《話說五千年--小學生必讀的中國歷史故事》精選歷史上的重要事件和人物，以故事的形式敘述歷史，內容涉及中國歷史上的政治、軍事、科技、文化等諸多方面，上起傳說中的黃帝，下至1949年中華人民共和國成立，用360餘個故事勾勒了中華上下五千年的歷史風雲。 全套書分為上、中、下三冊，按時間順序編排，以先秦秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、遼宋金元、明清近代為時間節點，在尊重歷史真實的前提下，收錄貫穿中國歷史的重要歷史事件，專為小學生量身定做，無論從故事事件的選取還是行文敘述風格都符合小學生的閱讀需要和接受水平，力主故事刪繁就簡、篇幅適中；語言生動活潑、通俗易懂。 本套書的主編蘇智良先生為上海師範大學教授、人文學院院長，上海市國中歷史教科書主編，長期從事歷史教科書的編寫工作，經驗豐富，因而一方面可以保證此套圖書史實方面的準確性和權威性，另一方面可以使此書成為學生課堂學習之外極佳的歷史補充讀物。 全書每篇故事後又附有"知識連結"、"人物點擊"、"古今地名"小欄目，對正文涉及到的知識點進行更為詳盡的解釋和補充，從而延伸了正文內容，擴大了讀者的知識面。另每個歷史時期都附有當時的疆域地圖，可以使讀者對照故事，直觀地把握歷史疆域的變遷。全書配以360多幅精美的手繪圖片，內容豐富且極具趣味性和啟發性。
基本介紹
- 書名：話說五千年:小學生必讀的中國歷史故事
- 出版社：上海辭書出版社
- 頁數：741頁
- 開本：32
- 定價：60.00
- 作者：蘇智良 王時駿
- 出版日期：2012年2月14日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787532635849, 7532635848
- 品牌：上海辭書出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《話說五千年:小學生必讀的中國歷史故事(套裝共3冊)》由上海辭書出版社出版。
作者簡介
主編：蘇智良，1956年生於上海，上海師範大學教授、博導，專門史博士點帶頭人，教育部人文社會科學基地上海師範大學都市文化研究中心副主任、人文與傳播學院院長，上海市國中歷史教科書主編等。著有《上海近代史》（合作）、《上海近代黑社會研究》、《中國簡史》等20餘部作品。
圖書目錄
《話說五千年：小學生必讀的中國歷史故事（上）》目錄：
先秦秦漢
“炎黃子孫”的由來
堯舜禪讓德才為先
大禹治水三過家門而不入
商湯慧眼識伊尹
燦爛的青銅器文明
殷墟甲骨寫歷史
周武王討伐商紂王
周公吐哺天下歸心
昏庸幽王烽火戲諸侯
齊桓公春秋建霸業
流亡重耳苦盡甘來
晉文公退避三舍
楚莊王問鼎中原
晏子使楚不辱使命
伍子胥過昭關一夜白頭
孔子興學有教無類
勾踐臥薪嘗膽滅吳國
晉國一分為三韓魏趙
西門豹不講迷信除酷吏
商鞅變法富國強兵
田忌賽馬巧勝齊王
圍魏救趙出奇制勝
孫臏施計智斗龐涓
燕昭王求賢若渴
張儀巧舌如簧拆聯盟
蘇秦能言善辯報燕國
屈原憤投汨羅江
莊周夢蝶思玄妙
孟子遊走列國講仁政
李冰修建都江堰
藺相如有心完璧歸趙
廉頗甘願負荊請罪
趙括驕兵敗長平
壯士荊軻勇刺秦王
秦始皇統一中國
