視唱練耳21世紀音樂高考叢書

內容簡介

楊大恩的《視唱練耳》的編寫以下面兒點為原則：一、為使學習者具備較高的音樂基本素質，本書採用五線譜進行訓練，以提高學習音樂其它科目的能力。二、採用分課的形式，以保障學習的有序性。全書共24課，每周約進行一課，一年(或一個半學期)的時間學完。三、每一課的內容均包含視唱與練耳(聽辨、構唱、模唱和聽寫兩種類別共四個部分)。

圖書目錄

編者的話
第一課
一、節拍、節奏
二、擊拍練習
三、拍子記號與2/4、3/4、4/4拍子
四、C大調各音在高音譜表（G譜表）和鍵盤上的位置
五、聽覺分析
六、視唱C大調及C同宮系統民族調式
第二課
一、節拍、節奏
二、聽覺分析
三、視唱C大調
四、模唱
五、聽寫
第三課
一、節拍、節奏
二、聽覺分析
三、視唱C大調及C同宮系統民族調試
四、模唱
五、聽寫
第四課
一、節拍、節奏
二、聽覺分析
三、視唱附點八分音符及簡易切分節奏
四、模唱
五、聽寫
第五課
一、節拍、節奏
二、聽覺分析
三、視唱弱起節拍及a自然小調
四、模唱
五、聽寫
第六課
一、節拍、節奏
二、聽覺分析
三、三連音
四、視唱3/8拍、6/8拍、三連音
五、模唱
六、聽寫
第七課
一、節拍、節奏
二、聽覺分析
三、視唱a羽調（A自然、和聲、旋律小調）
四、模唱
五、聽寫
第八課
一、一個升號的自然大調音階
二、聽辨、聽唱G大調六度以內各音程
三、四六和弦
四、視唱G大調
五、模唱
六、聽寫
第九課
一、構唱練習(一個升號調八度以內的各種音程)
二、節拍、節奏練習(簡易二部)
三、聽辨G同宮系統民族五聲調式音階並跟唱
四、構唱G自然大調音階並進行變節奏構唱
五、視唱G大調及G同宮系統民族五聲調式
六、模唱
七、聽寫
第十課
一、聽覺分析
二、聽辨與構唱
三、節拍、節奏練習
四、聽辨節拍、節奏
五、視唱e小調、(自然、和聲、旋律小調)
六、模唱
七、聽寫
第十一課
一、聽覺分析
二、構唱練習
三、節拍、節奏
四、視唱F大調
五、模唱
六、聽寫
第十二課
一、聽覺分析
二、構唱
三、聽辨
四、視唱F同宮系統民族調式，d自然小調
五、模唱
六、聽寫
第十三課
一、聽覺分析
二、構唱
三、聽辨調內的增、減和弦與大、小六和弦
四、節拍、節奏練習
五、視唱d和聲小調與d旋律小調
六、模唱
七、聽寫
第十四課
一、構唱D同宮系統五種五聲調式音階
二、聽辨大、小六和弦
三、視唱D同宮系統民族調式
四、模唱
五、聽寫
第十五課
一、構唱兩個升號的自然大調音階及Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級和弦
二、節拍、節奏
三、視唱D大調
第十六課
一、聽覺分析
二、節拍、節奏
三、視唱b小調(自然、和聲、旋律小調)
四、模唱
五、聽寫
第十七課
一、聽覺分析
二、節拍、節奏
三、視唱bB同宮系統民族調式
第十八課
一、聽覺分析
二、聽辨拍子
三、視唱bB大調
第十九課
一、聽覺分析
二、聽辨
三、視唱g小調(自然、和聲、旋律小調)
四、模唱
五、聽寫
第二十課
一、構唱五種民族五聲調式
二、聽辨大、小七和弦及其解決
三、視唱A同宮系統民族調式
第二十一課
一、聽覺分析
二、聽辨
三、視唱A大調及#f小調(自然、和聲、旋律小調)
四、模唱
五、聽寫
第二十二課
一、聽覺分析
二、構唱五種民族調式
三、聽辨大、小七和弦與小小七和弦
四、視唱bE同宮系統民族調式
第二十三課
一、聽覺分析
二、聽辨大、小七和弦與小小五六和弦
三、聽辨並構唱大小五六和弦及其解決
四、聽辨並構唱小小五六和弦與其它和弦的連線
五、視唱bE大調
六、模唱
七、聽寫
第二十四課在低音譜表(F譜號)上的視唱練習
附：音樂專業高考招生視唱練耳模擬試題(四套)
視唱練耳模擬考試試題(A)
視唱練耳模擬考試試題(B)
視唱練耳模擬考試試題(C)
視唱練耳模擬考試試題(D)

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