設計·色彩（增補版）

內容簡介

本書主要是以目前設計色彩教學的現狀為切入點，結合當代本科學生鮮明的個性、追求和注重表現自我意識、綜合分析能力較弱的心理特徵和思維特點，歸納了有關平面色彩、立體空間色彩及創新色彩三方面訓練模式的教學內容。色彩是設計專業的基礎課程之一，本書引導讀者進一步學習和掌握色彩理論知識，以及創新意識的挖掘，為培育具有真才實學的創新型設計人才，打下堅實的基礎。

圖書目錄

前言 _7

寫在前面 _8

教學進程安排 _18

第一章平面—色彩訓練 _19

一色彩的基本原理 _21

１. 光與色彩的關係 _21

２. 色光混合和顏料混合的區別 _24

二色彩的使用 _24

１. 色彩的混合 _25

２. 色彩的重置 _25

３. 色彩的並置 _25

４. 色彩練習初步 _26

５. 中國傳統的色彩方法 _30

三色彩的表現 _34

１. 理性—有序的色彩具象表達 _34

[1] 靜物 _40

[2] 風景 _42

[3] 人物 _44

[4] 人體 _46

２. 感性—無序的色彩意象及抽象表現 _48

[1] 多種表現手法的色彩感覺訓練 _48

[2] 綜合材料的色彩表現 _54

[3] 材料的使用 _55

[4] 視覺—直覺 _57

[5] 感覺—聯想 _59

第二章立體、空間—色彩訓練 _63

一平面繪畫色彩的立體轉換 _64

１. 色彩的立體傳達 _74

２. 色彩與形態 _75

３. 色彩與質感 _77

４. 色彩的和諧統一 _80

二色彩在空間中的表現 _81

１. 色彩與空間環境 _81

２. 視覺（靜態、動態） _82

３. 感覺（錯覺、幻覺） _89

４. 模擬立體空間色彩效果訓練 _92

第三章拓展性—色彩訓練 _99

一拓展性訓練 _100

１. 自覺 / 學習 _102

２. 挑戰大師 _108

３. 設計色彩探究 _112

[1] 傳統、民俗 _112

[2] 當代設計作品 _115

二互動、總結 _118

１. 名師點評 _118

２. 兄弟院校學生作品展示 _120

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