《設計程式與設計管理》是2006年清華大學出版社出版的圖書，作者是劉瑞芬。該書主要包括設計管理髮展背景及中國設計管理實踐的簡要分析；定義；以使用者為中心的設計諮詢；面向消費者的設計策略；管理者與設計組織；設計稽核（評估）；設計溝通；設計管理教育等內容。
基本介紹
- 書名：設計程式與設計管理
- 作者：劉瑞芬
- ISBN：10位（7302128758）、13位（9787302128755）
- 定價：￥35.00 元
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2006-7-1
- 主編：李硯祖，王明旨
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,第六章,附錄,序言,
內容簡介
《設計程式與設計管理》是全國高等院校設計藝術系列教材之一，這套教材能以廣闊的視野密切注視國內外最新研究成果，既關注當代本專業學術研究，教育的新思路、新方法，又關注中國傳統設計的優秀思想和理論成果；既注重整體和巨觀的理論建構，又注重設計實踐的價值和需求；既有深入的理論探討，又有設計實踐的案例分析；既能提供深刻的理論資源和信息，又有多種方法、思路的借鑑和價值。本書由台灣學者劉瑞芬博士撰寫，從設計程式和管理兩方面進行了系統論述。
設計管理是在國內設計教育界剛剛受到關注的新學科。台灣者劉瑞芬博士的《設計程式與設計管理》，從設計程式和管理兩方面進行了系統論述。本教材全書共八章，廣泛吸取了國內外最新研究成果，自成體系，文字簡潔，敘述清晰，是不可多得的專業教材之一。
作者簡介
劉瑞芬 文學博士。1969年生於台灣台北，1988年入復興商工美工科，1995年考入銘傳大學商業設計系，1997年考入南華大學美學與藝術管理研究所，2002年考人清華大學美術學院藝術史論系攻讀設計藝術學博士。先後任詮腦計算機、春元計算機、中鼎工程、智懋信息設計師與設計經理。已出版專著《設計管理一理論、程式與套用》(台灣文京出版社，2006)，發表設計藝術學研究論文數十篇。
圖書目錄
總序
第一章
導論
第一節 設計管理的發展背景與現狀
設計管理就是：“根據使用者的需求，有計畫有組織地進行研究與開發管理活動。有效地積極調動設計師的開發創造性思維，把市場與消費者的認識轉換在新產品中，以新的更合理、更科學的方式影響和改變人們的生活，並為企業獲得最大限度的利潤而進行的一系列設計策略與設計活動的管理。”
如果將設計與管理這兩個概念組合在一起，變成設計管理的時候，從不同的角度去理解，則會產生多種不同的字面意思。可以是對設計進行管理，也可以是對管理進行設計；可以是對產品的具體設計工作進行管理，也可以是對從企業經營角度的設計進行的管理。然而不管怎樣，設計管理已經發展為一個新的概念，一門新的學科，有著特定的內容與規律，並且作為企業提高效率、開發新品的一件利器，越來越多地受到企業界、設計界和經濟學界的研究和重視。日本學者認為，日本產品能具國際競爭力，在設計的套用與行銷上經常創新的重要因素是掌握“設計管理”，強調在設計部門所進行的管理，“圖謀設計部門活動的效率化，而將設計部門的業務體系化的整理，以組織化，制度化而進行管理”。出於使用者不同的職業背景，設計管理（design management）一詞帶有廣泛的含義。自一九六六年英國royal society of arts首度提供設計管理獎項以來，其定義已被爭論了近1/4世紀。因為該名詞結合設計和管理兩方面的複雜內容，所以其定義也是分別基於這兩方面為出發點而進行展開的。然而不管怎樣，這些定義卻由此可以大致分為兩類：一種基於設計師的層面上，即對具體設計工作的管理；而另一種則基於企業管理的層面，即對特定企業的新產品設計以及為推廣這些產品而進行的輔助性設計工作所做的戰略性管理與策劃。
設計管理的第一個定義由英國設計師Michael farry於1966年首先提出，“設計管理是在界定設計問題，尋找合適設計師，且儘可能地使設計師在既定的預算內及時解決設計問題”，他把設計管理視為解決設計問題的一項功能，側重於設計管理的導向，而非管理的導向。其後，Turner（1968年），Topahain（1984年）， Oakley（1984年），Lawrence（1987年），Chung，Gorb等學者都各自從設計和管理的角度提出了自己的觀點。
