基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《診斷式作文通》作者從事了幾十年的中學語文教學，曾擔任多年的上海師範大學三附中校長，提出了“診斷式”作文教學觀念，並以此觀念指導中學作文教學，取得較好的成效。《診斷式作文通》即作者多年“診斷式”作文教學探索和實踐經驗的總結。對中學師生而言，這種作文教學訓練和指導的方式，可操作性較強。
作者簡介
沈傑，江蘇啟東人。中國高級中學校長委員會副理事長，上海師範大學兼職副教授。1962年畢業於上海師大中文系，留校任預科語文教師。1986年任上海師大附中副校長，1987年兼上海師大二附中任校長直至退休。曾榮獲“上海市育才獎”。著有《跋涉篇——我的教育手記》，與人合著有《新編中學生作文指導》和《何老師談寫作》等。《我的“整體感受“語文教學觀》、《中學生議論文中的內容與形式問題》、《學做人·長知識·健體魄》等論文，是他教育教學思想的代表性作品。
目錄
序
第一章 寫在訓練展開之前
第二章 國中記敘文訓練
第三章 高中議論文訓練
第四章 高中散文訓練
後記——作文寫得好，就是語文水平高
