基本介紹
- 書名:解析中國新聞傳播學2016
- 作者:陳力丹
- 出版社:中國人民大學出版社
- 出版時間:2016年07月
- 開本:128 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787300227405
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
自《解析中國新榜鑽府聞傳播學2006》出版以來,此書每年在人民日報出版社出一本,已出10本,形成品牌,受到考研學子和年輕教師的極大關注。書名冠以出版當年的年號,每年1月定稿,4月出書,約20萬字。每年的《解析中國新聞傳播學》(以下簡稱《解析》)都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現狀和學界業界熱點問題的回顧,從作者本人一年所寫文字中選取與當台凝盼前關係較為緊密的篇章,根據內容劃分為章。
《解析中國新聞傳播學2016》對2015年我國新聞傳播學研究從學術層面、熱點話題研究層面和廣播電視研究方面做了概述,“新聞傳播學與當前政治”幫助本學科研究者深刻理解黨中央關於新聞傳播工作的思路;“2015年新聞界事件分析”對前一年發生的各戒判籃種新聞傳播界事件做了分全催析,幫助新入門的研究者學習如何在有限的時效內分析問題。
作者簡介
陳力丹,男,1951年2月生。中國人民大學新聞學院責任教授、博士生導師,院學術委員會主任;中國人民大學新聞與社會發展研究中心新聞傳播研究所所長。 1993年起享受國務院特殊津貼。第六屆國務院學位委員會學科評議組成員。研究方向:新聞理論、傳播理論、中外新聞史、輿論學。出版獨著、第一署名著作和獨編著51本。發表論文200多篇,一般文章1900多篇。
圖書目錄
第一章 新聞傳播學研究概述
2015年中國的新聞傳播學研究
2015年中國新聞傳播學研究的十個新鮮話題
2015年中國廣播電視研究的十個關鍵字
第二章 新聞傳播學與當前政治
堅持黨性原則,尊重新聞規律
——讀習近平在黨的新聞輿論工作座談會上講話報導的體會
馬克思和恩格斯的政治傳播思想
第三章 世界網際網路發展的三個報告研究
中國網際網路發展與世界先進水平的差距
——解讀ITU 第六份《衡量信息社會報告》
關係:移動互聯時代傳統媒體轉型的邏輯起點
——讀第20個瑪麗·梅克爾的網際網路報告
美國新聞業的數位化轉型及對中國的借鑑
——皮尤《2015新聞媒體狀況》報告分析
第四章 2015年新聞界事件分析
記者請陳道明審稿引發議論:尊重採訪報導對象的正當要求
——評對記者請陳道明審稿改稿的某些意見
克拉運河假新聞:核實事實,不採用無訊息源的新聞
——克拉運河假新聞形成鏈條分析
南都臥底替考:“通過合法途徑和方式獲取膠邀疊新聞素材”
27屆中國經濟新聞獎頒獎:新聞獎的評選要跟上媒介融合的形勢
《中國剪報》創刊30周年:我國文摘報數位化轉型鑑戒
新《廣告法》實施:新《廣告法》實施後廣告新聞現象分析
網信辦排查淫穢色情:論網路新聞的涉“性”問題
第五章 新聞傳播學理論研究
新聞工作與職業歷史意識
泛眾傳播視域下的新聞真實
傳播即博弈?
——基於對“博弈”濫用的現象
再論輿論的三種存在形態
“一帶一路”下跨文化傳播研究的幾個面向
從跨文化視角看中國對外政治傳播實踐
——APEC會議期間的習近平用語翻譯分析
第六章 新媒體研究
以網際網路思維看網際網路和關於網際網路的研究
論網際網路時代的數字鴻溝
社交媒體減弱政治參與
——“沉默螺旋”假說的再研究
“用戶體驗”的新型媒再檔腳蘭體生存模式
第七章 新芝笑協寒聞業務研究
規範時事評論的寫作
——對《人民日報》2015年12月2日所有評論的分析
規範簡訊的寫作
細節決定新聞真實
——談記者採訪寫作中的細節差誤
體現網際網路思維的習近平公共形象
第八章 新聞傳播學教學與科研
在中國人民大學2015年迎新會上的發言
徐迅的學問——法理、學理與新聞實踐的融合
——徐迅《探索第三種規範》序言
博士論文評語
《國際新聞界》審稿意見
學生課堂播報作業意見
讀書:接觸新聞傳播學
悼念甘惜分老師
評職稱的記憶
2015年12月31日夜答學生提問
附錄
2015年以來所寫的馬克思主義新聞觀和外國新聞傳播史文章篇目
後記
——基於對“博弈”濫用的現象
再論輿論的三種存在形態
“一帶一路”下跨文化傳播研究的幾個面向
從跨文化視角看中國對外政治傳播實踐
——APEC會議期間的習近平用語翻譯分析
第六章 新媒體研究
以網際網路思維看網際網路和關於網際網路的研究
論網際網路時代的數字鴻溝
社交媒體減弱政治參與
——“沉默螺旋”假說的再研究
“用戶體驗”的新型媒體生存模式
第七章 新聞業務研究
規範時事評論的寫作
——對《人民日報》2015年12月2日所有評論的分析
規範簡訊的寫作
細節決定新聞真實
——談記者採訪寫作中的細節差誤
體現網際網路思維的習近平公共形象
第八章 新聞傳播學教學與科研
在中國人民大學2015年迎新會上的發言
徐迅的學問——法理、學理與新聞實踐的融合
——徐迅《探索第三種規範》序言
博士論文評語
《國際新聞界》審稿意見
學生課堂播報作業意見
讀書:接觸新聞傳播學
悼念甘惜分老師
評職稱的記憶
2015年12月31日夜答學生提問
附錄
2015年以來所寫的馬克思主義新聞觀和外國新聞傳播史文章篇目
後記