計算機組裝與維護(第2版)(2015年高等教育出版社出版教材)

計算機組裝與維護(第2版)(2015年高等教育出版社出版教材)

《計算機組裝與維護(第2版)》是由黃敏、胡潔主編,高等教育出版社2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材,是經人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心認定的職業院校“雙證書”教材。該教材既可作為中等職業學校計算機網路技術專業“計算機組裝與維護”課程的教材,也可作為計算機愛好者、各類國中級工程技術人員和管理人員掌握計算機組裝與維護的學習參考用書。

該教材共分六大項目,主要講解計算機硬體結構、組裝方法與維護維修技巧。

基本介紹

  • 書名:計算機組裝與維護(第2版)
  • 作者:黃敏、胡潔
  • ISBN:978-7-04-041928-3
  • 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
  • 頁數:272頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2015年9月2日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:420千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

《計算機組裝與維護(第2版)》依據教育部《中等職業學校計算機網路技術專業教學標準》編寫而成。
該教材由黃敏、胡潔主編,方風波教授主審。荊州職業技術學院黃敏及武漢映德電子科技有限公司陳孝軍總經理編寫項目一;荊州市工業學校胡潔、周榮編寫項目二;荊州市工業學校談英俠編寫項目三;荊州職業技術學院吳勇剛及劉焱編寫項目四;荊州市創業技工學校陳義華及荊州市易網科技雲彩星總工程師編寫項目五;荊州市機械電子工業學校熊偉及荊州職業技術學院黃蘭編寫項目六。該教材由黃敏統稿。
該教材在編寫過程中,得到荊州市教育科學研究院研究員咼中華以及荊州市職業技術學院劉謙林副教授和董偉副教授的指導,同時還得到了荊州市金誠信電腦公司及荊州市金賽格電腦公司的支持。
2014年10月16日,該教材入選第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。
2015年9月2日,該教材由高等教育出版社出版。

內容簡介

《計算機組裝與維護(第2版)》共分六大項目:計算機硬體安裝、計算機作業系統及驅動程式的安裝、計算機常用軟體的安裝與使用、計算機日常維護、計算機常見故障的處理、組建家庭區域網路。

教材目錄

前言
項目一 計算機硬體安裝
模組一 計算機硬體的識別
任務一 計算機整機識別與連線
任務二 計算機主要組成部件的認識
模組二 計算機主機的安裝
任務一 主機安裝的準備事項
任務二 主機板的安裝
任務三 硬碟的安裝和光碟驅動器的安裝
任務四 其他板卡的安裝
任務五 安裝後的檢查及通電試機
綜合實訓 微型計算機整機組裝與拆卸
模組三 計算機主要部件的選購
任務一 計算機公司微型計算機配置單的認識
任務二 微型計算機主要配件的購買及其技巧
項目二 計算機作業系統及驅動程式的安裝
模組一 BIOS 的設定
模組二 硬碟的分區與格式化
模組三 計算機作業系統與驅動程式的安裝
任務一 安裝Windows 作業系統
任務二 安裝驅動程式
任務三 系統備份與恢復
項目三 計算機常用軟體的安裝與使用
模組一 常用軟體的安裝與使用
任務一 計算機測試軟體的安裝與使用
任務二 解壓軟體的安裝及使用
任務三 辦公軟體Office 2010 的安裝
任務四 常用網路下載工具
模組二 計算機安全防護軟體
任務一 安全防護軟體的使用
任務二 計算機病毒防護軟體的安裝
任務三 計算機防火牆軟體的使用
綜合實訓 計算機常用軟體的安裝及使用
項目四 計算機日常維護
模組一 計算機的放置與正確使用
模組二 計算機硬體的日常維護
任務一 風扇的除塵及加注潤滑油的方法
任務二 各種板卡金手指及插槽氧化的處理方法
模組三 計算機軟體的日常維護
任務一 計算機作業系統的正確使用與維護
任務二 常用軟體的刪除與卸載
任務三 利用工具軟體進行最佳化
項目五 計算機常見故障的處理
模組一 計算機軟體常見故障的處理
任務一 分區丟失的恢復
任務二 數據丟失的恢復
模組二 計算機硬體常見故障的處理
任務一 計算機硬體故障的處理原則和方法
任務二 計算機硬體常見故障處理實例
項目六 組建家庭區域網路
模組一 雙絞線的製作
模組二 入網計算機的設定
綜合實訓 家用路由器配置
附錄
後記
著作權
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

  • 課程資源
《計算機組裝與維護(第2版)》配有Abook數字課程,該課程包括教學設計和演示文稿。
數字課程名稱出版社出版時間內容提供者
“計算機組裝與維護(第2版)”數位化資源
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
2015年7月
黃敏

教材特色

《計算機組裝與維護(第2版)》從教學和技能培養實際出發,採用“項目——模組——任務”的結構編排,以“做中學,做中教”為主要學習形式,輔以圖片素材。該教材圍繞完成職業崗位工作任務選擇課程內容,以項目教學單元為主線構建教材框架結構,以工作過程為依據設定技能模組,以任務驅動的方式開展“教、學、做”一體化教學。

作者簡介

黃敏,荊州職業技術學院教師。
胡潔,男,高級講師,荊州市工業學校教師,2010年,被授予荊州市第五屆“骨幹教師”稱號。

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