《討論式教學法》是由Stephen D.Brookfield、Stephen Preskill編寫，中國輕工業出版社出版的一本書籍。
基本介紹
- 作者：Stephen D.Brookfield / Stephen Preskill
- ISBN：9787501934751
- 頁數：272
- 定價：18.00元
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2002-1
- 裝幀：平裝(無盤)
- 副標題：實現民主課堂的方法與技巧
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
本書的兩位作者既是頗有建樹的教育理論家，又是教學經驗豐富的實踐者。在本書中，他們用幽默詼諧、通谷易懂的語言講述了學生從早期階段為參與討論做準備，至末期評價討論的意義麥收功效，並提供許多意見來實現討論式教學法預期目標。全書共11章，主要內容有：討論教學的好處，如何準備討論；如何展開討論以及如何評價討論……每章包括有大量的技七、建議有及適用於諸多討論的使用模式。它是一本操作性強、具有實踐意義的書。
本書可供教師、培訓人員、大學教師、教育行政人員、職業培訓者、教育開發人員以及其他教育領導者參考。
作品目錄
第1章 民主政體對討論的看法
第2章 討論教學的好處
第3章 為討論所做的準備
第4章 討論開始
第5章 通過提問、傾聽和回應來進行討論
第6章 通過創造性分組使討論持續進行
第7章 多元文化課堂上的討論
第8章 跨越性別差異的討論
第9章 使學生的發言機會保持平衡
第10章 讓教師的發言保持平衡
第11章 對討論式教學的評價
第2章 討論教學的好處
第3章 為討論所做的準備
第4章 討論開始
第5章 通過提問、傾聽和回應來進行討論
第6章 通過創造性分組使討論持續進行
第7章 多元文化課堂上的討論
第8章 跨越性別差異的討論
第9章 使學生的發言機會保持平衡
第10章 讓教師的發言保持平衡
第11章 對討論式教學的評價
