《詩化教育》是2011年雲南人民出版社出版的圖書，作者陳正垠。
基本介紹
- 作者：陳正垠
- ISBN：9787222072558
- 類別：文教體育
- 頁數：268
- 出版社：雲南人民出版社
- 出版時間：2011-03-01
- 開本：32開
作者簡介,目錄,
作者簡介
陳正垠，1968年6月生，彝族。臨滄市民族中學校長，中學語文特級教師，雲南有突出貢獻優秀專業技術人才，全國模範教師，雲南省教育功勳獎獲得者，雲南省教育改革與發展優秀校長，雲南省中學名校長。全書分為“文苑篇”、“教師篇”、“學生篇”、“管理篇”和“教學篇”六個篇目。此書極力展現了教育工作者應該具備的素養，以及如何成為一名合格，而富有職業魅力的教師；如何將課堂教育教學與塑造學生心靈、溝通思想相結合。
目錄
序
文苑篇
美麗民中
校園森林
書生
意境
讀書的日子
不老的時光
老師
哲人
智者
明暗
書山
想像
記憶
傾聽和分辨
庖丁解牛
魏晉風度
伐檀
月
智慧葡萄
生命之神
文化哲思
智慧的忙
教師篇
給教師的六條建議
詩化教育
我理想中的教師
愛是智慧和成功的天使
以一種大胸襟做人
以一種大責任做事
做一個激情教師
思想比硬體重要
隨思想遠行
回到原點
上善若水
以水為師
仰望星空
老鷹新生
獅子在你手中
愛，就要學會放手
教師誓詞
學生篇
從今天起，做一個有道德的人
從今天起，做一個有智慧的人
學生自立三字歌
學生養成公約40條
帶著理想上路
相信自己
盡力、盡心、盡情
把我們生命的每一次當作唯一
永遠向善
向上向前
人格生長於自主
爆發源自根基
培養孩子精神的光輝
在陽光中生活，在自信中成長
朗朗書聲
打好精神底色，人生永續發展
生命如雪之答問
葉鳥
淨
靜
敬
競
向解放軍學習
在風暴之夜安然人眠
門外有幅巨畫——名叫自然
讓孩子在閱讀中生長
聽要有"七心"
人易我易我不大意，人難我難我不畏難
鑄劍用心，亮劍用魂
管理篇
我的校長觀
覺悟管理
剛柔相濟
文化引領
制度建設
美育建設
愛的教育
熱愛人的人可以懲戒人
否定更需要智慧和勇氣
讓孩子把失誤鋪成一條"鮮花的路"
在"共同遭遇"中成長
信念創造奇蹟
寬容致遠
架設師生心靈之橋
詩化教育
良好的家庭環境氛圍是最好的教育
管理心訣
學校中層領導的地位及角色定位
新校長的角色定位
激活學校精緻教育管理思維
學校安全工作的六個"重在"
新學期的希望
用100%的責任和100%的智慧打拚
用生命詮釋人生的壯美和崇高
與時俱進每天
辦學承諾
一流教師教思想
教師隊伍建設的有效機制
新課程理念下學校教學教研管理策略
抓好高中教學質量管理的重要途徑
"自主、啟智、高效"課堂理念的提出
"自主、啟智、高效"課堂實踐及管理
"自主、啟智、高效"課堂的幾個要素
"自主、啟智、高效"課堂的形態特點
"自主、啟智、高效"課堂實施細則
"自主、啟智、高效"課堂教學三環節
"自主、啟智、高效"課堂教學流程
"自主、啟智、高效"課堂教學評價表一
"自主、啟智、高效"課堂教學評價表二
"自主、啟智、高效"課堂導學案編寫要求
"自主、啟智、高效"課堂綜合測試
管理語錄
教學篇
永恆的夜鶯之歌
前《赤壁賦》中的"水"和"月"
語文教學的"五重"
語文教學對話的自由與詩意
自主對話
個陛對話
對話價值"
知識和能力的整合
工具性和人文性的整合
認知和情感的整合
教材無非是例子
以學習者為中心
語文教學評價
語文課堂教學模式舉隅
高考古詩語言解讀
融美於心靈，見美於文辭
論比喻和比擬的異同
王維山水田園詩的空靈美
憂愁中的一份釋然
清渠活水
恬靜的寂寞
生機盎然的寂靜
鄉心客愁里的淡泊
落葉滿空山
精衛填海
寓情於景
精騖八極，心游萬仞
教育要有一顆詩心(跋)
