《訓練觀念及其導向功能》是2005年北京體育大學出版社出版的圖書，作者是鄧運龍。本書系統研究了訓練觀念，運動訓練理論指導實踐的中介和支撐體系，推進運動訓練變革的理論與實踐。
基本介紹
- 書名：訓練觀念及其導向功能
- 作者：鄧運龍
- ISBN：7811004410
- 頁數：183
- 出版社：北京體育大學出版社
- 出版時間：2005-11-1
- 開本：16開
- 條 形 碼：978-7-81100-441-0
內容簡介,本書目錄,
內容簡介
本書是作者在其博士論文《訓練觀念——運動訓練理論指導實踐的中介》一文的基礎上，結合這一方向的深化研究寫成的。這方面屬於運動訓練認識論研究範疇，主要回答了如何在“訓練中認識，認識中訓練”的基本問題，也是解決“為什麼練、練什麼，怎樣練，練多少”的思想與方法問題，更是運動訓練科學化的根本問題。這一始終為人們所普通關注，是各級領導反覆強調要求的，廣大教練員、運動員努力追求的，專家學者不斷研究的。
本書的理論價值在於以下幾個方面：一是研究了訓練觀念的三個內涵、基本內容與作用環節等內容；二是提出了訓練觀念的運動訓練理論指導實踐的中介與支持體系；三是分析了訓練觀念確立與轉變對比賽成績的突破作用，分析了運動訓練的一些基本規律與變革途徑，並對經驗訓練的地位與作用進行了科學、系統地歸納，對專項化、實戰化、個性化訓練及其個案運動訓練從理論與實踐上進行了闡述。同時，對鐵人三項運動的項目特徵進行了分析研究。它的實踐意義在於啟發我們深化對訓練規律、對專項特徵、對訓練對象的認識，構建科學的訓練觀念並不斷的實踐與更新，從而在根本上推進運動訓練活動更符合規律與實際。
本書的讀者對象為體育系統理論、教學和研究工作者，管理人員、教練員和運動員，體育院校學生和體育愛好者。
本書目錄
第一篇激活訓練觀念
一、訓練觀念的意義
1訓練觀念是直接支配訓練活動的思想
2訓練觀念是理論指導訓練實踐的中介
3訓練觀念是實現運動訓練突破的支點
4訓練觀念是推進運動訓練變革的先導
二、訓練觀念的哲學內涵、作用環節和基本內容
1訓練觀念的哲學內涵
2訓練觀念的作用環節
3訓練觀念的基本內容
三、訓練觀念的基本特點、主要作用和構建機制
1訓練觀念的特點
2訓練觀念的作用
3訓練觀念的接口
4影響訓練觀念形成的因素
5訓練觀念的形成過程
四、訓練觀念的創新
1要能動地深化理性認識
2要不斷地提高理論思維能力
3要自覺地培養創新意識與創新能力
4要真正地營造訓練觀念創新的環境
第二篇構築支持體系
一、運動訓練理論指導實踐的中介與支持體系研究
1選題依據
2研究方法與對象
3結果與分析
4結論
二、中國皮划艇項目如何實現奧運會歷史性突破
1基本情況
2突破之路
3幾點思考
三、世界競技體育發展趨勢與期待
1世界競技體育發展的五大趨勢
2劉翔帶給我們的思考
3足球發展與理論知識體系構建
第三篇推進訓練變革
一、訓練觀念的確立與轉變對比賽成績的突破作用
1中國優勢項目的制勝之道
2近年來幾個項目成績突破的共同之處
3中國優勢競技項目的選材經驗
4相對落後項目的內在原因
二、如何認識經驗訓練
1“經驗訓練”與“科學訓練“辨
2如何認識經驗訓練
三、專項化、實戰化和個性化訓練的理論基礎與實踐依據
l“三化”訓練的重要意義
2“三化”訓練的理論基礎
3“三化”訓練的表現樣式
4“三化”訓練的相互關係
5“三化”訓練的操作途徑
四．“訓法”的內涵屬性與變革原則
l理解“訓法”內涵推動運動訓練的變革
2認識“訓法”屬性牽動運動訓練的突破
3把握“訓法”規律實現運動訓練的科學化
五、個案運動訓練的理論與實踐基礎
1個案運動訓!練的提出
2個案運動訓練的基本論點
3個案運動訓練的科學基礎
六、鐵人三項運動部分訓練學特徵分析
1問題的提出
2研究對象與方法
3研究結果與分析
4結倫
七、八一鐵人三項隊訓練突破的途徑
1問題的提出
2研究對象與方法
3研究結果與分析
4結論與建議
主要參考文獻
後記
