《視覺障礙兒童教學法》是2007年天津教育出版社出版的書籍，作者翟海珍，主要介紹了視覺障礙兒童教學法。
基本介紹
- 作者：翟海珍
- ISBN：9787530949733
- 頁數：258
- 定價：25.00元
- 出版社：天津教育出版社
- 出版時間：2007-8
- 副標題：視覺障礙兒童教學法
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《全國特殊師範教育專業課規劃教材·視覺障礙兒童教學法》是在特殊教育師範院校教材建設明顯落後於特殊教育事業發展的背景下編寫的。書中以讓學生掌握視覺障礙兒童教學法的基本理論和基礎知識、提高分析問題和解決問題的能力為目的，根據新課程理念並參考《普通國小新課程標準》，本著理論和實踐相結合的原則，對盲校各個學科尤其是語文、數學學科的教學理念、方法、策略作了適當的介紹。《全國特殊師範教育專業課規劃教材·視覺障礙兒童教學法》是適用於特殊教育師範院校學生和當前盲校教師崗前培訓、在職培訓及視障兒童隨班就讀教學的一本專業教材。
圖書目錄
特殊教育師資培訓工作需要大家關注（代序言）
前言
第一篇 視覺障礙兒童教學法概論
第一章 視賞障礙兒童教學法的性質與任務
第一節 視覺障礙兒童教學法的性質
第二節 視覺障礙兒童教學法的任務
第二章 學習視覺障礙兒童教學法的目的與意文
第一節 學習視覺障礙兒童教學法的目的
第二節 學習視覺障礙兒童教學法的意義
第三章 盲校課程教學的組織與實施
第一節 備課
第二節 上課
第三節 聽課與評課
第四節 說課
第二篇 視覺障礙兒童語文教學法
第四章 盲校國小語文課程概述
第一節 盲校國小語文課程的性質與作用
第二節 盲校國小語文教材的特點
第三節 視覺障礙兒童學習語文的特殊性
第五章 盲字敦學
第一節 盲字教材的特點
第二節 盲字點位教學
第三節 盲字字母與拼音教學
第四節 盲字聲調教學
第五節 盲字書寫教學
第六章 盲較國小語文閱讀教學
第一節 盲校國小語文閱讀教學的任務
第二節 閱讀教學的過程、內容和基本策略
第三節 各種不同類型課文的教學
範例分析
第七章 盲校國小習作教學
第一節 習作與習作教學
第二節 寫話與習作教學
第三節 習作的批改與講評
範例分析
第八章 盲校國小口語交際教學
第一節 從聽說訓練到口語交際教學
第二節 “口語交際”及視覺障礙兒童口語交際的特點
第三節 口語交際教學的基本策略
範例分析
第九章 盲校國小語文“綜台性學習”教學
第一節 盲校國小語文“綜合性學習”概述
第二節 盲校國小語文“綜合性學習”的內容和形式
第三節 盲校國小語文“綜合性學習”的教學策略
範例分析
第十章 低視力兒童的漢字教學
第一節 低視力兒童漢字教學的內容
第二節 低視力兒童殘餘視力的保護工作
第三節 低視力兒童的漢字教學
範例分析
第三篇 視覺障礙兒童數學教學法
第十一章 盲校國小數學課程概述
第一節 盲校數學課程的地位和作用
第二節 盲校國小數學教材的特點
第十二章 視障兒童的數學學習
第一節 現代學習理論
第二節 視障兒童的數學學習
第十三章 盲校國小數與代數的教學
第一節 數與代數在國小數學中的地位和作用
第二節 數的認識與運算的教學
第三節 常見量、式與方程、正反比例、探索規律的教學
範例分析
第十四章 盲校國小空時與圖形的教學
第一節 圖形的認識及圖形與變換的教學
第二節 測量及圖形與位置的教學
範例分析
第十五章 盲校國小統計與機率的教學
第一節 盲校統計的教學
第二節 盲校機率的教學
範例分析
第十六章 肓校國小實踐與綜台套用的教學
第一節 實踐與綜合套用的作用
第二節 實踐與綜合套用的教學
範例分析
第四篇 視覺障礙兒童思想品德及其他學科教學法