不難看出，Michael farry是站在設計師的角度提出定義的。而另一種理解———企業層面的的設計管理則指的是企業領導從企業經營角度對設計進行的管理，是以企業理念和經營方針為依據，使設計更好地為企業的戰略目標服務。主要包括：決定設計在企業內的地位與作用，確立設計戰略和設計目標、制定設計政策和策略，建立完善的企業設計管理體系、提供良好的設計環境和有效地利用設計部門的資源，協調設計部門與企業其他部門以及企業外部的關係等。其中，企業品牌形象cis戰略的運用，便是一個典型的例子。
在英國和美國的一些設計管理課程由此大概可以分為兩種類型：一種是把設計管理列入現行管理課程的一部分，偏重於設計，這是屬於管理系科的。另一種是將管理注入設計課程中，偏重於管理，這是設計學校開的，其目的讓學生了解和掌握：第一是影響創造和創新的要素；第二是產品與生產、設計之間的相關性；其三是設計程式，並對設計提供資源系統；另外還有工業創新與工業設計師所從事工作的性質，以及與設計相關的各種法律保護等。
因此，設計管理作為一門新學科的出現，既是設計的需要，也是管理的需要。設計管理的基本出發點是提高產品開發設計的效率。對設計師來說，設計不是藝術家的即興發揮，也不應是設計師的個性追求。在現代的經濟生活中，設計越來越成為一項有目的、有計畫、與各學科、各部門相互協作的組織行為：1、設計需要建立在企業的經濟基礎、工藝水平、生產條件的基礎之上；2、設計需要市場情報部門的支持；3、設計必須符合企業發展戰略的要求；4、設計必須符合社會化大生產、市場規律及相應的指導方針、設計準則的要求。5、另外，具體的設計工作，如設計方法、程式、理念等，都有必要結合企業自身的特點進行管理。所以，在這樣的背景下，缺乏系統、科學、有效的管理，必然造成盲目、低效的設計和沒有生命力的產品，從而浪費大量的時間和寶貴的資源，給企業帶來致命的打擊。同時設計師的思想意圖也不可能得到充分的貫徹實施；而另一方面，設計作為一門邊緣性學科，它有著自身的特點和科學規律，並且與科研、生產、行銷等行為的關係愈來愈緊密，在現代經濟生產中發揮著越來越重要的作用。因此，產品設計以及為推廣這些產品而進行的輔助性設計必然成為現代企業管理的重要內容之一。不了解設計規律和特點的管理，以及對設計管理的不力，都會造成企業其它各項管理工作的不力。
由此可見，在現代的企業行為中，不管是以設計為背景，還是以管理為背景去理解，設計管理的基本內涵已逐步走向一致。綜上所述，設計管理研究的是如何在各個層次整合、協調設計所需的資源和活動，並對一系列設計策略與設計活動進行管理，尋求最合適的解決方法，以達成企業的目標和創造出有效的產品（或溝通）。
第二節 中國設計管理實踐的簡要分析
第三節 西方設計管理實踐的簡要分析
第四節 設計程式與設計管理的範疇
第五節 本書的框架
第二章
設計程式與設計管理
第一節 設計程式的本質：定義及案例
第二節 設計管理的論述：定義、特性、程式與案例
第三節 設計管理的新理念：以人為本的設計思想
第四節 人本設計思想中對於人的闡述與界定
第五節 重要概念與結論
第三章
以“使用者”為中心的設計諮詢
第一節 設計諮詢概述
第二節 設計諮詢的程式與方法
第三節 設計諮詢的現狀
第四節 中國設計諮詢的發展與改革
第五節 重要概念與結論
第四章
面向“消費者”的設計策略
第一節 設計策略與設計策略管理
第二節 企業的設計策略程式
第三節 國家的設計策略現狀
第四節 重要概念與結論
第五章
“管理者”與設計組織
第一節 組織與設計組織的概述
第二節 設計組織運作形態與結構分類
第三節 設計組織的基礎
第四節 設計組織中的管理
第五節 設計組織發展現狀
第六節 重要概念與結論
第六章
設計稽核（評估）
第一節 設計稽核概述
第二節 設計稽核目的與範圍
第三節 設計稽核的程式
第四節 台灣設計稽核的現狀
第五節 重要概念與結論
第七章 設計溝通
第八章 設計管理教育
結語
附錄
附錄A 企業內的設計組織調查研究
附錄B 政府的設計組織—各地區設計組織發展現狀
附錄C 台灣南投各鄉鎮觀光發展策略現狀調查研究
附錄D 企業內的設計組織調查問卷
附錄E 企業內的設計組織訪談問卷
序言
設計藝術隨著國家建設的發展、人們生活水平的提高而涉及更廣的領域，不僅能更深刻地改變人們的生活，提高生活質量，而且對於發展經濟、增強國力者暝有不可替代的作用。經過二十多年的發展，中國已經有更多的人接受了“設計”，認識到了“設計”，也更加需要“設計”。由此，設計教育也在這種需要中進入了發展的新階段。據不完全統計，開設設計藝術相關專業的院校已占全國院校總數的半數以上，原來一年招生幾十人，至多上百人的專業院系，有的招生規模已達上千人。與這種快速發展不相適應的是，設計藝術的教育觀念相對落後，教學內容偏重技術教育，致使學生整體素質不高，其重要原因是缺少系統完整的設計理論教育..
