《宇軒圖書·訓練有"速"系列叢書·高考易錯題精練:化學》介紹我是易錯題，顧名思義，常做易錯的題，通常有；二種類型：（1）因粗心所犯的簡單錯誤，占統計數量的18%。（2）題目難度適中，理應得滿分，但由於考試時間緊張，思路卡殼，考慮不全等原因而犯錯，占統計數量的60%。（3）題目難度較大，看到題目時一點思路也沒有，不知如何入手，但看到答案卻恍然大悟，此類型占統計數量的22%。《宇軒圖書·訓練有"速"系列叢書·高考易錯題精練:化學》針對這三種類型提供解決易錯題的方案，逐一擊破，圓你一份好成績。
基本介紹
- 書名：訓練有速系列叢書•高考易錯題精練:化學
- 出版社：湖南師範大學出版社
- 頁數：140頁
- 開本：16
- 作者：邵瑞昌
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564807733
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《宇軒圖書·訓練有"速"系列叢書·高考易錯題精練:化學》由湖南師範大學出版社出版。
圖書目錄
一 物質的組成、性質和分類
易錯點1 對物質的組成、性質認識不清
易錯點2 忽視概念劃分的本質標準導致概念辨析不清
易錯點3 物質的分類標準不清導致分類錯誤
二 化學用語和化學常用計量
易錯點4 化學符號意義不清導致錯誤
易錯點5 混淆物質的性質，不理解化學反應表示的本質
易錯點6 對化學用語概念認識不清導致錯誤
易錯點7 忽視外界條件或狀態導致錯誤
易錯點8 反應原理不清導致套用失誤
三 氧化還原反應
易錯點9 忽視氧化還原反應中的相關概念導致判斷失誤
易錯點10 不能正確套用氧化還原反應規律
易錯點11 忽視氧化還原反應的順序及反應物的量和產物之間的關係而失誤
四 離子反應
易錯點12 忽視題目給出的限制條件導致不能辨析離子能否大量共存
易錯點13 忽視限制條件而錯寫離子方程式
易錯點14 對離子的檢驗方法沒有掌握導致失誤
五 原子結構 化學鍵
易錯點15 原子結構與基本微粒間的關係認識不清
易錯點16 不熟悉典型等電子粒子
易錯點l7 對化學鍵的成鍵原理認識不清
六 元素期表和元素周期律
易錯點18 忽視普遍規律中的特殊性
易錯點19 不能靈活套用元素周期律導致錯誤推理
易錯點20 推斷元素時，整體思維能力不強導致分析錯誤
七 化學反應速率 化學平衡
易錯點21 混淆化學反應速率的表示方法和變化特點
易錯點22 外界條件對化學反應速率和化學平衡的影響理解不深入
易錯點23 讀圖能力較差造成圖像與化學原理分離
易錯點24 缺乏對信息的解讀和轉化能力
易錯點25 有關等效平衡問題掌握不到位
易錯點26 有關化學平衡移動方向的分析錯誤
易錯點27 化學平衡計算類問題的常見錯誤
八 弱電解質的電離平衡 溶液的酸鹼性
易錯點28 混淆概念將電解質強弱與溶液導電性強弱等同起來
易錯點29 錯誤套用溶液的
易錯點30 忽略溶液中的電荷守恆導致失分
易錯點31 忽視溶液中H 、OH 的來源以及條件變化導致計算失誤
九 鹽類水解和沉澱溶解平衡
易錯點32 對鹽類水解的概念認識不清T
易錯點33 對鹽類水解及守恆原理不能全面考慮導致離子濃度大小比較失誤
易錯點34 對沉澱溶解平衡原理及套用理解不清導致錯誤
十 化學能與熱能易錯點35 化學反應能量變化的有關概念認識不清
易錯點36 忽視熱化學方程式的書寫規則和概念限制
易錯點37 不能正確地理解、套用蓋斯定律導致失分
十一 化學能與電能
易錯點38 原電池的工作原理認識不清導致失誤
易錯點39 忽視充放電原理，導致判斷錯誤
易錯點40 忽視守恆規律在電解池中的套用
易錯點41 不能正確分析、歸納利用新信息導致失誤
十二 常見非金屬元素及其化合物
易錯點42 對非金屬元素單質及其化合物的基本性質認識不清而失誤
易錯點43 對非金屬元素化合物的轉化關係認識不清
易錯點44 對實驗中的反應實質認識不清導致失誤
十三 常見金屬元素及其化合物
易錯點45 對鈉及其化合物的性質認識有疏漏
易錯點46 對鋁及其化合物的性質認識有疏漏
易錯點47 對鐵及其化合物的性質認識有疏漏
易錯點48 錯析物質性質導致流程題解讀失誤
十四 化學與可持續發展
易錯點49 知識的理解與歸納不到位導致錯解
易錯點50 有關STSL，知識匱乏
十五 常見的有機化合物
易錯點51 有機化學基本概念掌握不好
易錯點52 有機物分子中線面關係不清導致失誤
易錯點53 有機物的命名規律掌握不牢
易錯點54 不能正確書寫與判斷有機物的同分異構體
易錯點55 常見有機物的化學性質記憶不牢
易錯點56 不能正確判斷有機化學反應類型
十六 化學實驗