巍巍長城人間奇觀
陳勝、吳廣揭竿起義
項羽破釜沉舟敗秦軍
劉邦鴻門宴安然脫身
蕭何月下追韓信
垓下之戰四面楚歌
蕭規曹隨無為治國家
周亞夫帶兵有方
吳楚七國起兵亂天下
漢武帝開疆拓土
飛將軍李廣勇冠三軍
衛青、霍去病威震匈奴
張騫開通西域路
司馬遷發憤著《史記》
王昭君和親嫁塞外
王莽改制稱皇帝
綠林赤眉大起義
昆陽大戰以少勝多
光武中興寫新篇
班超從戎定西域
蔡倫發明造紙術
張衡創製地動儀
一代名醫張仲景
宦官弄權害黨人
蒼天已死黃天當立
三國兩晉南北朝
董卓火燒洛陽城
王允巧施連環計
曹操挾天子以號令天下
孫氏父子雄起江東
曹操煮酒論英雄
官渡決戰袁紹兵敗
劉備三顧茅廬請孔明
赤壁大戰三分天下
劉備入蜀奪益州
蔡文姬千里歸漢
神醫華佗救人難救己
關羽大意失荊州
陸遜火燒連營
劉備白帝城託孤
清狂楊修招來殺身禍
曹丕廢漢稱魏帝
曹植急智七步成詩
諸葛亮七擒孟獲
失街亭揮淚斬馬謖
司馬懿裝病奪大權
司馬昭之心路人皆知
鄧艾奇兵滅蜀國
劉阿斗樂不思蜀
司馬炎代魏建西晉
晉武帝滅吳一統天下
建安七子詩文傳世
石崇王愷鬥富顯醜態
白痴皇帝留笑柄
八王爭權亂西晉
匈奴劉淵稱漢帝
奇女苟灌搬兵救父
羯人皇帝石勒愛聽書
司馬睿江南建東晉
司馬、王二氏共天下
聞雞起舞胸懷大志
祖逖擊楫中流去北伐
陶侃搬磚奮發進取
左思賦成洛陽紙貴
王羲之寫字換鵝
桓溫三次北伐無果而終
王猛輔秦才智過人
淝水大戰苻堅草木皆兵
竹林七賢奇聞多
法顯西行求佛法
陶淵明不為五斗米折腰
顧愷之作畫點睛傳神
拓跋矽南下中原建北魏
劉裕智擺卻月陣
“自毀長城”檀道濟被害
崔浩修史惹禍上身
祖沖之精算圓周率
賈思勰編寫《齊民要術》
酈道元注《水經》
范縝不信鬼神邪道
魏太武帝盱眙受辱
魏孝文帝遷都改革
北魏政權一分為二
蘭陵王假面破陣
梁武帝引狼入室
陳後主昏庸不知亡國禍
……
《話說五千年：小學生必讀的中國歷史故事（中）》
《話說五千年：小學生必讀的中國歷史故事（下）》
先秦秦漢
“炎黃子孫”的由來
堯舜禪讓德才為先
大禹治水三過家門而不入
商湯慧眼識伊尹
燦爛的青銅器文明
殷墟甲骨寫歷史
周武王討伐商紂王
周公吐哺天下歸心
昏庸幽王烽火戲諸侯
齊桓公春秋建霸業
流亡重耳苦盡甘來
晉文公退避三舍
楚莊王問鼎中原
晏子使楚不辱使命
伍子胥過昭關一夜白頭
孔子興學有教無類
勾踐臥薪嘗膽滅吳國
晉國一分為三韓魏趙
西門豹不講迷信除酷吏
商鞅變法富國強兵
田忌賽馬巧勝齊王
圍魏救趙出奇制勝
孫臏施計智斗龐涓
燕昭王求賢若渴
張儀巧舌如簧拆聯盟
蘇秦能言善辯報燕國
屈原憤投汨羅江
莊周夢蝶思玄妙
孟子遊走列國講仁政
李冰修建都江堰
藺相如有心完璧歸趙
廉頗甘願負荊請罪
趙括驕兵敗長平
壯士荊軻勇刺秦王
秦始皇統一中國
巍巍長城人間奇觀
陳勝、吳廣揭竿起義
項羽破釜沉舟敗秦軍
劉邦鴻門宴安然脫身
蕭何月下追韓信
垓下之戰四面楚歌
蕭規曹隨無為治國家
周亞夫帶兵有方
吳楚七國起兵亂天下
漢武帝開疆拓土
飛將軍李廣勇冠三軍
衛青、霍去病威震匈奴
張騫開通西域路
司馬遷發憤著《史記》
王昭君和親嫁塞外
王莽改制稱皇帝
綠林赤眉大起義
昆陽大戰以少勝多
光武中興寫新篇
班超從戎定西域
蔡倫發明造紙術
張衡創製地動儀
一代名醫張仲景
