本書首先剖析了親職教育的基本理論，探察分析了親職教育過程中存在於社會、家庭、學校等的現實問題，在此基礎上，提出親職教育的相關理論以及處理方法與技巧。幫助家長更好地發揮親職教育的職能，使家長擺脫家庭圍著學校轉，親職教育成為學校教育的附庸的問題。
基本介紹
- 書名：親職教育新論
- 作者：閆旭蕾，楊萍
- ISBN：978-7-301-20103-9
- 頁數：308
- 定價：￥39.00
- 出版時間：2012-04-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 字數：345000
內容簡介,章節目錄,作者簡介,其 它,
內容簡介
本書首先剖析了親職教育的基本理論，探察分析了親職教育過程中存在於社會、家庭、學校等的現實問題，在此基礎上，提出親職教育的相關理論以及處理方法與技巧。幫助家長更好地發揮親職教育的職能，使家長擺脫家庭圍著學校轉，親職教育成為學校教育的附庸的問題。
章節目錄
第一章家庭與親職教育概述
第一節家庭概述
一、家庭概念
二、家庭結構
三、家庭中的權威
四、家庭的功能
第二節親職教育概述
一、親職教育概念
二、親職教育的特點
三、親職教育的影響因素
四、親職教育原則
第三節親職教育的發展歷程
一、國外親職教育的發展歷程
二、我國親職教育的發展歷程
第二章時代背景及其對親職教育的要求
第一節 知識經濟時代要求家庭幫助孩子學會創新
一、知識經濟的內涵與對人才的要求
二、家庭是培養創新人才的搖籃
第二節 資訊時代要求家庭幫助孩子學會學習
一、資訊時代的特點
二、資訊時代對人才的要求
三、資訊時代親職教育的回應
第三節 網路時代要求家庭幫助學會虛擬生存
一、理解"網癮"
二、第四世界："網癮"的居留世界
三、"網癮"形成的心理機制：網路空間與人之"天性"內在"一致"
四、身體性情緒狀態："網癮"形成的關鍵
五、權力和利益：青少年"網癮" 形成的"加速器"
六、網路時代親職教育要幫助孩子學會"虛擬生存"
第四節富裕時代要求家庭幫助孩子學會生活
一、富裕時代的親職教育誤區
二、富裕時代親職教育的策略
第三章家庭成員及其關係對孩子的影響
第一節幾種典型的夫妻關係及其對孩子的影響
一、"親密+合作"型夫妻關係及其對孩子的影響
二、"同一+規範"型夫妻關係及其對孩子的影響
三、"衝突+疏離"型夫妻關係及其對孩子的影響
第二節父母的角色扮演及其對孩子的影響
一、父親的角色扮演及其對孩子的影響
二、母親的角色扮演及其對孩子的影響
三、當下父母親角色扮演的衝突與對策
第三節隔代教養的家庭關係及其對孩子的影響
一、家庭中的婆媳關係及其對孩子的影響
二、家庭中的祖孫關係及其對孩子的影響
第四章兒童觀與親職教育
第一節兒童的誕生
一、兒童被埋沒在黑暗中
二、兒童的發現
三、兒童的真正誕生
第二節兒童的權利
一、兒童權利的保證
二、關於兒童的定義以及兒童權利的基本原則
三、兒童的權利
第三節兒童在家庭中如何享有權利
一、我是權利主體
二、我有我的尊嚴
三、我的世界我做主
四、把玩的權利還給我
第五章親子觀與親職教育
第一節歷史視野中的親子觀
一、中國古代親子觀
二、中國古代親子觀的特點
三、中國近代親子觀
第二節比較視野中的親子觀
一、古代西方的親子觀
二、近現代西方的親子觀
三、中西方親子觀的比較
第三節我國現當代的親子觀
一、親子關係由等級服從關係轉為平等民主關係
二、由單向義務觀轉為雙向義務觀
三、親子關係由功利性關係轉為非功利性關係
第六章 "成""才"觀與親職教育
第一節 作繭自縛的親職教育"成才"觀
一、"成才"不等於"好成績"、"好大學"
二、"成才"不等於"超前"發展
三、"成才"不等於"出國留學"
第二節家庭要不拘一格培養孩子
一、在了解、尊重孩子天賦的基礎上培養孩子
二、在遵循孩子身心發展規律的基礎上培養孩子
第三節親職教育成才過程優先於結果
一、基於過程哲學理解"成""才"
二、家長培養孩子成才結果優先於過程所存在的問題
三、家長培養孩子成才"過程"優先策略
第七章孩子的身體發展與親職教育
第一節親職教育要從孩子的身體開始
一、親職教育須起始於孩子自己的感覺
二、親職教育要幫助孩子修身成人
三、家長要關注孩子的性別教育
第二節家長要關注孩子的關鍵期教育
一、關鍵期釋義
二、個體關鍵期發展的身心表現
三、發展關鍵期理論對親職教育的啟示
第三節 青春期發展特點及其親職教育
一、青春期身體發育特點
二、青春期心理發展特點
三、青春期如何進行親職教育
第八章智商/情商/德商/財商與親職教育
第一節 智商與親職教育
一、智商
二、智力的構成
三、親職教育提升智商的途徑
第二節 情商與親職教育
一、情商釋義
二、情商的構成
三、親職教育如何培養孩子的情商
第三節 德商與親職教育
一、德商釋義
二、親職教育如何培養孩子的德商
第四節 財商與親職教育
一、財商與財商教育釋義
二、我國家庭財商教育存在的問題
三、家庭如何進行財商教育
第九章遊戲與親職教育
第一節遊戲與生存狀態
一、什麼是遊戲?
二、遊戲的功能
三、遊戲：一種生存方式
第二節 遊戲與孩子的發展
一、遊戲是孩子獲取快樂的一種主要手段
二、遊戲是一種學習的手段
三、遊戲就是一種學習
第二節遊戲與家庭生活
一、遊戲精神--家庭生活的精髓
二、家庭消費中的兒童遊戲
作者簡介
閆旭蕾，魯東大學副教授，教育系副主任，教育學博士;楊萍，魯東大學講師
其 它
本叢書既可以作為幼兒教師教育培訓用書，又可以獨立成書，作為相關教育專業本科生教學及其他層次、類型的教師培訓和自學用書。