易錯點57 忽視實驗基礎知識導致錯誤操作
易錯點58 不能將實驗原理與實驗裝置結合導致錯誤
易錯點59 忽視實驗目的致使儀器連線錯誤
易錯點60 對實驗方案設計的原理認識不清
十七 化學與技術
易錯點61 不能靈活運用基礎知識解決問題
易錯點62 生產原理認識不清導致錯誤操作
十八 物質結構與性質
易錯點63 基礎不牢導致錯解
易錯點64 對晶體結構知識的掌握有疏漏
十九 有機化學基礎
易錯點65 基礎不紮實導致知識的理解與歸納不到位
易錯點66 信息加工與知識遷移能力不夠導致錯解
參考答案
易錯點1 對物質的組成、性質認識不清
易錯點2 忽視概念劃分的本質標準導致概念辨析不清
易錯點3 物質的分類標準不清導致分類錯誤
二 化學用語和化學常用計量
易錯點4 化學符號意義不清導致錯誤
易錯點5 混淆物質的性質，不理解化學反應表示的本質
易錯點6 對化學用語概念認識不清導致錯誤
易錯點7 忽視外界條件或狀態導致錯誤
易錯點8 反應原理不清導致套用失誤
三 氧化還原反應
易錯點9 忽視氧化還原反應中的相關概念導致判斷失誤
易錯點10 不能正確套用氧化還原反應規律
易錯點11 忽視氧化還原反應的順序及反應物的量和產物之間的關係而失誤
四 離子反應
易錯點12 忽視題目給出的限制條件導致不能辨析離子能否大量共存
易錯點13 忽視限制條件而錯寫離子方程式
易錯點14 對離子的檢驗方法沒有掌握導致失誤
五 原子結構 化學鍵
易錯點15 原子結構與基本微粒間的關係認識不清
易錯點16 不熟悉典型等電子粒子
易錯點l7 對化學鍵的成鍵原理認識不清
六 元素期表和元素周期律
易錯點18 忽視普遍規律中的特殊性
易錯點19 不能靈活套用元素周期律導致錯誤推理
易錯點20 推斷元素時，整體思維能力不強導致分析錯誤
七 化學反應速率 化學平衡
易錯點21 混淆化學反應速率的表示方法和變化特點
易錯點22 外界條件對化學反應速率和化學平衡的影響理解不深入
易錯點23 讀圖能力較差造成圖像與化學原理分離
易錯點24 缺乏對信息的解讀和轉化能力
易錯點25 有關等效平衡問題掌握不到位
易錯點26 有關化學平衡移動方向的分析錯誤
易錯點27 化學平衡計算類問題的常見錯誤
八 弱電解質的電離平衡 溶液的酸鹼性
易錯點28 混淆概念將電解質強弱與溶液導電性強弱等同起來
易錯點29 錯誤套用溶液的
易錯點30 忽略溶液中的電荷守恆導致失分
易錯點31 忽視溶液中H 、OH 的來源以及條件變化導致計算失誤
九 鹽類水解和沉澱溶解平衡
易錯點32 對鹽類水解的概念認識不清T
易錯點33 對鹽類水解及守恆原理不能全面考慮導致離子濃度大小比較失誤
易錯點34 對沉澱溶解平衡原理及套用理解不清導致錯誤
十 化學能與熱能易錯點35 化學反應能量變化的有關概念認識不清
易錯點36 忽視熱化學方程式的書寫規則和概念限制
易錯點37 不能正確地理解、套用蓋斯定律導致失分
十一 化學能與電能
易錯點38 原電池的工作原理認識不清導致失誤
易錯點39 忽視充放電原理，導致判斷錯誤
易錯點40 忽視守恆規律在電解池中的套用
易錯點41 不能正確分析、歸納利用新信息導致失誤
十二 常見非金屬元素及其化合物
易錯點42 對非金屬元素單質及其化合物的基本性質認識不清而失誤
易錯點43 對非金屬元素化合物的轉化關係認識不清
易錯點44 對實驗中的反應實質認識不清導致失誤
十三 常見金屬元素及其化合物
易錯點45 對鈉及其化合物的性質認識有疏漏
易錯點46 對鋁及其化合物的性質認識有疏漏
易錯點47 對鐵及其化合物的性質認識有疏漏
易錯點48 錯析物質性質導致流程題解讀失誤
十四 化學與可持續發展
易錯點49 知識的理解與歸納不到位導致錯解
易錯點50 有關STSL，知識匱乏
十五 常見的有機化合物
易錯點51 有機化學基本概念掌握不好
易錯點52 有機物分子中線面關係不清導致失誤
易錯點53 有機物的命名規律掌握不牢
易錯點54 不能正確書寫與判斷有機物的同分異構體
易錯點55 常見有機物的化學性質記憶不牢
易錯點56 不能正確判斷有機化學反應類型
十六 化學實驗
易錯點57 忽視實驗基礎知識導致錯誤操作
易錯點58 不能將實驗原理與實驗裝置結合導致錯誤
易錯點59 忽視實驗目的致使儀器連線錯誤
易錯點60 對實驗方案設計的原理認識不清
十七 化學與技術
易錯點61 不能靈活運用基礎知識解決問題
易錯點62 生產原理認識不清導致錯誤操作
十八 物質結構與性質
易錯點63 基礎不牢導致錯解
易錯點64 對晶體結構知識的掌握有疏漏
十九 有機化學基礎
易錯點65 基礎不紮實導致知識的理解與歸納不到位
易錯點66 信息加工與知識遷移能力不夠導致錯解
參考答案
