視野·觀念·藝境

內容簡介

音樂是美的藝術，因此論述音樂的文章也應該是美文。《視野·觀念·藝境》的作者王文瀾不僅是一位音樂博士、教授，同時也是一位富有情趣的作曲家和文學家。出自他筆下的文章，無論是述及西方音樂家及作品，還是論述音樂教育、音樂鑑賞乃至關於藝術人生的評論、演講，均體現出作者新穎獨到的見解和智慧。這些才思奔涌、格調高雅的文章，集音樂的抒情浪漫、文學的優雅脫俗和論文寫作的嚴謹規範於一身，一切皆源於作者獨有的藝術情趣、學術理念和精神境界。

圖書目錄

西方音樂

承襲傳統與追求個性——普羅科菲耶夫的早期風格及第一《古典交響曲》

銳意創新與風格回歸——普羅科菲耶夫巴黎時期的交響曲創作

充滿時代氣息的藝術傑作——普羅科菲耶夫第五交響曲音樂學分析

具有嚴肅風格的現實主義音樂傑作——普羅科菲耶夫第六交響曲藝術特徵淺析

普羅科菲耶夫第七交響曲音樂學分析

普羅科菲耶夫及其第三鋼琴協奏曲

普羅科菲耶夫交響曲創作中的抒情性特徵

詩情橫溢的音樂風俗畫——格里格及其a小調鋼琴協奏曲

馬勒藝術風格概觀

蕭邦早期音樂生活中的幾位音樂家及其影響——幾部蕭邦論著的閱讀與思考

天才的固執是用純金製造的——《我的生平：華格納回憶錄》之深層解讀

巨觀西方音樂歷史——對西方音樂歷史及其研究方法的認識

音樂教育

新課程標準下的高師音樂教育略論

國外音樂教育改革與我國音樂教育現狀分析

基礎音樂新課程視野下的高師音樂理論課教學改革

音樂新課程實施中存在的問題及對策研究

學校基礎教育必須注重營養搭配——就學校音樂教育致家鄉教育管理者和教師的一封公開信

激活有作為的音樂新課改神經——甘肅省高中新課程實施跟進調研的觀察與思考

基於音樂課程改革相關問題的反思

新課標下的基礎音樂教育理念之精彩展示——普通高中音樂鑑賞課的課程觀念再認識

觀念·導向·視野·素質——正視外國音樂文化在高師音樂教育中的地位

綜合型大學西方音樂史教材建設之思考

選拔與培養高師音樂學研究生的若干思考

音樂家及作品的多視角研究——關於一次西方音樂史研討課的提問答疑

音樂兒童的家長所應具備的基本素質

學齡前兒童的音樂教養——兒童早期音樂教育的幾點經驗

愛心乃教育者的良心——對教育者及相關教育問題的思考

這方水土當敬仰您的靈魂——深情懷念敬愛的楊樹聲先生

弘揚傳統·開拓進取——關於西北師大音樂學院未來發展的幾點建議

民族音樂

論我國少數民族傳統音樂文化的保護與發展

關於少數民族傳統音樂文化發展的理論探討

音樂鑑賞

美，在這裡升華——尚德義藝術歌曲之無詞部分的審美意蘊淺析

感受音樂，將目光投向音樂家的靈魂

藝術家人性與神性的雙重解讀——以幾位偉大音樂家及其創作為例

視野·觀念·藝境

基本介紹

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