西藏大學中國藏學研究所是1999年通過對原藏學研究所和民族、宗教研究所的基礎上進行重新改組，並與四川大學聯合申請而重新組建的重點研究機構。1999年下半年，經過公開申請，專家通訊評審打分和教育部組織專家實地考察，教育部專家諮詢委員會投票等一系列嚴格的評審程式，於2000年9月25日正式批准入選第二批教育部人文社會科學重點研究基地，並於2000年12月25日由國家教育部在四川大學主持授牌儀式正式成立。
基本介紹
- 中文名：西藏大學中國藏學研究所
- 改組建立時間：1999年
- 榮譽：教育部人文社會科學重點研究基地
- 所屬大學：西藏大學
簡介,主要研究方向、特色和意義,歷史沿革,
簡介
西藏大學中國藏學研究所，以該校少數民族史（藏族史）和藏語言文學兩個碩士點為依託，充分發揮西藏大學在地緣、資源、人才和學科建設等多方面優勢的基礎上，與四川大學緊密合作，努力拓展研究領域，爭取在較短的時間內，把中國藏學研究所建設成為全國乃至全世界一流的研究基地，目前西藏大學中國藏學研究所，設所長一人，由歷史學教授、蒙古族許廣智擔任，設專職教授4人，兼職教授7人。
主要學術帶頭人有：丹巴繞旦教授、強俄巴·次仁央宗教授、許廣智教授、桑達多吉教授等。主要經費來源是國家教育部每年撥款10萬元，同時校方每年也給予一定經費支持。
主要研究方向、特色和意義
根據國內外藏學研究的發展趨勢，結合西藏大學和四川大學在藏學方面的優勢和特點，中國藏學研究所確定三個研究方向：
研究方向之一是“藏區現狀與社會發展”。此方向的特點是以綜合性的套用研究為主，涉及到民族、社會、經濟、宗教、教育和歷史文化等許多學科領域及其理論方法，是一個複合性與交叉性很強的研究方向。這一研究方向的特點就是隨著西部大開發，為民族地區特別是藏區的發展獻計獻策。以此來推動民族地區四個現代化建設的快速發展。因此，此方向具有很強的實用性和現實意義，目前我所正在申請“西藏地區可持續發展戰略研究”的重大課題，最後完成兩本專著。
研究方向之二是“藏族歷史與漢藏關係”。此方向的特點是著力於藏族歷史和漢、藏關係以及西藏地區與中央政權之間內在關聯性的探討，以拓展和深化歷史上西藏地方與中央政權關係的研究，既是基礎性的研究，其成果也為現實服務。
此研究方向涵蓋藏族歷史、宗教、漢藏關係及西藏地方與歷代中央政權關係等眾多領域，分別涉及了歷史學、宗教學、民族學和考古學等學科的理論與方法，其綜合性、交叉性也很強，尤其面對達賴集團的分裂鬥爭，此方向具有很強的政治性和很高的學術價值和現實意義。目前我所丹巴繞旦教授承擔的“西藏傳統文化史研究”六個子課題都完成，有六部專著分別於2003年3月和2004年6月由西藏人民出版社正式出版發行，另行兩部國家社科級及項目和校級項目《西藏近現代化發展歷程研究》、《藏族近代文學史》也即將出版發行。
除外與此相關的在研國家教育部重點研究基地重大項目有許廣智教授主持的《西藏地方革命與現代化建設研究》、次旦扎西教授主持的《西藏古代地方軍事研究》及強俄巴·次仁央宗主持的《西藏婦女問題研究》等。
研究方向之三是“西藏考古與藏文化藝術”。本研究方向以田野考古為基礎，利用考古材料與文獻史料相結合研究藏族文化藝術，用實物材料來證明西藏與祖國悠久的文化聯繫，現已成為藏學中具有很強生命力與發展前景的新興領域。同時藏族文化藝術的研究也具有開拓性和填補空白的作用，在這一方面該校具有較強的學科優勢和人才優勢。目前我所更堆培傑教授主持的國家教育部重點研究基地重大項目《西藏宗教藝術研究》正在進行當中，設計完成四本專著，即《西藏宗教繪畫藝術研究》、《西藏宗教雕塑藝術研究》、《西藏宗教音樂藝術研究》、《西藏宗教舞蹈藝術研究》。還有我所平措同志主持的國家社科基金一般項目《格薩爾的宗教文化研究》等。這一研究方向具有較強的學術地位和使用價值，對弘揚藏民族優秀的傳統文化具有重要的現實意義。
同時與2001年1月以來，在各級各類學術刊物上發表了與以上各研究方向有關的學術論文有90 余篇、學術專著15部、研究諮詢報告5份等，對於引領該校藏學研究的發展方向，提高該校藏學研究的整體水平，促進該校藏學事業進一步發展繁榮，具有積極意義。
歷史沿革
西藏大學自1975年成立以來，歷屆領導對該校藏學的教學及研究工作給予了高度的重視，先後調進了一大批在國內外享有聲望的藏學家到該校任教和從事科研工作，如：東嘎·洛桑赤列教授，他不僅是我國現代著名的藏學專家，而且在創建和發展藏學方面做出了卓越貢獻，他先後出版了專著10餘部，在國內外均有較大的影響。楊化群是我國現代藏傳因明學家，他不僅在藏傳佛教的研究有很深的造詣，而且先後翻譯藏族學者的因明學名著4部，出版《藏傳因明學》專著一部，主持編寫了《西藏宗教史》一書和參與編寫了《藏漢詞典》、《宗教詞典》等工具書。近幾年來該校湧出一大批老中青藏學專家，他們在藏學的各個領域做出了重要貢獻。初步形成了以藏族為主體、漢族和其他民族相結合的學術梯隊，具有紮實的從事藏學研究工作的基礎。