宦官弄權害黨人
蒼天已死黃天當立
三國兩晉南北朝
董卓火燒洛陽城
王允巧施連環計
曹操挾天子以號令天下
孫氏父子雄起江東
曹操煮酒論英雄
官渡決戰袁紹兵敗
劉備三顧茅廬請孔明
赤壁大戰三分天下
劉備入蜀奪益州
蔡文姬千里歸漢
神醫華佗救人難救己
關羽大意失荊州
陸遜火燒連營
劉備白帝城託孤
清狂楊修招來殺身禍
曹丕廢漢稱魏帝
曹植急智七步成詩
諸葛亮七擒孟獲
失街亭揮淚斬馬謖
司馬懿裝病奪大權
司馬昭之心路人皆知
鄧艾奇兵滅蜀國
劉阿斗樂不思蜀
司馬炎代魏建西晉
晉武帝滅吳一統天下
建安七子詩文傳世
石崇王愷鬥富顯醜態
白痴皇帝留笑柄
八王爭權亂西晉
匈奴劉淵稱漢帝
奇女苟灌搬兵救父
羯人皇帝石勒愛聽書
司馬睿江南建東晉
司馬、王二氏共天下
聞雞起舞胸懷大志
祖逖擊楫中流去北伐
陶侃搬磚奮發進取
左思賦成洛陽紙貴
王羲之寫字換鵝
桓溫三次北伐無果而終
王猛輔秦才智過人
淝水大戰苻堅草木皆兵
竹林七賢奇聞多
法顯西行求佛法
陶淵明不為五斗米折腰
顧愷之作畫點睛傳神
拓跋矽南下中原建北魏
劉裕智擺卻月陣
“自毀長城”檀道濟被害
崔浩修史惹禍上身
祖沖之精算圓周率
賈思勰編寫《齊民要術》
酈道元注《水經》
范縝不信鬼神邪道
魏太武帝盱眙受辱
魏孝文帝遷都改革
北魏政權一分為二
蘭陵王假面破陣
梁武帝引狼入室
陳後主昏庸不知亡國禍
……
《話說五千年：小學生必讀的中國歷史故事（中）》
《話說五千年：小學生必讀的中國歷史故事（下）》
序言
“史”在甲骨文里的字形，是手拿著竹簡。“史”字的本義，是指記載往事的官員，後來延伸為記載過去事跡的書。歷史是人類社會的發展過程，是寄託心靈的文化殿堂，也是民族的集體記憶。
中國是一個擁有五千年燦爛文明，又充滿著生機和活力的東方大國。在埃及、印度、兩河流域和中國這四個世界公認的文明古國中，只有中華文明生生不息，綿延不絕，從未中斷，這是值得每一個中國人感到驕傲的。
我們國家的歷史是一部博大精深、啟迪心智的教科書。夏、商、周三代國家的出現，開闢了中華文明的新紀元。秦始皇統一中國，建立起歷史上空前的大帝國。漢唐時代氣象恢宏，開放、富庶的盛世景象為海外各國所心馳神往。兩宋時期城市繁榮，科技進步，影響了整個人類文明的進程。元朝是第一個由少數民族建立的統一大帝國，草原文明的強者，開拓了遼闊的疆域。明清時期，雖出現“康乾盛世”，但專制獨裁的統治、閉關鎖國的政策阻礙了社會的進步。中華民國期間，戰火連綿，滿目瘡痍；但中國人萬眾一心，擊退了日本侵略者，迎來新中國的誕生，中華文明開始了重振雄風的長征。
為什麼西方哲人說讀史使人明智呢？
歷史經驗是前人付出巨大的代價，甚至生命才總結出來的，包含著發人深思的哲理。要深刻地了解現實，理智地面對將來，就必須自覺地追溯歷史，從中得到啟迪。漢代史學家司馬遷說過：“究天人之際，通古今之變。”這“通古今之變”，就是認識歷史發展變化的軌跡；而“究天人之際”，則是追求認識自然與人的關係。中華民族數千年積累起來的燦爛文化和歷史，是當今中國人取之不盡的思想寶庫。學習歷史就是要了解我巍巍中華五千年的光輝歷史進程和中華民族創造的文明成果，知曉先輩前人的偉大發明、英雄業績。讓這些歷史因子，潛移默化地影響我們的言行。陶冶我們的情操，淨化我們的心靈。總之，要成為具有健全人格的真正的人，就一定要注意提高自己的歷史素養。
