《計算機編程基礎——C語言》是由游金水主編，高等教育出版社2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該書可作為中等職業學校計算機套用專業計算機編程基礎課程教材，計算機專業高等職業院校面向中等職業學校單獨招生考試複習指導用書，也可供各類計算機培訓班或其他自學者使用。
該書以Turbo Cfor Windows為藍本，介紹了C語言的基本特性、結構和套用方法。
基本介紹
- 書名：計算機編程基礎——C語言
- 作者：游金水
- ISBN：978-7-04-041829-3
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：216頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015-07-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：320千字
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成書過程
《計算機編程基礎——C語言》是依據2014年教育部《中等職業學校計算機套用專業教學標準》中的專業知識和技能要求“掌握電腦程式設計的基本概念，具有開發計算機簡單功能套用的能力”組織開發編寫；參考有關省份的高等職業院校面向中等職業學校單獨招生考試大綱，並參照計算機相關行業標準編寫。
該書編寫的人員有游金水、江南、林琳和鄭存斌，由福建省職業技術教育中心游金水任主編。全書編寫分工如下：項目1、項目3項目4和項目6由游金水編寫，項目2由江南編寫，項目5（任務1、2、3）由林琳編寫，項目5（任務4、5.6.7）由鄭存斌編寫。全書由游金水統稿。福建信息職業技術學院李宏達教授擔任該書主審，對該書提出了修改意見，同時，該書在編寫初期得到了譚浩強教授的指導，在編寫過程中還請相關企業、公司對該書案例的深度和適用性進行了把關。
內容簡介
《計算機編程基礎——C語言》以Turbo Cfor Windows為藍本，介紹了C語言的基本特性、結構和套用方法。主要介紹了C語言的數據類型、程式控制語句、數組、函式、檔案、結構體和指針等內容的案例教學，以及算法的套用和程式設計的基本方法。該書側重介紹了程式設計在實踐中的運用，注重培養學生編程技能。
教材目錄
前輔文 | 任務4.3 編寫學生姓名排序程式 |
項目1 認識C語言 | 習題 |
任務1.1 創建C語言程式 | 項目5 編寫學生信息處理程式 |
任務1.2 剖析C語言程式結構 | 任務5.1 輸入和輸出單個學生信息 |
習題 | 任務5.2 查詢學生信息 |
項目2 編寫簡單C語言程式 | 任務5.3 生成班級通訊錄 |
任務2.1 編寫人機對話界面 | 任務5.4 編寫學生信息動態存儲的程式 |
任務2.2 求平均分成績 | 任務5.5 編寫學生動態信息管理的程式 |
任務2.3 判斷成績是否及格 | 任務5.6 將學生信息寫入檔案 |
任務2.4 判斷成績等級 | 任務5.7 從檔案中導入學生信息 |
任務2.5 求課程平均分 | 習題 |
習題 | 項目6 構建C語言程式 |
項目3 編寫模組化程式 | 任務 構建學生信息管理系統 |
任務3.1 編寫求平均分函式 | 附錄 |
任務3.2 編寫求階乘函式 | 附錄1 常用字元與ASCII碼對照表 |
任務3.3 編寫一個學籍管理系統函式 | 附錄2 C語言中的關鍵字 |
習題 | 附錄3 運算符和結合性 |
項目4 編寫學生成績處理程式 | 附錄4 C語言常用語法提要 |
任務4.1 編寫單科學生成績處理程式 | 附錄5 C庫函式 |
任務4.2 編寫多科學生成績處理程式 |
教學資源
《計算機編程基礎——C語言》開通有Abook數字課程，並配套學習卡網路教學資源；該數字課程與紙質教材一體化設計，包含電子教案、演示文稿、原始碼等資源。
教材特色
《計算機編程基礎——C語言》遵循“以就業為導向，以實踐技能為核心，以學生為本位”的職業教育理念，採用“任務驅動”法組織教學內容，通過實際案例闡述各模組的重要知識點，配合補充例題。
該書以項目、任務為編寫體例，以要完成的學生信息管理項目功能模組規劃項目任務。項目任務編寫體例以任務實施、任務小結和能力拓展三個層級遞進，任務實施是實現項目任務目標的程式代碼；任務小結對完成任務的知識點、語法進行教學說明和闡述；能力拓展對項目任務教學中所涉及的知識點、語法進行延伸、拓展、補充和完善。
該書把高職單招考試的基本內容有機地融合在各項目任務中；以學生信息管理項目為主線組織教材內容，將學生信息管理項目按功能劃分成教學任務，最後組裝成完整的信息管理系統；以項目任務教學法組織課堂教學，實現做中教、做中學。
作者簡介
游金水，福建省職教中心教研部游金水主任，福建省特級教師。