第十七章 盲校國小思想品德概述
第一節 盲校思想品德的教育作用
第二節 視覺障礙兒童思想品德的特點
第十八章 盲校國小思想品德的教學
第一節 盲校思想品德的教學策略
第二節 盲校思想品德教學應注意的問題
範例分析
第十九章 盲校國小其他學科教學法
第一節 盲校國小自然課教學
第二節 盲校國小社會課教學
第三節 盲校國小認識初步與生活指導課教學
第四節 盲校國小勞動課教學
第五節 盲校國小音樂課教學
第六節 盲校國小體育課教學
第七節 盲校國小美工課教學
第八節 盲校國小定向行走教學
主要爹考文獻
前言
第一篇 視覺障礙兒童教學法概論
第一章 視賞障礙兒童教學法的性質與任務
第一節 視覺障礙兒童教學法的性質
第二節 視覺障礙兒童教學法的任務
第二章 學習視覺障礙兒童教學法的目的與意文
第一節 學習視覺障礙兒童教學法的目的
第二節 學習視覺障礙兒童教學法的意義
第三章 盲校課程教學的組織與實施
第一節 備課
第二節 上課
第三節 聽課與評課
第四節 說課
第二篇 視覺障礙兒童語文教學法
第四章 盲校國小語文課程概述
第一節 盲校國小語文課程的性質與作用
第二節 盲校國小語文教材的特點
第三節 視覺障礙兒童學習語文的特殊性
第五章 盲字敦學
第一節 盲字教材的特點
第二節 盲字點位教學
第三節 盲字字母與拼音教學
第四節 盲字聲調教學
第五節 盲字書寫教學
第六章 盲較國小語文閱讀教學
第一節 盲校國小語文閱讀教學的任務
第二節 閱讀教學的過程、內容和基本策略
第三節 各種不同類型課文的教學
範例分析
第七章 盲校國小習作教學
第一節 習作與習作教學
第二節 寫話與習作教學
第三節 習作的批改與講評
範例分析
第八章 盲校國小口語交際教學
第一節 從聽說訓練到口語交際教學
第二節 “口語交際”及視覺障礙兒童口語交際的特點
第三節 口語交際教學的基本策略
範例分析
第九章 盲校國小語文“綜台性學習”教學
第一節 盲校國小語文“綜合性學習”概述
第二節 盲校國小語文“綜合性學習”的內容和形式
第三節 盲校國小語文“綜合性學習”的教學策略
範例分析
第十章 低視力兒童的漢字教學
第一節 低視力兒童漢字教學的內容
第二節 低視力兒童殘餘視力的保護工作
第三節 低視力兒童的漢字教學
範例分析
第三篇 視覺障礙兒童數學教學法
第十一章 盲校國小數學課程概述
第一節 盲校數學課程的地位和作用
第二節 盲校國小數學教材的特點
第十二章 視障兒童的數學學習
第一節 現代學習理論
第二節 視障兒童的數學學習
第十三章 盲校國小數與代數的教學
第一節 數與代數在國小數學中的地位和作用
第二節 數的認識與運算的教學
第三節 常見量、式與方程、正反比例、探索規律的教學
範例分析
第十四章 盲校國小空時與圖形的教學
第一節 圖形的認識及圖形與變換的教學
第二節 測量及圖形與位置的教學
範例分析
第十五章 盲校國小統計與機率的教學
第一節 盲校統計的教學
第二節 盲校機率的教學
範例分析
第十六章 肓校國小實踐與綜台套用的教學
第一節 實踐與綜合套用的作用
第二節 實踐與綜合套用的教學
範例分析
第四篇 視覺障礙兒童思想品德及其他學科教學法
第十七章 盲校國小思想品德概述
第一節 盲校思想品德的教育作用
第二節 視覺障礙兒童思想品德的特點
第十八章 盲校國小思想品德的教學
第一節 盲校思想品德的教學策略
第二節 盲校思想品德教學應注意的問題
範例分析
第十九章 盲校國小其他學科教學法
第一節 盲校國小自然課教學
第二節 盲校國小社會課教學
第三節 盲校國小認識初步與生活指導課教學
第四節 盲校國小勞動課教學
第五節 盲校國小音樂課教學
第六節 盲校國小體育課教學
第七節 盲校國小美工課教學
第八節 盲校國小定向行走教學
主要爹考文獻
