《解決問題教學-徐倩倩》是安丘市青雲山國小提供的微課課程,主講老師是徐倩倩。
基本介紹
- 中文名:解決問題教學-徐倩倩
- 類別:微課課程
- 主講老師:徐倩倩
- 提供學校:安丘市青雲山國小
《解決問題教學-徐倩倩》是安丘市青雲山國小提供的微課課程,主講老師是徐倩倩。
《解決問題教學-徐倩倩》是安丘市青雲山國小提供的微課課程,主講老師是徐倩倩。課程簡介經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程,體驗列式方法的多樣化,培養初步的抽象概括能力、動手實踐能力、套用意識和創新意識,積累數...
《數學學習困難兒童數學問題解決的機制與干預》是2023年智慧財產權出版社出版的圖書。內容簡介 本書聚焦於學習困難群體中最普遍的一種亞類型——數學學習困難,通過理論研究、實驗探索和干預實踐,系統探討數學學習困難兒童在數學問題解決中的認知機制,探索融合班級的數學問題解決教學策略,進而構建基於多層級支持系統的數學...
《課程改革與問題解決教學》是2010年1月首都師範大學出版社出版圖書,作者是陳愛苾。本書除了闡述了“問題解決”教學的意義及其理論支撐以外,構建了“問題解決”教學模式、提出了“問題解決”教學的實施策略,並從理論與實踐的結合上,闡明了“問題解決”教學在我國發展的“探索一規範一重構”三個階段。內容簡介 《課程...
因此,這種"布白"有利於激發學生的求知慾,提高學生探究並解決問題的興趣。一般說來,教學中過於“實”,往往只能使學生記住條條框框,囫圇吞棗地生搬硬套。惟有化實為虛,使教學中有問題可供學生思考、探索,才能形成無窮的意味、幽遠的意境。新興的“問題教學法”是以培養學生自主意識和主動性行為為特徵的,這是...
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問題驅動教學法即基於問題的教學方法(Problem-Based Learning,PBL)。這種方法不像傳統教學那樣先學習理論知識再解決問題。問題驅動教學法是一種以學生為主體、以專業領域內的各種問題為學習起點,以問題為核心規劃學習內容,讓學生圍繞問題尋求解決方案的一種學習方法。教師在此過程中的角色是問題的提出者、課程的設計者...