親近母語·日有所誦：國小6年級

編輯推薦

對天賦之門的叩啟，兒童誦讀教材領跑品牌，親近母語課題組歷經十祖駝迎年研究，五年編寫三次修訂的傾心之作。

新聞出版總署向全國青少年推薦百種優秀圖書。

鳳凰集團推薦五星級助學讀物。

為什麼需要兒童誦讀？積累語言，培養詩性、定力和靜照組芝格氣兒童應該誦讀什麼？符合兒童心性的、經典的詩性文本怎樣進行兒童誦讀？持之以恆，熟讀成誦，適當指導。

內容簡介

《親近母語·日有所誦:國小6年級(大字珍藏版)》是一套由親近母語研究中心組織專家為兒童精心編選的誦讀教材。親近母語總課題組歷經十年研究，五年編寫，三次修訂的傾心之作。精選適合於各年齡段小學生誦讀的童謠、童詩、古詩、現代詩歌、散文詩等詩性文本，用於每日誦讀。自2007年出版以來，受到教師和家長的熱烈歡迎，迄今為止已再版數十次，連續四年銷量穩居網路誦讀類圖書首位。在沒有任何行政力量推動的情況下，《親近母語·日有所誦:國小6年級(大字珍藏版)》被眾多學校選用，成為孩子們的晨誦教材，超過三百萬兒童受益。同時也獲得了第七屆新聞出版署向青少年推薦的百種優秀圖書，鳳凰集團推薦五星級助學讀物等殊榮，成為兒童誦讀教材領跑品牌。

媒體推薦

誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長曰久，積累的是語言，培養的是詩性，也是定力和靜氣。

—嚷章—薛瑞萍

享受閱讀是一種幸福的能力，因為閱讀，我們走進自然，走進偉大的心靈，走進自我。然後我們擁有內在的耳朵、內在的眼睛，見人所不能見，聽人所不能聽.然後擁有幸福清明的人生。

——徐冬梅

圖書目錄

上卷

第一單元

點燈的人

希望是一隻小鳥

相見歡（林花謝了春紅）

[越調]天淨沙·秋思

父母之恩（節選）

第二單元

不快樂的想法

雪越下越厚

水調歌頭（明月幾時有）

[越調]天淨沙·秋

蝸牛之教訓

第三單元

我要把自己寄給你

音樂

定風波（莫聽穿林打葉聲）

[正宮]端正好·長亭送別

端午

第四單元

跌倒

青草迴旋詩

清平樂（春歸何處）

[中呂]山坡羊·潼關懷古

盤古旬棄踏開天闢地

第五單元

童話

金言

如夢令（遙夜沉沉如水）

[雙調]雁兒落兼得勝令·退隱

女媧造人奔辣敬盼

第六單元

朋友

生活的格言

古搗練子（砧面瑩）

[中呂]賣花聲·懷古

女媧補天

第七單元

給點料尋敬亮的是一雙雙眼睛

林中雪地的寂靜中

蘇幕遮（燎沉香）

[雙調]燕引雛·奉寄小山先輩

精衛填海

第八單元

月亮

白雲

卜運算元（驛外斷橋邊）

[正宮]塞鴻秋·潯陽即景

夸父逐日

第九單元

生活的色彩是愛

清澈的海灘

訴衷情（當年萬里覓封侯）

[正宮]塞鴻秋·山行警

誡子書

第十單元

鞋子的自白

湖心島茵尼斯弗利島

浣溪沙（一曲新詞酒一杯）

[正宮]醉太平·譏貪小利者

三峽

第十一單元

清晨

小鳥在天空消失的日子

菩薩蠻（郁孤台下清江水）

[商調]梧葉兒·嘲謊人

與朱元思書

第十二單元

星星和花

帆

漁家傲（塞下秋來風景異）

[雙調]水仙子·夜雨

春夜宴諸從弟桃李園序

第十三單元

被子的大地

秋天

清平樂（采芳人杳）

[雙調]折桂令·詠西湖

記承天寺夜遊

第十四單元

雪花，是冬天的偏旁

我好似一朵孤獨的流雲

菩薩蠻（風流不把花為主）

[南昌]於荷葉

荔枝圖序（節選）

第慨府熱十五單元

岸

尼羅河

如夢令（常記溪亭日暮）

[越調]寨兒令·夏日即事

童趣

第十五單元

當你苦著臉

虎

如夢令（昨夜雨疏風驟）

[雙調]沉醉東風·憂旱

少年中國說（節選）

下卷

附錄

親近母語·日有所誦：國小6年級

基本介紹

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內容簡介

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