許東振，男，漢族，1964年公曆12月12日（農曆11月9日）生於山東省泰安市寧陽縣泗店鎮肖家村，中共黨員，大專文化，中學高級教師。1984年7月于山東省新泰師範學校畢業後，被擇優分配到山東省寧陽縣實驗國小工作至今。現任學校副校長、少先隊總輔導員。他相繼被評為“寧陽縣優秀科技工作者、寧陽縣新長征突擊手、寧陽縣優秀教師、寧陽縣教學能手、寧陽縣德育專家團成員、寧陽縣十大文明之星；首屆泰山名師、泰山功勳教師、泰安市專業技術拔尖人才、泰安市首屆‘十大環保人物’提名獎獲得者；山東省優秀少先隊工作者、山東省十佳少先隊輔導員（省政府記個人二等功，頒發二等功獎章）、特級教師；全國優秀少先隊輔導員、第七屆‘全國十佳少先隊輔導員’提名獎獲得者、全國青少年文明禮儀教育標兵、全國百名德育科研專家、全國百位德育專家”。許東振光榮走進了“寧陽縣少工委副主任、泰安市紅領巾理事會指導員、中國少年先鋒隊泰安市第四次代表大會代表（大會主席團成員）、中國少年先鋒隊山東省第五次代表大會代表（泰安代表團成人代表組中心發言人）、山東省少先隊工作學會少先隊理論研究專業委員會成員、中國少先隊工作學會會員、中國倫理學會德育專業委員會常務理事、中國倫理學會德育專業委員會國小研究部副主任”的行列。
基本介紹
- 中文名：許東振
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：山東省泰安市
- 性別：男
- 政治面貌：中共黨員
人物簡介,主要成就,
人物簡介
許東振為中共寧陽縣委宣傳部撰寫的《寧陽縣未成年人思想道德狀況調研報告》，對學生的健康快樂成長發揮了卓有成效的保障激勵作用；他設計開展的13個少先隊主題活動相繼在有關專業媒體和會議上向全國介紹推廣；他連續十二年多次成功精彩地撰稿、主持、解說了寧陽縣各類重大慶典活動、主題演講、文藝匯演、青年集體婚禮……已堅持無償獻血2600cc。他的優秀事跡相繼入編《師魂之光》《中國專家大辭典》《當代傑出共產黨人》《中國世紀專家》《華夏英傑》等十幾部國家級名典。2002年7月，團中央《輔導員》雜誌7/8期合刊以《園丁·先鋒·使者》為題，對他的事跡作了長篇報導；2011年3月，他的“開心老師”形象榮登《輔導員》“封面人物”（封面故事：《開心老師助成長》）。
主要成就
■ 許東振獨立撰寫的170餘篇德育、少先隊、教學、學校管理等專業文章，相繼在全國、省、市、縣級組織的各類評選中獲獎或在《中國德育》《國小德育》《新德育》《輔導員》《山東少先隊》《北京教育》《江西教育》《課堂內外·教師版》《家長月刊》《基礎教育改革論壇》《齊魯少年》《紅蕾》《小葵花》《中國教師報》《現代教育報》《現代教育導報》等專業報刊上發表或入編由省級以上正規出版社出版的有關教育教學類成果集。
■ 許東振於2000年少先隊建隊節創辦學校少先隊隊報《雛翔園》（泰安市內部資料準印證第107號）並擔任總編至今。他相繼主編了校本德育教材《小學生養成教育手冊》《心靈鏡鑒——小學生廉政文化教育讀本》《心海引航——小學生品德成長嚮導》、寧陽縣地方德育教材《小學生文明禮儀讀本》和由光明日報出版社出版的全國和諧德育實驗教材《和諧德育》（國小一年級）；他參編了由天津教育出版社出版的特色校本德育教材《好習慣養成——快樂成長》。
■ 許東振相繼牽頭為學校策劃、撰稿、監製了《希望的搖籃》《點燃智慧的火焰》《愛在這裡閃光》《為學生的成長奠基》《在快樂中成長》等展示學校育人優勢和辦學成就的五部電視專題片。
■ 許東振累計58次在國、省、市、縣級少先隊、中國小德育、中國小管理等學術年會、專業論壇、研討會、研修營、培訓班上作經驗介紹、學術發言、學術點評、學術講座或進行專題授課。
主要貢獻：
■ 全國青少年文明禮儀普及活動組委會選定許東振代表全國文明禮儀教育一線教師，在北京大學百年講堂召開的第二屆全國青少年文明禮儀普及活動表彰大會上，作了題為《為青少年文明和諧成長導航》的主旨發言。他的發言贏得全國關工委等十部委與會領導充分肯定和全體代表一致喝彩（2009年7月21日）。
■ 許東振擔任了“全國中國小首屆班主任和諧育人專業能力大賽”的專家評審（全國中國小班主任和諧育人專業能力大賽組委會聘任 2009年12月6日-8日）。
■ 許東振帶領本縣指導管理教師團隊，在教育部“國培計畫-2010‘知行中國’國小班主任教師培訓項目”中，為寧陽贏得了“全國優秀項目團隊暨知行中國示範區”的殊榮（2010年6月-11月）。
■ 許東振擔任了“中國未成年人網脈工程”之“我的中國夢——夢想金獎”的國家級專家評審（中國少先隊事業發展中心聘任 2011年10月15日-18日）。
■ 許東振為寧陽縣實驗國小榮獲“山東省中國小德育先進集體”（2000年）、“省級綠色學校”（2007年）、“山東省優秀少先隊集體”（2010年）、“山東省少先隊工作規範化學校”（2012年）和“全國少年兒童爭當小實驗家科學體驗活動示範學校”（2008年）、“全國青少年文明禮儀教育示範基地”（2009年）、“全國百所德育科研名校”（“十五”期間）、“全國百所德育示範學校”（“十一五”期間）等稱號做出了先導性重大貢獻。
