程與典型模式
- 第八章認知傳播的效果與測評
- 第九章認知傳播與內容生產
- 第十章認知傳播的文化價值
- 第十一章認知傳播的社會環境
- 第十二章認知傳播與哲學
- 第十三章認知傳播與心理學
- 第十四章認知傳播與語言學
- 第十五章認知傳播與符號學
- 第十六章認知傳播與社會學
- 後記