《話說五千年——小學生必讀的中國歷史故事》為你打開了進入中國歷史宏偉殿堂的大門。本書是故事體的閱讀文本，分上、中、下三冊。大禹治水，千金買笑，問鼎中原，臥薪嘗膽，聞雞起舞，草木皆兵，黃袍加身……從堯舜禪讓到新中國的建立，娓娓道來。這三百六十多個故事，展現了我們民族的前人們艱難創業的歷程，這些或欣喜或悲切、或高亢或低回的經典場面，這些起伏跌宕、氣吞山河的英雄人物，將會引發你對歷史的興趣。
希望小讀者通過閱讀本書，增加知識，開拓眼界，汲取由歷史引發的智慧、魅力和美感，豐富你的生命內涵，提升你的人文素養，長大後為中華文明的發展貢獻智慧，並譜寫美麗人生的新篇章。
上海師範大學教授、人文學院院長
上海市國中歷史教科書主編
蘇智良
2011年9月18日
中國是一個擁有五千年燦爛文明，又充滿著生機和活力的東方大國。在埃及、印度、兩河流域和中國這四個世界公認的文明古國中，只有中華文明生生不息，綿延不絕，從未中斷，這是值得每一個中國人感到驕傲的。
我們國家的歷史是一部博大精深、啟迪心智的教科書。夏、商、周三代國家的出現，開闢了中華文明的新紀元。秦始皇統一中國，建立起歷史上空前的大帝國。漢唐時代氣象恢宏，開放、富庶的盛世景象為海外各國所心馳神往。兩宋時期城市繁榮，科技進步，影響了整個人類文明的進程。元朝是第一個由少數民族建立的統一大帝國，草原文明的強者，開拓了遼闊的疆域。明清時期，雖出現“康乾盛世”，但專制獨裁的統治、閉關鎖國的政策阻礙了社會的進步。中華民國期間，戰火連綿，滿目瘡痍；但中國人萬眾一心，擊退了日本侵略者，迎來新中國的誕生，中華文明開始了重振雄風的長征。
為什麼西方哲人說讀史使人明智呢？
歷史經驗是前人付出巨大的代價，甚至生命才總結出來的，包含著發人深思的哲理。要深刻地了解現實，理智地面對將來，就必須自覺地追溯歷史，從中得到啟迪。漢代史學家司馬遷說過：“究天人之際，通古今之變。”這“通古今之變”，就是認識歷史發展變化的軌跡；而“究天人之際”，則是追求認識自然與人的關係。中華民族數千年積累起來的燦爛文化和歷史，是當今中國人取之不盡的思想寶庫。學習歷史就是要了解我巍巍中華五千年的光輝歷史進程和中華民族創造的文明成果，知曉先輩前人的偉大發明、英雄業績。讓這些歷史因子，潛移默化地影響我們的言行。陶冶我們的情操，淨化我們的心靈。總之，要成為具有健全人格的真正的人，就一定要注意提高自己的歷史素養。
《話說五千年——小學生必讀的中國歷史故事》為你打開了進入中國歷史宏偉殿堂的大門。本書是故事體的閱讀文本，分上、中、下三冊。大禹治水，千金買笑，問鼎中原，臥薪嘗膽，聞雞起舞，草木皆兵，黃袍加身……從堯舜禪讓到新中國的建立，娓娓道來。這三百六十多個故事，展現了我們民族的前人們艱難創業的歷程，這些或欣喜或悲切、或高亢或低回的經典場面，這些起伏跌宕、氣吞山河的英雄人物，將會引發你對歷史的興趣。
希望小讀者通過閱讀本書，增加知識，開拓眼界，汲取由歷史引發的智慧、魅力和美感，豐富你的生命內涵，提升你的人文素養，長大後為中華文明的發展貢獻智慧，並譜寫美麗人生的新篇章。
上海師範大學教授、人文學院院長
上海市國中歷史教科書主編
蘇智良
2011年9月18日
